français » arménien | 17 [dix-sept] | A la maison

17 [տասնյոթ] տանը

17 [tasnyot’] tany

Voici notre maison.	Սա մեր տունն է: Sa mer tunn e
Le toit est en haut.	Վերևում տանիքն է: Verevum tanik’n e
La cave est en bas.	Ներքևում նկուղն է: Nerk’yevum nkughn e
Il y a un jardin derrière la maison.	Տան հետևում պարտեզն է: Tan hetevum partezn e
Aucune rue ne passe devant la maison.	Տան դիմաց փողոց չկա: Tan dimats’ p’voghots’ ch’ka
Il y a des arbres à côté de la maison.	Տան կողքին ծառեր են: Tan koghk’in tsarrer yen
Voici mon appartement.	Սա իմ բնակարանն է: Sa im bnakarann e
Voici la cuisine et la salle de bain.	Սա խոհանոցն է ու լոգարանը: Sa khohanots’n e u logarany
Voilà la salle de séjour et la chambre à coucher.	Այնտեղ հյուրասենյակն է ու ննջարանը: Ayntegh hyurasenyakn e u nnjarany
La porte d’entrée est fermée.	Տան դուռը փակ է: Tan durry p’ak e
Mais les fenêtres sont ouvertes.	Բայց պատուհանները բաց են: Bayts’ patuhannery bats’ yen
Il fait chaud aujourd’hui.	Այսօր շոգ է: Aysor shog e
Nous allons dans la salle de séjour.	Մենք գնում ենք հյուրասենյակ: Menk’ gnum yenk’ hyurasenyak
Il y a un sofa et un fauteuil.	Այնտեղ բազմոցն ու բազկաթոռն են: Ayntegh bazmots’n u bazkat’vorrn yen
Asseyez-vous !	Նստեք!; Nstek’!
Mon ordinateur est là-bas.	Այնտեղ իմ համակարգիչն է: Ayntegh im hamakargich’n e
Ma chaîne stéréo est là-bas.	Այնտեղ իմ ձայնարկիչն է: Ayntegh im dzaynarkich’n e
La télévision est toute neuve.	Հեռուստացույցը շատ նոր է: Herrustats’uyts’y shat nor e

Apprentissage et types de mémoire

Quelqu'un faisant peu de progrès lors de l'apprentissage n'a peut-être pas de bonnes méthodes. Cela signifie que sa façon d'apprendre ne correspond pas à son type de mémoire. En général, on distingue quatre types de mémoire. Ces types de mémoire sont associés aux organes sensoriels. Il y a la mémoire auditive, visuelle, communicative et kinésique. Lorsqu'on a une mémoire de type auditif, on retient le mieux ce qu'on entend. Par exemple on se souvient bien des mélodies. Lors de l'apprentissage, on se fait la lecture à soi-même, on apprend le vocabulaire à voix haute. On est souvent amené à se parler à soi-même. Les CD ou les exposés sont particulièrement utiles. Lorsqu'on a une mémoire de type visuel, on retient le mieux ce qu'on voit. Dans ce cas, c'est donc la lecture d'informations qui est importante. Lors de l'apprentissage, on prend beaucoup de notes. On apprécie aussi d'apprendre avec des images, des tableaux, des fiches. On lit beaucoup et on rêve souvent et en couleurs. C'est dans un bel entourage qu'on apprend le mieux. Lorsqu'on a une mémoire de type communicatif, on préfère les conversations et les discussions. On a besoin d'interaction, du dialogue avec les autres. En cours, on pose beaucoup de questions et on aime apprendre au sein d'un groupe. Lorsqu'on a une mémoire de type kinésique, on apprend par le mouvement. On préfère la méthode learning by doing, on veut tout essayer. Lors de l'apprentissage, on est actif avec son corps ou on mâche du chewing-gum. On ne veut pas de théorie, mais des expériences. L'important, c'est que presque tout le monde est une combinaison de ces différents types. Il n'y a donc personne qui ne présente qu'un seul type. C'est pourquoi nous apprenons le mieux lorsque tous nos organes sensoriels sont sollicités. Alors notre cerveau s'active à plusieurs niveaux et enregistre bien la nouveauté. Ecoutez, lisez et discutez du vocabulaire ! Et ensuite, faites du sport !