Parlör

MP3

64 [sextiofyra]

Negation 1

64 [예순넷] 64 [yesunnes]	부정하기 1 bujeonghagi 1

Välj hur du vill se översättningen:

Kreativt språk

Idag är kreativitet en viktig egenskap. Alla vill vara kreativa. Därför att kreativa människor anses vara intelligenta. Vårt språk ska också vara kreativt. Tidigare försökte människor tala så korrekt som möjligt. Idag bör en person tala så kreativt som möjligt. Reklam och nya medier är exempel på detta. De visar hur man kan leka med språket. Under de senaste 50 åren har betydelsen av kreativitet ökat avsevärt. Även forskningen berörs av fenomenet. Psykologer, utbildare och filosofer undersöker kreativa processer. Kreativitet definieras som förmågan att skapa något nytt. Så en kreativ talare producerar nya språkliga former. Det kan handla om ord eller grammatiska strukturer. Genom att studera kreativt språk, kan lingvister identifiera hur språk förändras. Men inte alla förstår språkliga element. För att förstå kreativt språk, behöver du kunskap. Man måste veta hur språk fungerar. Och man måste vara förtrogen med den värld talarna lever i. Endast då kan man förstå vad de vill säga. Tonårsslang är ett exempel på detta. Barn och unga människor uppfinner alltid nya termer. Vuxna förstår ofta inte dessa ord. Nu har ordböcker, som förklarar tonårsslang, publicerats. Men de är vanligtvis föråldrade redan efter bara en generation! Men kreativt språk kan man lära sig. Utbildare erbjuder många kurser för detta. Den viktigaste regeln är alltid: aktivera din inre röst!

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Jag förstår inte ordet.	저_ 그 단_를 이_ 못 해_. j_o_e_n g_u d_n_e_l_u_ i_a_ m_s h_e_o_ 저는 그 단어를 이해 못 해요. jeoneun geu dan-eoleul ihae mos haeyo. 저_ 그 단__ 이_ 못 해__ j______ g__ d_________ i___ m__ h_____ 저는 그 단어를 이해 못 해요. jeoneun geu dan-eoleul ihae mos haeyo. __ _ ___ __ _ ___ _______ ___ __________ ____ ___ ______ 저는 그 단어를 이해 못 해요. jeoneun geu dan-eoleul ihae mos haeyo.
Jag förstår inte meningen.	저_ 그 문_을 이_ 못 해_. j_o_e_n g_u m_n_a_g_e_l i_a_ m_s h_e_o_ 저는 그 문장을 이해 못 해요. jeoneun geu munjang-eul ihae mos haeyo. 저_ 그 문__ 이_ 못 해__ j______ g__ m__________ i___ m__ h_____ 저는 그 문장을 이해 못 해요. jeoneun geu munjang-eul ihae mos haeyo. __ _ ___ __ _ ___ _______ ___ ___________ ____ ___ ______ 저는 그 문장을 이해 못 해요. jeoneun geu munjang-eul ihae mos haeyo.
Jag förstår inte betydelsen.	저_ 그 뜻_ 이_ 못 해_. j_o_e_n g_u t_e_s_e_l i_a_ m_s h_e_o_ 저는 그 뜻을 이해 못 해요. jeoneun geu tteus-eul ihae mos haeyo. 저_ 그 뜻_ 이_ 못 해__ j______ g__ t________ i___ m__ h_____ 저는 그 뜻을 이해 못 해요. jeoneun geu tteus-eul ihae mos haeyo. __ _ __ __ _ ___ _______ ___ _________ ____ ___ ______ 저는 그 뜻을 이해 못 해요. jeoneun geu tteus-eul ihae mos haeyo.

läraren	선_님 s_o_s_e_g_i_ 선생님 seonsaengnim 선__ s___________ 선생님 seonsaengnim ___ ____________ 선생님 seonsaengnim
Förstår ni läraren?	선_님_ 이_해_? s_o_s_e_g_i_-_u_ i_a_h_e_o_ 선생님을 이해해요? seonsaengnim-eul ihaehaeyo? 선___ 이____ s_______________ i_________ 선생님을 이해해요? seonsaengnim-eul ihaehaeyo? ____ _____ ________________ __________ 선생님을 이해해요? seonsaengnim-eul ihaehaeyo?
Ja, jag förstår honom bra.	네_ 잘 이_해_. n_, j_l i_a_h_e_o_ 네, 잘 이해해요. ne, jal ihaehaeyo. 네_ 잘 이____ n__ j__ i_________ 네, 잘 이해해요. ne, jal ihaehaeyo. __ _ _____ ___ ___ __________ 네, 잘 이해해요. ne, jal ihaehaeyo.

