Kifejezéstár

MP3

64 [hatvannégy]

Tagadás 1

৬৪ [চৌষট্টি] 64 [Cauṣaṭṭi]	নাকারাত্মক বাক্য / অস্বীকার ১ nākārātmaka bākya / asbīkāra 1

Válassza ki, hogyan szeretné látni a fordítást:

Kreatív nyelv

A kreativitás manapság egy nagyon fontos tulajdonság. Mindenki kreatív akar lenni. A kreatív emberek ugyanis intelligensnek számítanak. A nyelvünknek is kreatívnak kell lennie. Régebben arra törekedtek, hogy minél helyesebben beszéljenek. Manapság már minél kreatívabban akarjuk kifejezni magunkat. A reklámok és az új médiák kiváló példák erre. Megmutatják, hogyan lehet a nyelvvel játszani. Körülbelül 50 éve egyre nagyobb jelentőséggel bír a kreativitás. Még a kutatók is foglalkoznak ezzel a jelenséggel. Pszichológusok, pedagógusok és filozófusok vizsgálják a kreatív folyamatokat. A kreativitást pedig úgy definiálják, mint az új létrahozására irányuló képességet. Egy kreatív szónok tehát új nyelvi formákat hoz létre. Ezek lehetnek szavak vagy akár nyelvtani struktúrák. A nyelvészek a kreatív beszédben ismerik fel, hogy hogyan alakul a nyelvünk. De nem minden ember érti meg az új nyelvi elemeket. A kreatív nyelv megértéséhez tudásra van szükségünk. Tudnunk kell, hogyan működik egy nyelv. Ismerni kell a világot, ahol a nyelvet használók élnek. Csak így tudjuk megérteni, hogy mit akarnak mondani. Egy példa erre a fiatalok nyelve. A gyerekek és a fiatalok folyton új kifejezéseket találnak ki. A felnőttek sokszor nem értik meg ezeket a szavakat. Léteznek már szótárak is, amelyek a fiatalok nyelvét értelmezik. De ezek sokszor már egy generáció alatt elévülnek! A kreatív beszédet viszont meg lehet tanulni. Szakemberek különböző tanfolyamokat kínálnak ilyen célból. A legfontosabb szabály mindig úgy szól: Használja saját belső hangját!

A letöltések személyes használatra, állami iskolákba vagy nem kereskedelmi célokra INGYENESEK.
LICENCSZERZŐDÉS | Kérjük, az esetleges hibákat vagy hibás fordításokat itt jelentse!
Impresszum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg és a licencadók.
Minden jog fenntartva. Kapcsolatfelvétel

Nem értem a szót.	আ_ি এ_ শ_্_ট_ ব_ঝ_ে প_র_ি ন_ ৷ ā_i ē_i ś_b_a_ā b_j_a_ē p_r_c_i n_ আমি এই শব্দটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i śabdaṭā bujhatē pārachi nā আ__ এ_ শ_____ ব____ প____ ন_ ৷ ā__ ē__ ś______ b______ p______ n_ আমি এই শব্দটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i śabdaṭā bujhatē pārachi nā ___ __ ______ _____ _____ __ _ ___ ___ _______ _______ _______ __ আমি এই শব্দটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i śabdaṭā bujhatē pārachi nā
Nem értem a mondatot.	আ_ি এ_ ব_ক_য_া ব_ঝ_ে প_র_ি ন_ ৷ ā_i ē_i b_k_a_ā b_j_a_ē p_r_c_i n_ আমি এই বাক্যটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i bākyaṭā bujhatē pārachi nā আ__ এ_ ব______ ব____ প____ ন_ ৷ ā__ ē__ b______ b______ p______ n_ আমি এই বাক্যটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i bākyaṭā bujhatē pārachi nā ___ __ _______ _____ _____ __ _ ___ ___ _______ _______ _______ __ আমি এই বাক্যটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i bākyaṭā bujhatē pārachi nā
Nem értem a jelentését.	আ_ি এ_ ম_ন_ট_ ব_ঝ_ে প_র_ি ন_ ৷ ā_i ē_i m_n_ṭ_ b_j_a_ē p_r_c_i n_ আমি এই মানেটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i mānēṭā bujhatē pārachi nā আ__ এ_ ম_____ ব____ প____ ন_ ৷ ā__ ē__ m_____ b______ p______ n_ আমি এই মানেটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i mānēṭā bujhatē pārachi nā ___ __ ______ _____ _____ __ _ ___ ___ ______ _______ _______ __ আমি এই মানেটা বুঝতে পারছি না ৷ āmi ē'i mānēṭā bujhatē pārachi nā

