français » roumain | 97 [quatre-vingt-dix-sept] | Conjonctions 4

97 [nouăzeci şi şapte] Conjuncţii 4

Il s’est endormi quoique la télévision ait été allumée.	El a adormit, deşi televizorul era pornit.
Il est encore resté quoiqu’il était déjà tard.	El a mai rămas, deşi era deja târziu.
Il n’est pas venu quoique nous nous soyons donné rendez-vous.	El nu a venit, deşi ne-am dat întâlnire.
La télévision était allumée. Malgré tout, il s’est endormi.	Televizorul era pornit. Totuşi el a adormit.
Il était déjà tard. Malgré tout, il est encore resté.	Era deja târziu. Totuşi el a mai rămas.
Nous nous étions donné rendez-vous. Malgré tout, il n’est pas venu.	Ne-am dat întâlnire. Totuşi el nu a venit.
Quoiqu’il n’ait pas de permis de conduire, il va en voiture.	Cu toate că nu are permis, conduce maşina.
Quoique la route soit verglacée, il roule vite.	Cu toate că strada este alunecoasă, el conduce repede.
Quoiqu’il soit ivre, il fait de la bicyclette.	Cu toate că este beat, merge cu bicicleta.
Il n’a pas de permis de conduire. Malgré tout, il va en voiture.	El nu are permis de conducere. Totuşi conduce maşina.
La route est verglacée. Malgré tout, il roule vite.	Strada este alunecoasă. Totuşi conduce aşa repede.
Il est ivre. Malgré tout il fait de la bicyclette.	El este beat. Totuşi merge cu bicicleta.
Elle ne trouve aucun emploi quoiqu’elle ait fait des études.	Deşi a studiat, nu găseşte un post.
Elle ne va pas chez le médecin quoiqu’elle souffre.	Deşi are dureri, ea nu merge la medic.
Elle achète une voiture quoiqu’elle n’ait pas d’argent.	Deşi nu are bani, ea cumpără o maşină.
Elle a fait des études. Malgré tout, elle n’a pas trouvé d’emploi.	Ea a studiat. Totuşi nu găseşte un post.
Elle souffre. Malgré tout, elle ne va pas chez le médecin.	Ea are dureri. Totuşi nu merge la medic.
Elle n’a pas d’argent. Malgré tout, elle achète une voiture.	Ea nu are bani. Totuşi cumpără o maşină.

Meilleure concentration = meilleur apprentissage

Lors de l'apprentissage, nous devons nous concentrer. Toute notre attention doit se focaliser sur une chose. La capacité à se concentrer n'est pas innée. Nous devons d'abord apprendre à nous concentrer. En général, c'est à l'école maternelle ou primaire que nous apprenons à nous concentrer. A l'âge de six ans, les enfants peuvent se concentrer environ 15 minutes. Les jeunes de 14 ans travaillent en étant concentré deux fois plus longtemps. La phase de concentration de l'adulte dure environ 45 minutes. Passé une certaine durée, la concentration diminue. Les apprenants perdent alors l'intérêt qu'il porte au contenu. Il se peut aussi qu'ils soient fatigués ou stressés. Cela rend l'apprentissage plus difficile. La mémoire ne peut plus retenir correctement le contenu. Mais on peut aussi améliorer sa concentration. Ce qui est très important, c'est d'abord d'avoir dormi suffisamment longtemps avant l'apprentissage. Lorsqu'on est fatigué, on ne peut se concentrer que sur un court laps de temps. Notre cerveau fait des erreurs lorsque nous sommes fatigués. Nos émotions influent elles aussi sur notre concentration. Pour apprendre efficacement, on devrait se trouver dans un état émotionnel neutre. Trop d'émotions positives ou négatives empêchent un apprentissage fructueux. Evidemment, on ne peut pas toujours contrôler ses émotions. Mais on peut tenter de les ignorer pendant l'apprentissage. Pour être concentré, il faut être motivé. Lors de l'apprentissage, on doit toujours avoir un objectif en vue. Ce n'est qu'à cette condition que notre cerveau est prêt à se concentrer. Un environnement calme est également important pour une bonne concentration. Et on devrait toujours boire beaucoup d'eau lors de l'apprentissage, cela maintient éveillé… Celui qui tient compte de tout cela restera sûrement concentré longtemps !