Frazlibro

MP3

58 [kvindek ok]

Korpopartoj

‫58 [ثمانية وخمسون]‬ 58 [thmanyat wakhamsuna]	‫أجزاء الجسم‬ ajiza' aljasm

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:

Ĉu ekzistas universala gramatiko?

Kiam ni lernas lingvon, ni ankaŭ lernas ĝian gramatikon. Tio estas aŭtomata procezo ĉe la infanoj lernantaj sian gepatran lingvon. Ili ne rimarkas ke sia cerbo lernas multajn malsamajn regulojn. Malgraŭ tio, ili dekomence ĝuste lernas sian gepatran lingvon. Ĉar ekzistas multaj lingvoj, ekzistas ankaŭ multaj gramatikoj. Sed ĉu ankaŭ ekzistas universala gramatiko? Tiu demando delonge okupas la sciencon. Novaj esploroj povus alporti respondon al ĝi. Ĉar la cerbesploristoj faris interesan malkovron. Ili lernigis gramatikajn regulojn al subjektoj. Tiuj subjektoj estis lingvolernantoj. Ili lernis la japanan aŭ la italan. La duonon de la gramatikaj reguloj oni tute inventis. Sed tion la subjektoj ne sciis. Post la lerno oni prezentis frazojn al la lernantoj. La subjektoj devis prijuĝi la korektecon de la frazoj. Dum ili plenumis la taskon, oni analizis ilian cerbon. Tio signifas ke la esploristoj mezuris la cerban aktivecon. Ili tiel povis kontroli kiel la cerbo reagis al la frazoj. Kaj ŝajnas ke nia cerbo rekonas la gramatikojn! Dum la paroltraktiĝo iuj cerbaj areoj estas aktivaj. Al ili apartenas la Broca-areo. Ĝi troviĝas en la maldekstra encefalo. Kiam la lernantoj traktis la verajn regulojn, ĝi estis tre aktiva. Sed la aktiveco konsiderinde malkreskis kaze de la inventitaj reguloj. Eblus do ke ĉiuj gramatikoj havas la saman bazon. Ili tiam sekvus la samajn principojn. Kaj tiuj principoj estus ĉe ni denaskaj…

Neniu video trovita!

Elŝutoj estas SENPAGAJ por persona uzo, publikaj lernejoj aŭ nekomercaj celoj.
LICENCORDO | Bonvolu raporti ajnajn erarojn aŭ malĝustajn tradukojn ĉi tie!
Presigno | © Kopirajto 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg kaj licencintoj.
Ĉiuj rajtoj rezervitaj. Kontakto

Mi desegnas viron.	‫_ـ_س_ ر_ل_ً_‬ a_i_i_ r_l_a_. ‫أـرسم رجلاً.‬ arisim rjlaan. ‫_____ ر______ a_____ r______ ‫أـرسم رجلاً.‬ arisim rjlaan. ______ _______ ______ _______ ‫أـرسم رجلاً.‬ arisim rjlaan.
Unue la kapon.	‫_و_ا_ ا_ر_س_‬ a_l_a_ a_r_a_a_ ‫أولاً الرأس.‬ awlaan alraasa. ‫_____ ا______ a_____ a_______ ‫أولاً الرأس.‬ awlaan alraasa. ______ _______ ______ ________ ‫أولاً الرأس.‬ awlaan alraasa.
La viro surhavas ĉapelon.	‫_ر_د_ ا_ر_ل ق_ع_ً_‬ y_a_a_i a_r_j_l q_e_a_. ‫يرتدي الرجل قبعةً.‬ yratadi alrajul qbetan. ‫_____ ا____ ق______ y______ a______ q______ ‫يرتدي الرجل قبعةً.‬ yratadi alrajul qbetan. ______ _____ _______ _______ _______ _______ ‫يرتدي الرجل قبعةً.‬ yratadi alrajul qbetan.

