català » estonià | 32 [trenta-dos] | Al restaurant 4

32 [kolmkümmend kaks] Restoranis 4

Una porció de patates fregides amb quetxup.	Ühed friikartulid ketšupiga.
I dues amb maionesa.	Ja kaks portsjonit majoneesiga.
I tres salsitxes torrades amb mostassa.	Ja kolm portsjonit praevorste sinepiga.
Quines verdures teniu?	Milliseid köögivilju teil on?
Que teniu mongetes / fesols?	Kas teil on ube?
Que teniu coliflor?	Kas teil on lillkapsast?
M’agrada el blat de moro.	Ma söön hea meelega maisi.
M’agrada el cogombre.	Ma söön hea meelega kurki.
M’agraden els tomàquets.	Ma söön hea meelega tomateid.
També li agrada el porro?	Sööte te meelsasti ka sibulat?
També li agrada la xucrut?	Sööte te meelsasti ka hapukapsast?
També li agraden les llentilles?	Sööte te meelsasti ka läätsi?
També t’agraden les pastanagues?	Sööd sa meelsasti ka porgandeid?
També t’agrada el bròquil?	Sööd sa meelsasti ka brokolit?
També t’agrada el pebrot?	Sööd sa meelsasti ka paprikat?
No m’agrada la ceba.	Mulle ei meeldi sibul.
No m’agraden les olives.	Mulle ei meeldi oliivid.
No m’agraden els bolets.	Mulle ei meeldi seened.

Els nadons llegeixen els llavis!

Quan els nadons estan aprenent a parlar es fixen en la boca dels seus pares. La psicologia del desenvolupament s'ha adonat d'aquest fet. Aproximadament als sis mesos comencen els nadons a llegir els llavis. Així aprenen com han de configurar la seva boca per produir sons. En complir un any els nadons entenen ja algunes paraules. A partir d'aquesta edat, quan tracten amb persones, les miren als ulls. Així n'obtenen molta informació important. Mirant als ulls descobreixen si els seus pares estan contents o tristos. D'aquesta manera entren en contacte amb el món de les emocions. Resulta interessant comprovar el que passa quan algú els parla en un altre idioma. Els nadons comencen, novament, a intentar llegir els llavis. Així aprenden també a formar sons en altres llengües. Per tant, quan es parla amb un nadó cal adreçar-s'hi directament. A més, per al seu desenvolupament lingüístic els nadons necessiten diàleg. Els pares repetixen sovint el que el seu nadó ha dit. Així s'introdueix el nadó en un procés de feedback. Això és molt important per als nens petits. D'aquesta manera saben que se'ls comprèn. I això els motiva. Segueix sent divertit aprendre a parlar. De manera que no n'hi ha prou que els nadons escoltin cintes o discs d'àudio. Les investigacions han demostrat que realment els nadons poden llegir els llavis. En alguns experiments els nadons han vist vídeos sense so. Vídeos tant en la llengua materna dels nadons com en altres llengües. Els vídeos en la seva llengua materna els van contemplar durant més temps. Els nadons mostraven llavors clarament més atenció. Però les primeres paraules dels nadons són les mateixes a tot el món. Mama i papa – això és fàcil de dir en totes les llengües!