محتويات الكتاب
4 [أربعة] |
في المدرسة
|
|
৪ [চার] |
||
বিদ্যালয়ে / স্কুলে
|
|
أين نحن؟
|
আমরা কোথায়?
āmarā kōthāẏa?
|
||
|
نحن في المدرسة.
|
আমরা বিদ্যালয়ে ৷
Āmarā bidyālaẏē
|
||
|
عندنا درس.
|
আমাদের ক্লাস আছে ৷
āmādēra klāsa āchē
| ||
|
هؤلاء هم التلاميذ.
|
ওরা ছাত্র ৷
ōrā chātra
|
||
|
هذه هي المُعلمة.
|
উনি শিক্ষিকা ৷
uni śikṣikā
|
||
|
هذا هو الصف.
|
ওটা ক্লাস ঘর / শ্রেণিকক্ষ ৷
ōṭā klāsa ghara / śrēṇikakṣa
| ||
|
ماذا سنفعل؟
|
আমরা কী করছি?
āmarā kī karachi?
|
||
|
نحن نتعلم.
|
আমরা শিখছি ৷
Āmarā śikhachi
|
||
|
إننا نتعلم لغة.
|
আমরা একটি ভাষা শিখছি ৷
āmarā ēkaṭi bhāṣā śikhachi
| ||
|
أنا أتعلم الإنجليزية.
|
আমি ইংরেজী শিখছি ৷
āmi inrējī śikhachi
|
||
|
أنت تتعلم الأسبانية.
|
তুমি স্প্যানিশ শিখছ ৷
tumi spyāniśa śikhacha
|
||
|
هو يتعلم الألمانية.
|
সে (ও) জার্মান শিখছে ৷
sē (ō) jārmāna śikhachē
| ||
|
نحن نتعلم الفرنسية.
|
আমরা ফ্রেঞ্চ শিখছি ৷
āmarā phrēñca śikhachi
|
||
|
أنتم تتعلمون / أنتن تتعلمن الإيطالية.
|
তোমরা সবাই ইটালিয়ান শিখছ ৷
tōmarā sabā'i iṭāliẏāna śikhacha
|
||
|
هم يتعلمون / هنّ تتعلمن الروسية.
|
তারা (ওরা) রাশিয়ান শিখছে ৷
tārā (ōrā) rāśiẏāna śikhachē
| ||
|
تعلم اللغات مثير للإهتمام.
|
ভাষা শেখাটা একটা দারুন ব্যাপার ৷
bhāṣā śēkhāṭā ēkaṭā dāruna byāpāra
|
||
|
نريد أن نتفاهم مع الناس.
|
আমরা মানুষকে বুঝতে চাই ৷
āmarā mānuṣakē bujhatē cā'i
|
||
|
نريد أن نتكلم مع الناس.
|
আমরা মানুষের সঙ্গে কথা বলতে চাই ৷
āmarā mānuṣēra saṅgē kathā balatē cā'i
| ||
يوم اللغة الأمهل تحب لغتك الأم؟إذن عليك أن تحتفل بها في المستقبل! و دائما في يوم 21 من شهر فبراير! فهذا هو اليوم العالمي للغة الأم. و يتم الاحتفال به سنويا منذ أكثر من 2000 سنة. و لقد قامت اليونسكو بالتأسيس لهذا اليوم. و اليونسكو هي منظمة تابعة للأمم المتحدة. و هي تعني بمواضيع من العلوم و التربية و الثقافة. و تهدف اليونسكو الحفاظ علي التراث الثقافي للإنسانية. و تعد اللغات جزءا من هذا التراث الثقافي. لذا يجب حمايتها، و صقلها و دعمها. و يتم الاحتفال بالتنوع اللغوي في 21 فبراير. إنه يقدر بوجود من 6000 إلي 7000 لغة في العالم بأجمعه. لكن نصفها مهدد بالاندثار. تنتهي كل أسبوعين لغة من اللغات إلي الأبد. مع أن كل لغة كنز معرفي لا يفني. كما أن في اللغات تتجمع معارف الشعوب. و ينعكس تاريخ أمة ما في لغتها. و عن طريق اللغات يتم انتقال الخبرات و التقاليد. و لهذا السبب تعد كل لغة أم جزءا من هوية كل أمة. إن موت لغة ما يعني أكثر بكثير من مجرد فقدان كلمات. و في 21 فبراير يتم التدبر في كل ذلك. فعلي الناس فهم ما تعنيه اللغات من أهمية. و عليهم التفكير فيما عليهم فعله للحفاظ علي اللغات من الاندثار. لذلك اظهر للغتك كم هي مهمة بالنسبة إليك. فلعلك تخبز لها كعكة. و تكتب عليها حروفا جميلة من السكر. و بالطبع استخدم في ذلك حروف لغتك الأم! |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 العربية - بنغالي للمبتدئين
|