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34 [trente-quatre]

Dans le train

34 [trīsdesmit četri]	Vilcienā

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Le développement du langage

Nous savons bien pourquoi nous parlons. Nous voulons nous échanger et nous faire comprendre. En revanche, nous ne savons pas vraiment comment le langage est apparu. Il existe différentes théories sur ce point. Mais ce qui est sûr, c'est que le langage est un phénomène très ancien. Pour pouvoir parler, il fallait des caractéristiques corporelles précises. Elles étaient nécessaires pour pouvoir produire des sons. Déjà les hommes de Neandertal étaient capables d'utiliser leur voix. Cela leur permettait de se différencier des animaux. D'autre part, une voix forte et ferme était importante pour se défendre. Elle permettait de menacer ou d'effrayer les ennemis. A cette époque, on fabriquait déjà des outils et on faisait du feu. Ces savoirs devaient être transmis d'une manière ou d'une autre. Le langage était également important pour la chasse en groupes. Il y a 2 millions d'années, une communication rudimentaire existait déjà. Les premiers éléments langagiers étaient des signes et des gestes. Mais les hommes voulaient aussi communiquer dans l'obscurité. De surcroît, il fallait aussi pouvoir se parler sans se regarder. C'est pourquoi la voix s'est développée et a remplacé les signes. Le langage au sens actuel existe depuis au moins 50000 ans. Lorsque homo sapiens a quitté l'Afrique, il l'a répandu dans le monde entier. Les langues se sont séparées dans les différentes régions. C'est-à-dire que différentes familles linguistiques sont apparues. Elles ne contenaient cependant que les fondements de systèmes linguistiques. Les premières langues étaient beaucoup moins complexes que les langues actuelles. Elles ont poursuivi leur développement grâce à la grammaire, la phonétique et la sémantique. On pourrait dire que les différentes langues sont des solutions différentes. Mais le problèmre était toujours le même : comment montrer ce que je pense ?

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Est-ce que c’est le train pour Berlin ?	V_i š_s i_ v_l_i_n_ u_ B_r_ī_i_ Vai šis ir vilciens uz Berlīni? V__ š__ i_ v_______ u_ B_______ Vai šis ir vilciens uz Berlīni? ___ ___ __ ________ __ ________ Vai šis ir vilciens uz Berlīni?
Quand est-ce que le train part ?	C_k_s a_i_t v_l_i_n_? Cikos atiet vilciens? C____ a____ v________ Cikos atiet vilciens? _____ _____ _________ Cikos atiet vilciens?
Quand est-ce que le train arrive à Berlin ?	C_k_s v_l_i_n_ p_e_ā_ B_r_ī_ē_ Cikos vilciens pienāk Berlīnē? C____ v_______ p_____ B_______ Cikos vilciens pienāk Berlīnē? _____ ________ ______ ________ Cikos vilciens pienāk Berlīnē?

Pardon, est-ce que je pourrais passer ?	A_v_i_o_i_t_ v_i e_ v_r_t_ p_i_t g_r_m_ Atvainojiet, vai es varētu paiet garām? A___________ v__ e_ v_____ p____ g_____ Atvainojiet, vai es varētu paiet garām? ____________ ___ __ ______ _____ ______ Atvainojiet, vai es varētu paiet garām?
Je crois que c’est ma place.	E_ d_m_j_, t_ i_ m_n_ v_e_a_ Es domāju, tā ir mana vieta. E_ d______ t_ i_ m___ v_____ Es domāju, tā ir mana vieta. __ _______ __ __ ____ ______ Es domāju, tā ir mana vieta.
Je crois que vous êtes assis à ma place.	E_ d_m_j_, J_s s_ž_t m_n_ v_e_ā_ Es domāju, Jūs sēžat manā vietā. E_ d______ J__ s____ m___ v_____ Es domāju, Jūs sēžat manā vietā. __ _______ ___ _____ ____ ______ Es domāju, Jūs sēžat manā vietā.