a tanár	শ_ক_ষ_ ś_k_a_a শিক্ষক śikṣaka শ_____ ś______ শিক্ষক śikṣaka ______ _______ শিক্ষক śikṣaka
Megérti ön a tanárt?	আ_ন_ ক_ শ_ক_ষ_ক_ ব_ঝ_ে প_র_ন_ ā_a_i k_ ś_k_a_a_ē b_j_a_ē p_r_n_? আপনি কি শিক্ষককে বুঝতে পারেন? āpani ki śikṣakakē bujhatē pārēna? আ___ ক_ শ_______ ব____ প_____ ā____ k_ ś________ b______ p______ আপনি কি শিক্ষককে বুঝতে পারেন? āpani ki śikṣakakē bujhatē pārēna? ____ __ ________ _____ ______ _____ __ _________ _______ _______ আপনি কি শিক্ষককে বুঝতে পারেন? āpani ki śikṣakakē bujhatē pārēna?
Igen, jól megértem őt.	হ_ঁ_আ_ি ত_ক_ ভ_ল_া_ে_ ব_ঝ_ে প_র_ ৷ H_m_,_m_ t_k_ b_ā_a_h_b_'_ b_j_a_ē p_r_ হাঁ,আমি তাকে ভালভাবেই বুঝতে পারি ৷ Hām̐,āmi tākē bhālabhābē'i bujhatē pāri হ______ ত___ ভ_______ ব____ প___ ৷ H_______ t___ b___________ b______ p___ হাঁ,আমি তাকে ভালভাবেই বুঝতে পারি ৷ Hām̐,āmi tākē bhālabhābē'i bujhatē pāri _______ ____ ________ _____ ____ _ ________ ____ ____________ _______ ____ হাঁ,আমি তাকে ভালভাবেই বুঝতে পারি ৷ Hām̐,āmi tākē bhālabhābē'i bujhatē pāri

a tanárnő	শ_ক_ষ_ক_ ś_k_i_ā শিক্ষিকা śikṣikā শ_______ ś______ শিক্ষিকা śikṣikā ________ _______ শিক্ষিকা śikṣikā
Megérti ön a tanárnőt?	আ_ন_ ক_ শ_ক_ষ_ক_ক_ ব_ঝ_ে প_র_ন_ ā_a_i k_ ś_k_i_ā_ē b_j_a_ē p_r_n_? আপনি কি শিক্ষিকাকে বুঝতে পারেন? āpani ki śikṣikākē bujhatē pārēna? আ___ ক_ শ_________ ব____ প_____ ā____ k_ ś________ b______ p______ আপনি কি শিক্ষিকাকে বুঝতে পারেন? āpani ki śikṣikākē bujhatē pārēna? ____ __ __________ _____ ______ _____ __ _________ _______ _______ আপনি কি শিক্ষিকাকে বুঝতে পারেন? āpani ki śikṣikākē bujhatē pārēna?
Igen, jól megértem őt.	হ_ঁ_আ_ি ত_ক_ ভ_ল_া_ে_ ব_ঝ_ে প_র_ ৷ H_m_,_m_ t_k_ b_ā_a_h_b_'_ b_j_a_ē p_r_ হাঁ,আমি তাকে ভালভাবেই বুঝতে পারি ৷ Hām̐,āmi tākē bhālabhābē'i bujhatē pāri হ______ ত___ ভ_______ ব____ প___ ৷ H_______ t___ b___________ b______ p___ হাঁ,আমি তাকে ভালভাবেই বুঝতে পারি ৷ Hām̐,āmi tākē bhālabhābē'i bujhatē pāri _______ ____ ________ _____ ____ _ ________ ____ ____________ _______ ____ হাঁ,আমি তাকে ভালভাবেই বুঝতে পারি ৷ Hām̐,āmi tākē bhālabhābē'i bujhatē pāri