La haroj ne videblas.	‫_ا ي_ك_ ر_ي_ ا_ش_ر_‬ l_a y_m_i_ r_y_t a_s_a_r_. ‫لا يمكن رؤية الشعر.‬ laa yumkin ruyat alshaera. ‫__ ي___ ر___ ا______ l__ y_____ r____ a________ ‫لا يمكن رؤية الشعر.‬ laa yumkin ruyat alshaera. ___ ____ ____ _______ ___ ______ _____ _________ ‫لا يمكن رؤية الشعر.‬ laa yumkin ruyat alshaera.
Ankaŭ la oreloj ne videblas.	‫_ل_ ي_ك_ أ_ض_ً ر_ي_ ا_آ_ن_ن_‬ w_a y_m_i_ a_d_a_ r_y_t a_a_h_n_n_. ‫ولا يمكن أيضاً رؤية الآذنين.‬ wla yumkin aydaan ruyat aladhanina. ‫___ ي___ أ____ ر___ ا________ w__ y_____ a_____ r____ a__________ ‫ولا يمكن أيضاً رؤية الآذنين.‬ wla yumkin aydaan ruyat aladhanina. ____ ____ _____ ____ _________ ___ ______ ______ _____ ___________ ‫ولا يمكن أيضاً رؤية الآذنين.‬ wla yumkin aydaan ruyat aladhanina.
Ankaŭ la dorso ne videblas.	‫_ل_ ي_ك_ ك_ل_ ر_ي_ ا_ظ_ر_‬ w_a y_m_i_ k_h_k r_y_t a_z_h_. ‫ولا يمكن كذلك رؤية الظهر.‬ wla yumkin kdhlk ruyat alzuhr. ‫___ ي___ ك___ ر___ ا______ w__ y_____ k____ r____ a______ ‫ولا يمكن كذلك رؤية الظهر.‬ wla yumkin kdhlk ruyat alzuhr. ____ ____ ____ ____ _______ ___ ______ _____ _____ _______ ‫ولا يمكن كذلك رؤية الظهر.‬ wla yumkin kdhlk ruyat alzuhr.

Mi desegnas la okulojn kaj la buŝon.	‫_ن_ أ_س_ ا_ع_ن_ن و_ل_م_‬ '_i_i '_r_i_ a_e_y_a_n w_l_u_. ‫إني أرسم العينين والفم.‬ 'iini 'arsim aleaynayn walfum. ‫___ أ___ ا______ و______ '____ '_____ a________ w______ ‫إني أرسم العينين والفم.‬ 'iini 'arsim aleaynayn walfum. ____ ____ _______ _______ _____ ______ _________ _______ ‫إني أرسم العينين والفم.‬ 'iini 'arsim aleaynayn walfum.
La viro dancas kaj ridas.	‫_ر_ص ا_ر_ل و_ض_ك_‬ y_a_i_ a_r_j_l w_y_d_a_. ‫يرقص الرجل ويضحك.‬ yraqis alrajul wayadhak. ‫____ ا____ و______ y_____ a______ w________ ‫يرقص الرجل ويضحك.‬ yraqis alrajul wayadhak. _____ _____ _______ ______ _______ _________ ‫يرقص الرجل ويضحك.‬ yraqis alrajul wayadhak.
La viro havas longan nazon.	‫_ل_ج_ أ_ف ط_ي_._ l_i_a_i_ '_n_ t_w_l_n_ ‫للرجل أنف طويل.‬ llirajil 'anf tawilan. ‫_____ أ__ ط_____ l_______ '___ t_______ ‫للرجل أنف طويل.‬ llirajil 'anf tawilan. ______ ___ ______ ________ ____ ________ ‫للرجل أنف طويل.‬ llirajil 'anf tawilan.

Li portas lambastonon en siaj manoj.	‫_ن_ ي_م_ ع_ا ف_ ي_ه_‬ '_i_a_ y_h_i_ e_s_n_ f_ y_d_a_ ‫إنه يحمل عصا في يده.‬ 'iinah yahmil easana fi yadha. ‫___ ي___ ع__ ف_ ي____ '_____ y_____ e_____ f_ y_____ ‫إنه يحمل عصا في يده.‬ 'iinah yahmil easana fi yadha. ____ ____ ___ __ _____ ______ ______ ______ __ ______ ‫إنه يحمل عصا في يده.‬ 'iinah yahmil easana fi yadha.
Li surhavas ankaŭ koltukon ĉirkaŭ sia kolo.	‫_ي_ت_ي و_ا_ا_ ح_ل ع_ق_._ w_r_a_i w_h_h_a_ h_w_ e_n_h_. ‫ويرتدي وشاحاً حول عنقه.‬ wyrtadi wshahaan hawl einqha. ‫______ و_____ ح__ ع_____ w______ w_______ h___ e______ ‫ويرتدي وشاحاً حول عنقه.‬ wyrtadi wshahaan hawl einqha. _______ ______ ___ ______ _______ ________ ____ _______ ‫ويرتدي وشاحاً حول عنقه.‬ wyrtadi wshahaan hawl einqha.
Vintras kaj malvarmas.	‫_ل_ص_ ف_ل ا_ش_ا_ و_ل_ق_ ب_ر_._ a_f_s_ f_s_ a_s_i_a_ w_l_a_s b_r_a_ ‫الفصل فصل الشتاء والطقس بارد.‬ alfasl fasl alshita' waltaqs barda. ‫_____ ف__ ا_____ و_____ ب_____ a_____ f___ a_______ w______ b_____ ‫الفصل فصل الشتاء والطقس بارد.‬ alfasl fasl alshita' waltaqs barda. ______ ___ ______ ______ ______ ______ ____ ________ _______ ______ ‫الفصل فصل الشتاء والطقس بارد.‬ alfasl fasl alshita' waltaqs barda.

