esperanto » kazaĥa | 68 [sesdek ok] | granda - malgranda

68 [алпыс сегіз] Үлкен – кішкентай

68 [alpıs segiz] Ülken – kişkentay

granda kaj malgranda	үлкен және кішкентай; ülken jäne kişkentay
La elefanto estas granda.	Піл үлкен.; Pil ülken.
La muso estas malgranda.	Тышқан кішкентай.; Tışqan kişkentay.
malhela kaj hela	қараңғы және жарық; qarañğı jäne jarıq
La nokto estas malhela.	Түн қараңғы.; Tün qarañğı.
La tago estas hela.	Күндіз жарық.; Kündiz jarıq.
maljuna kaj juna	кәрі және жас; käri jäne jas
Nia avo estas tre maljuna.	Біздің атамыз өте кәрі.; Bizdiñ atamız öte käri.
Antaŭ 70 jaroj li estis ankoraŭ juna.	70 жыл бұрын ол жас болған.; 70 jıl burın ol jas bolğan.
bela kaj malbela	әдемі және ұсқынсыз; ädemi jäne usqınsız
La papilio estas bela.	Көбелек әдемі.; Köbelek ädemi.
La araneo estas malbela.	Өрмекші ұсқынсыз.; Örmekşi usqınsız.
dika kaj maldika	семіз -арық; semiz -arıq
Virino pezanta 100 kg estas dika.	Салмағы 100 келі әйел семіз.; Salmağı 100 keli äyel semiz.
Viro pezanta 50 kg estas maldika.	Салмағы 50 килограмм еркек арық.; Salmağı 50 kïlogramm erkek arıq.
multekosta kaj malmultekosta	қымбат және арзан; qımbat jäne arzan
La aŭto estas multekosta.	Машина қымбат.; Maşïna qımbat.
La gazeto estas malmultekosta.	Газет арзан.; Gazet arzan.

Du lingvoj = du parolcerbareoj!

Ne malgravas por nia cerbo la momento kiam ni lernas lingvon. Ĉar ĝi havas plurajn konservejojn por malsamaj lingvoj. Ne ĉiuj de ni lernataj lingvoj kune konserviĝas. La de ni plenkreskule lernataj lingvoj havas sian propran konservejon. Tio signifas ke la cerbo traktas la novajn regulojn aliloke. Ili ne deponiĝas kune kun la gepatra lingvo. La dulingve kreskantaj homoj male uzas nur unu regionon. Tiun rezulton atingis pluraj esploroj. La neŭrosciencistoj pristudis diversajn subjektojn. Tiuj subjektoj flue parolis du lingvojn. Sed parto de la subjektoj kreskis ambaŭlingve. La alia parto male lernis la duan lingvon pli malfrue. La esploristoj povis mezuri la cerban aktivecon okaze de lingvaj testoj. Ili tiel vidis, kiuj cerbaj areoj laboras dum la testoj. Kaj ili vidis ke la ‘malfruaj’ lernantoj havas du parolcerbareojn! La esploristoj delonge jam supozis la realecon de tio. La cerbvunditoj aperigas malsamajn simptomojn. Cerba vundiĝo povas do konduki al parolproblemoj. La koncernatoj tiam povas la vortojn pli malbone prononci aŭ kompreni. Sed la dulingvaj akcidentviktimoj foje aperigas apartajn simptomojn. Iliaj parolproblemoj ne nepre ĉiam koncernas ambaŭ lingvojn. Se nur unu cerba regiono vundiĝis, la alia povas ankoraŭ funkcii. La pacientoj tiam parolas lingvon pli bone ol la alian. La du lingvojn oni ankaŭ malsamrapide relernas. Tio pruvas ke ambaŭ lingvoj ne samloke konservitas. Ĉar ili ne samtempe lernitis, ili formas du areojn. Ankoraŭ ne sciatas kiel precize nia cerbo administras plurajn lingvojn. Sed la novaj ekkonoj povus konduki al novaj lernaj strategioj...