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14 [paisprezece] Culori

La neige est blanche.	Zăpada este albă.
Le soleil est jaune.	Soarele este galben.
L’orange est orange.	Portocala este portocalie.
La cerise est rouge.	Cireaşa este roşie.
Le ciel est bleu.	Cerul este albastru.
L’herbe est verte.	Iarba este verde.
La terre est brune.	Pământul este maro.
Le nuage est gris.	Norul este gri.
Les pneus sont noirs.	Cauciucurile sunt negre.
Quelle est la couleur de la neige ? Blanche.	Ce culoare are zăpada? Albă.
Quelle est la couleur du soleil ? Jaune.	Ce culoare are soarele? Galbenă.
Quelle est la couleur d’une orange ? Orange.	Ce culoare are portocala? Portocalie.
Quelle est la couleur d’une cerise ? Rouge.	Ce culoare are cireaşa? Roşie.
Quelle est la couleur du ciel ? Bleu.	Ce culoare are cerul? Albastră.
Quelle est la couleur de l’herbe ? Verte.	Ce culoare are iarba? Verde.
Quelle est la couleur de la terre ? Brune.	Ce culoare are pământul? Maro.
Quelle est la couleur du nuage ? Gris.	Ce culoare are norul? Gri.
Quelle est la couleur des pneus ? Noir.	Ce culoare au cauciucurile? Neagră.

Apprentissage et émotion

Lorsque nous arrivons à nous entretenir dans une langue étrangère, cela nous fait plaisir. Nous sommes fiers de nous-mêmes et de nos progrès. Mais lorsque nous échouons, alors nous sommes frustrés ou déçus. Différents sentiments sont donc liés à l'apprentissage. Mais de nouvelles études sont arrivées à d'autres conclusions intéressantes. Elles montrent que les sentiments jouent un rôle dès l'apprentissage. Car nos émotions influent sur la réussite de l'apprentissage. Pour notre cerveau, l'apprentissage est toujours un devoir à accomplir. Et notre cerveau veut remplir ce devoir. Sa réussite dépend de nos sentiments. Si nous croyons que nous pouvons résoudre le problème, alors nous avons confiance en nous. Cette stabilité émotionnelle nous aide lors de l'apprentissage. La pensée positive stimule nos capacités intellectuelles. En revanche, l'apprentissage sous le stress fonctionne nettement moins bien. Les doutes ou les soucis empêchent les bonnes performances. Nous apprenons particulièrement mal lorsque nous avons peur. Dans ce cas notre cerveau ne peut pas mémoriser de nouveaux contenus correctement. C'est pourquoi il est important d'être toujours motivé lors de l'apprentissage. Les sentiments influent donc sur l'apprentissage. Mais l'apprentissage influe aussi sur nos sentiments ! Les structures du cerveau qui traitent les faits traitent aussi les sentiments. Ainsi l'apprentissage peut rendre heureux, et celui qui est heureux apprend mieux. Bien sûr, l'apprentissage n'est pas toujours plaisant, cela peut aussi être laborieux. Il faut par conséquence toujours se fixer des objectifs modestes. Ainsi nous ne submergeons pas notre cerveau. Et nous garantissons la concrétisation de nos attentes. Notre réussite est alors une récompense qui nous motive à nouveau. Conclusion : apprenez et souriez !