latviešu » angļu UK | 14 [četrpadsmit] | Krāsas

14 [fourteen] Colors

Sniegs ir balts.	Snow is white.
Saule ir dzeltena.	The sun is yellow.
Apelsīns ir oranžs.	The orange is orange.
Ķirsis ir sarkans.	The cherry is red.
Debesis ir zilas.	The sky is blue.
Zāle ir zaļa.	The grass is green.
Zeme ir brūna.	The earth is brown.
Mākonis ir pelēks.	The cloud is grey / gray (am.).
Riepas ir melnas.	The tyres / tires (am.) are black.
Kādā krāsā ir sniegs? Baltā.	What colour / color (am.) is the snow? White.
Kādā krāsā ir saule? Dzeltenā.	What colour / color (am.) is the sun? Yellow.
Kādā krāsā ir apelsīns? Oranžā.	What colour / color (am.) is the orange? Orange.
Kādā krāsā ir ķirsis? Sarkanā.	What colour / color (am.) is the cherry? Red.
Kādā krāsā ir debesis? Zilā.	What colour / color (am.) is the sky? Blue.
Kādā krāsā ir zāle? Zaļā.	What colour / color (am.) is the grass? Green.
Kādā krāsā ir zeme? Brūnā.	What colour / color (am.) is the earth? Brown.
Kādā krāsā ir mākonis? Pelēks.	What colour / color (am.) is the cloud? Grey / Gray (am.).
Kādā krāsā ir riepas? Melnā.	What colour / color (am.) are the tyres / tires (am.)? Black.

Mācīšanās un emocijas

Mēs esam, ka varam sarunāties svešvalodā. Mēs esam lepni par sevi un par panākumiem mācībās. Bet, ja mēs neesam veiksmīgi, tad esam apbēdināti un vīlušies. Tātad dažādas emocijas arī ir saistītas ar mācīšanos. Jauni pētījumi nonākuši pie interesantiem rezultātiem. Tie uzrāda, ka emocijām ir kāda nozīme mācoties. Jo mūsu emocijas ietekmē mūsu panākumus mācībās. Mācīšanās vienmēr ir ‘uzdevums’ priekš mūsu smadzenēm. Un tās vēlas atrisināt šo uzdevumu. To panākumi, šajā gadījumā, ir atkarīgi no mūsu emocijām. Ja mēs esam uzskatam, ka spējam atrisināt uzdevumu, mēs esam pārliecināti. Šī emocionālā stabilitāte palīdz mums mācībās. Pozitīva domāšana sekmē mūsu prāta spējas. Savukārt, kad mēs esam pakļautu stresam, tad mācīšanās nepadodas tikpat labi. Šaubas vai uztraukums traucē labu veiktspēju. Jo īpaši slikti mēs mācamies, kad esam no kaut kā nobijušies. Tādā gadījumā mūsu smadzenes nespēj tik labi saglabāt informāciju. Tātad, mācoties vienmēr ir svarīgi būt motivētam. Tāpēc emocijas ietekmē mūsu mācīšanos. Bet arī mācīšanāš ietekmē mūsu emocijas! Tā pati smadzeņu uzbūve, kas apstrādā faktus, apstrādā arī emocijas. Tā mācīšanās var mūs padarīt laimīgus, un tie kas ir laimīgi arī mācas labāk. Protams, mācīšanās ne vienmēr ir jautra; tā var būt arī nogurdinoša. Tādēļ mums vienmēr ir jānosprauž mazi mērķi. Tādā veidā mēs nepārslogosim savas smadzenes. Un mēs galvojam, ka mēs varam piepildīt savas cerības. Mūsu panākumi tad būs atlīdzība, kas mūs motivēs no jauna. Tātad: Mācieties kaut ko un, to darot, smaidiet!