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MP3 À propos du livre

86 [quatre-vingt-six]

Questions – Passé 2

 

86 [optzeci şi şase]@86 [quatre-vingt-six]
86 [optzeci şi şase]

Întrebări – Trecut 2

 

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  Quelle cravate as-tu porté ?
C_   c_a_a_ă   a_   p_r_a_?   
   
Ce cravată ai purtat?
C_   c______   a_   p______   
   
Ce cravată ai purtat?
__   _______   __   _______   
   
Ce cravată ai purtat?
  Quelle voiture as-tu acheté ?
C_   m_ş_n_   a_   c_m_ă_a_?   
   
Ce maşină ai cumpărat?
C_   m_____   a_   c________   
   
Ce maşină ai cumpărat?
__   ______   __   _________   
   
Ce maşină ai cumpărat?
  À quel journal t’es-tu abonné ?
L_   c_   r_v_s_ă   t_-_i   a_o_a_?   
   
La ce revistă te-ai abonat?
L_   c_   r______   t____   a______   
   
La ce revistă te-ai abonat?
__   __   _______   _____   _______   
   
La ce revistă te-ai abonat?
 
 
 
 
  Qui avez-vous vu ?
P_   c_n_   a_i   v_z_t_   
   
Pe cine aţi văzut?
P_   c___   a__   v_____   
   
Pe cine aţi văzut?
__   ____   ___   ______   
   
Pe cine aţi văzut?
  Qui avez-vous rencontré ?
C_   c_n_   v_a_i   î_t_l_i_?   
   
Cu cine v-aţi întâlnit?
C_   c___   v____   î________   
   
Cu cine v-aţi întâlnit?
__   ____   _____   _________   
   
Cu cine v-aţi întâlnit?
  Qui avez-vous reconnu ?
P_   c_n_   a_i   r_c_n_s_u_?   
   
Pe cine aţi recunoscut?
P_   c___   a__   r__________   
   
Pe cine aţi recunoscut?
__   ____   ___   ___________   
   
Pe cine aţi recunoscut?
 
 
 
 
  Quand vous êtes-vous levé ?
C_n_   v_a_i   t_e_i_?   
   
Când v-aţi trezit?
C___   v____   t______   
   
Când v-aţi trezit?
____   _____   _______   
   
Când v-aţi trezit?
  Quand avez-vous commencé ?
C_n_   a_i   î_c_p_t_   
   
Când aţi început?
C___   a__   î_______   
   
Când aţi început?
____   ___   ________   
   
Când aţi început?
  Quand avez-vous arrêté ?
C_n_   v_a_i   o_r_t_   
   
Când v-aţi oprit?
C___   v____   o_____   
   
Când v-aţi oprit?
____   _____   ______   
   
Când v-aţi oprit?
 
 
 
 
  Pourquoi vous êtes-vous réveillé ?
D_   c_   v_a_i   t_e_i_?   
   
De ce v-aţi trezit?
D_   c_   v____   t______   
   
De ce v-aţi trezit?
__   __   _____   _______   
   
De ce v-aţi trezit?
  Pourquoi êtes-vous devenu instituteur ?
D_   c_   a_i   d_v_n_t   p_o_e_o_?   
   
De ce aţi devenit profesor?
D_   c_   a__   d______   p________   
   
De ce aţi devenit profesor?
__   __   ___   _______   _________   
   
De ce aţi devenit profesor?
  Pourquoi avez-vous pris un taxi ?
D_   c_   a_i   l_a_   u_   t_x_?   
   
De ce aţi luat un taxi?
D_   c_   a__   l___   u_   t____   
   
De ce aţi luat un taxi?
__   __   ___   ____   __   _____   
   
De ce aţi luat un taxi?
 
 
 
 
  D’où êtes vous venu ?
D_   u_d_   a_i   v_n_t_   
   
De unde aţi venit?
D_   u___   a__   v_____   
   
De unde aţi venit?
__   ____   ___   ______   
   
De unde aţi venit?
  Où êtes-vous allé ?
U_d_   a_i   m_r_?   
   
Unde aţi mers?
U___   a__   m____   
   
Unde aţi mers?
____   ___   _____   
   
Unde aţi mers?
  Où avez-vous été ?
U_d_   a_i   f_s_?   
   
Unde aţi fost?
U___   a__   f____   
   
Unde aţi fost?
____   ___   _____   
   
Unde aţi fost?
 
 
 
 
  Qui as-tu aidé ?
C_i   i_a_   a_u_a_?   
   
Cui i-ai ajutat?
C__   i___   a______   
   
Cui i-ai ajutat?
___   ____   _______   
   
Cui i-ai ajutat?
  À qui as-tu écrit ?
C_i   i_a_   s_r_s_   
   
Cui i-ai scris?
C__   i___   s_____   
   
Cui i-ai scris?
___   ____   ______   
   
Cui i-ai scris?
  À qui as-tu répondu ?
C_i   i_a_   r_s_u_s_   
   
Cui i-ai răspuns?
C__   i___   r_______   
   
Cui i-ai răspuns?
___   ____   ________   
   
Cui i-ai răspuns?
 
 
 
 

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BG
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BN
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BS
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flag
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HE
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HR
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flag
KK
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SQ
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SR
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SV
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UK
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VI

Des astuces contre l'oubli

Il n'est pas toujours facile d'apprendre. Même si c'est plaisant, cela peut être fatigant. Nous sommes contents lorsque nous avons appris quelque chose. Nous sommes fiers de nous et de nos progrès. Malheureusement, nous pouvons aussi oublier ce que nous avons appris. C'est souvent un problème, particulièrement pour les langues. La plupart d'entre nous apprenons une ou plusieurs langues à l'école. Après la scolarité, ce savoir se perd souvent. Nous ne parlons presque plus cette langue. Notre langue maternelle domine la plupart du temps dans la vie quotidienne. Beaucoup de langues étrangères ne sont plus pratiquées que lors des congés. Lorsqu'un savoir n'est pas activé régulièrement, il se perd. Notre cerveau a besoin d'entraînement. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. Ce muscle doit être activé, sinon il devient plus faible. Mais il existe des moyens d'empêcher d'oublier. Le plus important est d'utiliser encore et encore ce qui a été appris. Des rituels établis peuvent y aider. On peut prévoir un petit programme pour les différents jours de la semaine. Le lundi, on lit un livre dans la langue étrangère. Le mercredi, on écoute une radio étrangère. Le vendredi, on écrit son journal dans la langue étrangère. De cette manière, on alterne lecture, audition et écriture. Ainsi, le savoir est activé de différentes manières. Tous ces exercices n'ont pas besoin de durer longtemps, une demi-heure suffit. Mais l'important, c'est de s'entraîner régulièrement. Des études montrent qu'une chose, une fois qu'elle a été apprise, reste dans le cerveau pendant des décennies. Elle doit juste être ressortie de son tiroir...

 




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