La brakoj estas muskolaj.	‫_ل_ر_ع_ن ق_ي_ن_‬ a_d_i_a_a_ q_a_a_a_ ‫الذراعان قويان.‬ aldhiraean quayana. ‫________ ق______ a_________ q_______ ‫الذراعان قويان.‬ aldhiraean quayana. _________ _______ __________ ________ ‫الذراعان قويان.‬ aldhiraean quayana.
La gamboj ankaŭ estas muskolaj.	‫_ا_س_ق_ن أ_ض_ً_‬ w_l_a_a_ a_d_a_. ‫والساقان أيضاً.‬ walsaqan aydaan. ‫________ أ______ w_______ a______ ‫والساقان أيضاً.‬ walsaqan aydaan. _________ _______ ________ _______ ‫والساقان أيضاً.‬ walsaqan aydaan.
La viro estas el neĝo.	‫_ل_ج_ م_ن_ع م_ ا_ث_ج_‬ a_r_j_l m_s_a_e m_n a_t_u_j_ ‫الرجل مصنوع من الثلج.‬ alrujul masnawe min althulj. ‫_____ م____ م_ ا______ a______ m______ m__ a_______ ‫الرجل مصنوع من الثلج.‬ alrujul masnawe min althulj. ______ _____ __ _______ _______ _______ ___ ________ ‫الرجل مصنوع من الثلج.‬ alrujul masnawe min althulj.

Li surhavas nek pantalonon nek mantelon.	‫_ن_ ل_ ي_ت_ي س_و_ل_ً و_ا م_ط_ا_._ '_i_a_ l_ y_r_a_i s_w_l_a_ w_l_ m_t_a_n_ ‫إنه لا يرتدي سروالاً ولا معطفاً.‬ 'iinah la yartadi srwalaan wala metfaan. ‫___ ل_ ي____ س______ و__ م_______ '_____ l_ y______ s_______ w___ m_______ ‫إنه لا يرتدي سروالاً ولا معطفاً.‬ 'iinah la yartadi srwalaan wala metfaan. ____ __ _____ _______ ___ ________ ______ __ _______ ________ ____ ________ ‫إنه لا يرتدي سروالاً ولا معطفاً.‬ 'iinah la yartadi srwalaan wala metfaan.
Sed la viro ne frostiĝas.	‫_ا_ر_ل ل_ ي_ع_ ب_ل_ر_._ w_l_a_l l_ y_s_e_r b_a_b_r_a_ ‫والرجل لا يشعر بالبرد.‬ walrajl la yasheur bialbarda. ‫______ ل_ ي___ ب_______ w______ l_ y______ b_________ ‫والرجل لا يشعر بالبرد.‬ walrajl la yasheur bialbarda. _______ __ ____ ________ _______ __ _______ __________ ‫والرجل لا يشعر بالبرد.‬ walrajl la yasheur bialbarda.
Li estas neĝhomo.	‫_ن_ ر_ل ا_ث_ج_‬ '_i_a_ r_j_l a_t_u_j_. ‫إنه رجل الثلج.‬ 'iinah rajul althulja. ‫___ ر__ ا______ '_____ r____ a________ ‫إنه رجل الثلج.‬ 'iinah rajul althulja. ____ ___ _______ ______ _____ _________ ‫إنه رجل الثلج.‬ 'iinah rajul althulja.

Frazlibro

Ĉu ekzistas universala gramatiko?

Menuo

Ligiloj

Elŝutu nian Apon