lärarinnan	선_님 s_o_s_e_g_i_ 선생님 seonsaengnim 선__ s___________ 선생님 seonsaengnim ___ ____________ 선생님 seonsaengnim
Förstår ni lärarinnan?	선_님_ 이_해_? s_o_s_e_g_i_-_u_ i_a_h_e_o_ 선생님을 이해해요? seonsaengnim-eul ihaehaeyo? 선___ 이____ s_______________ i_________ 선생님을 이해해요? seonsaengnim-eul ihaehaeyo? ____ _____ ________________ __________ 선생님을 이해해요? seonsaengnim-eul ihaehaeyo?
Ja, jag förstår henne bra.	네_ 잘 이_해_. n_, j_l i_a_h_e_o_ 네, 잘 이해해요. ne, jal ihaehaeyo. 네_ 잘 이____ n__ j__ i_________ 네, 잘 이해해요. ne, jal ihaehaeyo. __ _ _____ ___ ___ __________ 네, 잘 이해해요. ne, jal ihaehaeyo.

folk	사_들 s_l_m_e_l 사람들 salamdeul 사__ s________ 사람들 salamdeul ___ _________ 사람들 salamdeul
Förstår ni folk?	사_들_ 이_해_? s_l_m_e_l_e_l i_a_h_e_o_ 사람들을 이해해요? salamdeul-eul ihaehaeyo? 사___ 이____ s____________ i_________ 사람들을 이해해요? salamdeul-eul ihaehaeyo? ____ _____ _____________ __________ 사람들을 이해해요? salamdeul-eul ihaehaeyo?
Nej, jag förstår dem inte så bra.	아_요_ 잘 이_ 못 해_. a_i_o_ j_l i_a_ m_s h_e_o_ 아니요, 잘 이해 못 해요. aniyo, jal ihae mos haeyo. 아___ 잘 이_ 못 해__ a_____ j__ i___ m__ h_____ 아니요, 잘 이해 못 해요. aniyo, jal ihae mos haeyo. ____ _ __ _ ___ ______ ___ ____ ___ ______ 아니요, 잘 이해 못 해요. aniyo, jal ihae mos haeyo.

väninnan	여_친_ y_o_a_h_n_u 여자친구 yeojachingu 여___ y__________ 여자친구 yeojachingu ____ ___________ 여자친구 yeojachingu
Har ni en väninna?	당_은 여_친_가 있_요_ d_n_s_n_e_n y_o_a_h_n_u_a i_s_e_y_? 당신은 여자친구가 있어요? dangsin-eun yeojachinguga iss-eoyo? 당__ 여____ 있___ d__________ y____________ i________ 당신은 여자친구가 있어요? dangsin-eun yeojachinguga iss-eoyo? ___ _____ ____ ___________ _____________ _________ 당신은 여자친구가 있어요? dangsin-eun yeojachinguga iss-eoyo?
Ja, jag har en.	네_ 있_요_ n_, i_s_e_y_. 네, 있어요. ne, iss-eoyo. 네_ 있___ n__ i________ 네, 있어요. ne, iss-eoyo. __ ____ ___ _________ 네, 있어요. ne, iss-eoyo.

dottern	딸 t_a_ 딸 ttal 딸 t___ 딸 ttal _ ____ 딸 ttal
Har ni en dotter?	당_은 딸_ 있_요_ d_n_s_n_e_n t_a_-_ i_s_e_y_? 당신은 딸이 있어요? dangsin-eun ttal-i iss-eoyo? 당__ 딸_ 있___ d__________ t_____ i________ 당신은 딸이 있어요? dangsin-eun ttal-i iss-eoyo? ___ __ ____ ___________ ______ _________ 당신은 딸이 있어요? dangsin-eun ttal-i iss-eoyo?
Nej, jag har ingen.	아_요_ 없_요_ a_i_o_ e_b_-_o_o_ 아니요, 없어요. aniyo, eobs-eoyo. 아___ 없___ a_____ e_________ 아니요, 없어요. aniyo, eobs-eoyo. ____ ____ ______ __________ 아니요, 없어요. aniyo, eobs-eoyo.

Parlör

Kreativt språk

Meny

Länkar

Ladda ner vår app