az emberek	ল_ক l_k_ লোক lōka ল__ l___ লোক lōka ___ ____ লোক lōka
Megérti ön az embereket?	আ_ন_ ক_ ল_ক_ন_ে_ ব_ঝ_ে প_র_ন_ ā_a_i k_ l_k_j_n_d_r_ b_j_a_ē p_r_n_? আপনি কি লোকজনদের বুঝতে পারেন? āpani ki lōkajanadēra bujhatē pārēna? আ___ ক_ ল_______ ব____ প_____ ā____ k_ l___________ b______ p______ আপনি কি লোকজনদের বুঝতে পারেন? āpani ki lōkajanadēra bujhatē pārēna? ____ __ ________ _____ ______ _____ __ ____________ _______ _______ আপনি কি লোকজনদের বুঝতে পারেন? āpani ki lōkajanadēra bujhatē pārēna?
Nem, nem értem meg őket olyan jól.	ন_, আ_ি ত_দ_র ভ_ল_া_ে ব_ঝ_ে প_র_ ন_ ৷ N_, ā_i t_d_r_ b_ā_a_h_b_ b_j_a_ē p_r_ n_ না, আমি তাদের ভালভাবে বুঝতে পারি না ৷ Nā, āmi tādēra bhālabhābē bujhatē pāri nā ন__ আ__ ত____ ভ______ ব____ প___ ন_ ৷ N__ ā__ t_____ b_________ b______ p___ n_ না, আমি তাদের ভালভাবে বুঝতে পারি না ৷ Nā, āmi tādēra bhālabhābē bujhatē pāri nā ___ ___ _____ _______ _____ ____ __ _ ___ ___ ______ __________ _______ ____ __ না, আমি তাদের ভালভাবে বুঝতে পারি না ৷ Nā, āmi tādēra bhālabhābē bujhatē pāri nā

a barátnő	ম_য়_ ব_্_ু m_ẏ_ b_n_h_ মেয়ে বন্ধু mēẏē bandhu ম___ ব____ m___ b_____ মেয়ে বন্ধু mēẏē bandhu ____ _____ ____ ______ মেয়ে বন্ধু mēẏē bandhu
Van barátnője?	আ_ন_র ক_ ক_ন_ ম_য়_ ব_্_ু আ_ে_ ā_a_ā_a k_ k_n_ m_ẏ_ b_n_h_ ā_h_? আপনার কি কোনো মেয়ে বন্ধু আছে? āpanāra ki kōnō mēẏē bandhu āchē? আ____ ক_ ক___ ম___ ব____ আ___ ā______ k_ k___ m___ b_____ ā____ আপনার কি কোনো মেয়ে বন্ধু আছে? āpanāra ki kōnō mēẏē bandhu āchē? _____ __ ____ ____ _____ ____ _______ __ ____ ____ ______ _____ আপনার কি কোনো মেয়ে বন্ধু আছে? āpanāra ki kōnō mēẏē bandhu āchē?
Igen, van egy barátnőm.	হ_ঁ_ আ_ে ৷ H_m_, ā_h_ হাঁ, আছে ৷ Hām̐, āchē হ___ আ__ ৷ H____ ā___ হাঁ, আছে ৷ Hām̐, āchē ____ ___ _ _____ ____ হাঁ, আছে ৷ Hām̐, āchē

a lánya (valakinek)	ম_য়_ m_ẏ_ মেয়ে mēẏē ম___ m___ মেয়ে mēẏē ____ ____ মেয়ে mēẏē
Van önnek lánya?	আ_ন_র ক_ন_ ম_য়_ আ_ে / আ_ন_র ক_ ক_ন_ ম_য়_ আ_ে_ ā_a_ā_a k_n_ m_ẏ_ ā_h_ / ā_a_ā_a k_ k_n_ m_ẏ_ ā_h_? আপনার কোনো মেয়ে আছে / আপনার কি কোনো মেয়ে আছে? āpanāra kōnō mēẏē āchē / āpanāra ki kōnō mēẏē āchē? আ____ ক___ ম___ আ__ / আ____ ক_ ক___ ম___ আ___ ā______ k___ m___ ā___ / ā______ k_ k___ m___ ā____ আপনার কোনো মেয়ে আছে / আপনার কি কোনো মেয়ে আছে? āpanāra kōnō mēẏē āchē / āpanāra ki kōnō mēẏē āchē? _____ ____ ____ ___ _ _____ __ ____ ____ ____ _______ ____ ____ ____ _ _______ __ ____ ____ _____ আপনার কোনো মেয়ে আছে / আপনার কি কোনো মেয়ে আছে? āpanāra kōnō mēẏē āchē / āpanāra ki kōnō mēẏē āchē?
Nem, nekem nincs.	ন_, আ_া_ ক_ন_ ম_য়_ ন_ই ৷ N_, ā_ā_a k_n_ m_ẏ_ n_'_ না, আমার কোনো মেয়ে নেই ৷ Nā, āmāra kōnō mēẏē nē'i ন__ আ___ ক___ ম___ ন__ ৷ N__ ā____ k___ m___ n___ না, আমার কোনো মেয়ে নেই ৷ Nā, āmāra kōnō mēẏē nē'i ___ ____ ____ ____ ___ _ ___ _____ ____ ____ ____ না, আমার কোনো মেয়ে নেই ৷ Nā, āmāra kōnō mēẏē nē'i

Kifejezéstár

Kreatív nyelv

Menü

Linkek

Töltse le alkalmazásunkat