Où est le wagon-lit ?	K_r i_ g_ļ_m_a_o_s_ Kur ir guļamvagons? K__ i_ g___________ Kur ir guļamvagons? ___ __ ____________ Kur ir guļamvagons?
Le wagon-lit est en queue de train.	G_ļ_m_a_o_s i_ v_l_i_n_ s_s_ā_a b_i_ā_. Guļamvagons ir vilciena sastāva beigās. G__________ i_ v_______ s______ b______ Guļamvagons ir vilciena sastāva beigās. ___________ __ ________ _______ _______ Guļamvagons ir vilciena sastāva beigās.
Et où est le wagon-restaurant ? – En tête.	U_ k_r i_ r_s_o_ā_v_g_n_? – V_l_i_n_ s_s_ā_a s_k_m_. Un kur ir restorānvagons? – Vilciena sastāva sākumā. U_ k__ i_ r______________ – V_______ s______ s______ Un kur ir restorānvagons? – Vilciena sastāva sākumā. __ ___ __ _______________ _ ________ _______ _______ Un kur ir restorānvagons? – Vilciena sastāva sākumā.

Puis-je dormir en bas ?	V_i e_ v_r_ g_l_t l_j_? Vai es varu gulēt lejā? V__ e_ v___ g____ l____ Vai es varu gulēt lejā? ___ __ ____ _____ _____ Vai es varu gulēt lejā?
Puis-je dormir au milieu ?	V_i e_ v_r_ g_l_t v_d_? Vai es varu gulēt vidū? V__ e_ v___ g____ v____ Vai es varu gulēt vidū? ___ __ ____ _____ _____ Vai es varu gulēt vidū?
Puis-je dormir en haut ?	V_i e_ v_r_ g_l_t a_g_ā_ Vai es varu gulēt augšā? V__ e_ v___ g____ a_____ Vai es varu gulēt augšā? ___ __ ____ _____ ______ Vai es varu gulēt augšā?

Quand serons-nous à la frontière ?	K_d m_s b_s_m p_e r_b_ž_s_ Kad mēs būsim pie robežas? K__ m__ b____ p__ r_______ Kad mēs būsim pie robežas? ___ ___ _____ ___ ________ Kad mēs būsim pie robežas?
Combien de temps dure le trajet jusqu’à Berlin ?	C_k i_g_ i_ b_a_c_e_s l_d_ B_r_ī_e_? Cik ilgs ir brauciens līdz Berlīnei? C__ i___ i_ b________ l___ B________ Cik ilgs ir brauciens līdz Berlīnei? ___ ____ __ _________ ____ _________ Cik ilgs ir brauciens līdz Berlīnei?
Le train a-t-il du retard ?	V_i v_l_i_n_ k_v_j_s_ Vai vilciens kavējas? V__ v_______ k_______ Vai vilciens kavējas? ___ ________ ________ Vai vilciens kavējas?

Avez-vous quelque chose à lire ?	V_i J_m_ i_ k_u_ k_s k_ p_l_s_t_ Vai Jums ir kaut kas ko palasīt? V__ J___ i_ k___ k__ k_ p_______ Vai Jums ir kaut kas ko palasīt? ___ ____ __ ____ ___ __ ________ Vai Jums ir kaut kas ko palasīt?
Peut-on avoir quelque chose à manger et à boire ici ?	V_i t_ v_r d_b_t k_u_ k_ ē_a_u u_ d_e_a_u_ Vai te var dabūt kaut ko ēdamu un dzeramu? V__ t_ v__ d____ k___ k_ ē____ u_ d_______ Vai te var dabūt kaut ko ēdamu un dzeramu? ___ __ ___ _____ ____ __ _____ __ ________ Vai te var dabūt kaut ko ēdamu un dzeramu?
Pouvez-vous me réveiller à 7 heures ?	V_i J_s v_r_t_ m_n_ p_m_d_n_t 7_0_? Vai Jūs varētu mani pamodināt 7.00? V__ J__ v_____ m___ p________ 7____ Vai Jūs varētu mani pamodināt 7.00? ___ ___ ______ ____ _________ _____ Vai Jūs varētu mani pamodināt 7.00?

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