català » romanès | 88 [vuitanta-vuit] | Passat dels verbs modals 2

88 [optzeci şi opt] Trecutul cu verbe modale 2

El meu fill no volia jugar amb nines.	Fiul meu nu a vrut să se joace cu păpuşa.
La meva filla no volia jugar a futbol.	Fiica mea nu a vrut să joace fotbal cu mine.
La meva dona no va voler jugar amb mi als escacs.	Soţia mea nu a vrut să joace şah cu mine.
Els meus fills no van voler fer una passejada.	Copiii mei nu au vrut să se plimbe.
Ells no volien endreçar l’habitació.	Nu au vrut să strângă în cameră.
Ells no volien anar al llit.	Nu au vrut să meargă în pat.
Ell no podia menjar gelats.	Nu a avut voie să mănânce îngheţată.
Ell no podia menjar xocolata.	Nu a avut voie să mănânce ciocolată.
Ell no podia menjar caramels.	Nu a avut voie să mănânce bomboane.
Em podia desitjar alguna cosa.	Am avut voie să-mi doresc ceva.
Em vaig poder comprar un vestit.	Am avut voie să-mi cumpăr o rochie.
Vaig poder prendre un bombó de praliné.	Am avut voie să-mi iau o pralină.
Que podies fumar a l’avió?	Ai avut voie să fumezi în avion?
Que podies beure cervesa a l’hospital?	Ai avut voie să bei bere în spital?
Que podies portar el gos a l’hotel?	Ai avut voie să iei câinele cu tine în hotel?
Durant les vacances, els nens podien estar a fora fins tard.	În vacanţe copiii aveau voie să stea mult afară.
Podien jugar molt de temps al pati.	Aveau voie să se joace mult în curte.
Podien quedar-se desperts fins tard.	Aveau voie să stea treji până târziu.

Els nadons poden aprendre regles gramaticals

Els nens creixen molt de pressa. I també aprenen molt ràpid! Encara no s'ha investigat com aprenen els nens. El procés d'aprenentatge succeeix automàticament. Els nens no s'adonen que estan aprenent. Però cada dia que passa són capaços de fer més coses. Això és evident en el cas de l'idioma. En el seu primer mes de vida dels nadons només saben cridar. Amb uns pocs mesos poden pronunciar paraules curtes. Basant-se en aquestes paraules arriben a construir frases. A partir d'un cert moment, els nens parlen la seva llengua materna. Per desgràcia, amb la gent gran això no succeeix igual. Per aprendre necessiten llibres o altre tipus de material. Només així poden conèixer, per exemple, les regles gramaticals. Els nadons, en canvi, ja als quatre mesos estan aprenent gramàtica! Uns científics van ensenyar a nadons alemanys regles gramaticals d'altres llengües. Els van recitar en veu alta frases en italià. Les frases eren portadores d'estructures sintàctiques necessàries. Els nadons van escoltar les frases correctes durant aproximadament un quart d'hora. A continuació, se'ls va tornar a recitar noves frases. Aquest cop, però, algunes de les frases no eren correctes. Es van mesurar les ones cerebrals dels nadons mentre escoltaven les frases. Els investigadors van poder conèixer així la reacció del seu cervell davant les frases. I van descobrir que els nadons reaccionaven de manera diferent! Encara aprendre les frases en molt poc temps, eren capaços de detectar els errors. Per descomptat, els nadons no entenen per què algunes frases són incorrectes. S'orientaven només pels models recitats. Però això és suficient per aprendre una llengua – almenys si ets un nadó...