ქართული » ბენგალური | 86 [ოთხმოცდაექვსი] | შეკითხვა – წარსული 2

৮৬ [ছিয়াশি] প্রশ্ন – অতীত কাল ২

86 [Chiẏāśi] praśna – atīta kāla 2

რომელი ჰალსტუხი გეკეთა?	তুমি কোন টাই পরেছিলে?; tumi kōna ṭā'i parēchilē?
რომელი მანქანა იყიდე?	তুমি কোন গাড়ীটা কিনেছো?; Tumi kōna gāṛīṭā kinēchō?
რომელი გაზეთი გამოიწერე?	তুমি কোন খবরের কাগজ নিয়েছিলে?; Tumi kōna khabarēra kāgaja niẏēchilē?
ვინ დაინახე?	আপনি কাকে দেখেছিলেন?; Āpani kākē dēkhēchilēna?
ვის შეხვდით?	আপনি কার সাথে দেখা করেছিলেন?; Āpani kāra sāthē dēkhā karēchilēna?
ვინ იცანით?	আপনি কাকে চিনতে পেরেছিলেন?; Āpani kākē cinatē pērēchilēna?
როდის ადექით?	আপনি কখন উঠেছেন?; Āpani kakhana uṭhēchēna?
როდის დაიწყეთ?	আপনি কখন শুরু করেছেন?; Āpani kakhana śuru karēchēna?
როდის შეწყვიტეთ?	আপনি কখন শেষ করেছেন?; Āpani kakhana śēṣa karēchēna?
რატომ გაიღვიძეთ?	আপনি কেন জেগে উঠেছেন?; Āpani kēna jēgē uṭhēchēna?
რატომ გახდით მასწავლებელი?	আপনি কেন শিক্ষক হয়েছেন?; Āpani kēna śikṣaka haẏēchēna?
რატომ ჩაჯექით ტაქსში?	আপনি কেন ট্যাক্সি নিয়েছেন?; Āpani kēna ṭyāksi niẏēchēna?
საიდან მოხვედით?	আপনি কোথা থেকে এসেছেন?; Āpani kōthā thēkē ēsēchēna?
სად წახვედით?	আপনি কোথায় গিয়েছিলেন?; Āpani kōthāẏa giẏēchilēna?
სად იყავით?	আপনি কোথায় ছিলেন?; Āpani kōthāẏa chilēna?
ვის მიეხმარე?	তুমি কাকে সাহায্য করেছিলে?; Tumi kākē sāhāyya karēchilē?
ვის მისწერე?	তুমি কাকে লিখেছিলে?; Tumi kākē likhēchilē?
ვის უპასუხე?	তুমি কাকে উত্তর দিয়েছিলে?; Tumi kākē uttara diẏēchilē?

დავიწყების საწინააღმდეგო რჩევები

სწავლა ყოველთვის ადვილი არ არის. მაშინაც კი, როდესაც ის სასიამოვნოა, ის შეიძლება გამომფიტავი იყოს. მაგრამ კმაყოფილები ვართ, როდესაც რაღაცას ვისწავლით. ჩვენ ვამაყობთ ჩვენი თავით და ჩვენი წინსვლით. სამწუხაროდ, ნასწავლი შეიძლება დაგვავიწყდეს. ეს ხშირად არის პრობლემა, განსაკუთრებით ენების შემთხვევაში. ჩვენი უმრავლესობა სკოლაში ერთ ან ორ ენას სწავლობს. ეს ცოდნა ხშირად იკარგება სკოლის დამთავრების შემდეგ. ჩვენ ამ ენაზე ძლივს ვლაპარაკობთ. ჩვენი მშობლიური ენა, ჩვეულებრივ, დომინირებს ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ბევრი უცხო ენა მხოლოდ შვებულებაში ყოფნის დროს გამოიყენება. მაგრამ თუ ცოდნა რეგულარულად არ აქტიურდება, ის იკარგება. ჩვენი ტვინი სავარჯიშოს საჭიროებს. შეიძლება ითქვას, რომ ის კუნთივით ფუნქციონირებს. კუნთი უნდა ვარჯიშობდეს, სხვაგვარად ის სუსტდება. მაგრამ დავიწყების საწინააღმდეგო საშუალება არ არსებობს. ყველაზე მნიშვნელოვანია ნასწავლის განმეორებითად გამოყენება. ამაში თანამიმდევრული რიტუალები გვეხმარება. შეგიძლიათ კვირის სხვადასხვა დღეებისთვის პატარა რუტინები დაგეგმოთ. მაგალითად, ორშაბათს შეიძლება წაიკითხოთ წიგნი უცხო ენაზე. ოთხშაბათს უცხოურ რადიოსადგურს მოუსმინოთ. პარასკევს კი უცხო ენაზე ჟურნალში ჩაწეროთ რაიმე. ამგვარად გამოიყენებთ როგორც კითხვას, ისე მოსმენას და წერას. ამის შედეგად, თქვენი ცოდნა სხვადასხვა გზით გააქტიურდება. ეს სავარჯიშოები ხანგრძლივი არ უნდა იყოს; ნახევარი საათი საკმარისია. მაგრამ მნიშვნელოვანია რეგულარული ვარჯიში. კვლევები უჩვენებს, რომ ნასწავლი ტვინში ათწლეულების განმავლობაში რჩება. უბრალოდ, მას კვლავ უჯრიდან ‘ამოთხრა’ სჭირდება...