français » danois | 44 [quarante-quatre] | Sortir le soir

44 [fireogfyrre] Gå ud om aftenen

Où y a-t-il une discothèque ?	Er her et diskotek?
Où y a-t-il une boîte de nuit ?	Er her en natklub?
Où y a-t-il un bistrot ?	Er her et værtshus?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir au théâtre ?	Hvad går der i teatret i aften?
Qu’est ce qu’il y a ce soir au cinéma ?	Hvad går der i biografen i aften?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir à la télévision ?	Hvad er der i fjernsynet i aften?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le théâtre ?	Er der stadig billetter til teatret?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le cinéma ?	Er der stadig billetter til biografen?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le match de football ?	Er der stadig billetter til fodboldkampen?
Je voudrais une place tout au fond.	Jeg vil gerne sidde bagerst.
Je voudrais une place au milieu.	Jeg vil gerne sidde et eller andet sted i midten.
Je voudrais une place tout devant.	Jeg vil gerne sidde allerforrest.
Pouvez-vous me recommander quelque chose ?	Kan du anbefale mig noget?
Quand commence la présentation ?	Hvornår begynder forestillingen?
Pouvez-vous me procurer un billet ?	Kan du skaffe mit en billet?
Est-ce qu’il y a un terrain de golf à proximité ?	Er der en golfbane i nærheden?
Est- ce qu’il y a un court de tennis à proximité ?	Er der en tennisbane i nærheden?
Est-ce qu’il y a une piscine couverte à proximité ?	Er der en svømmehal i nærheden?

Les gènes influencent les langues

Le fait que nous parlions telle ou telle langue dépend de notre origine. Mais nos gènes sont, eux aussi, responsables de notre langue. Des chercheurs écossais sont parvenus à cette conclusion. Ils ont étudié pour quelles raisons l'anglais est différent du chinois. Ils ont alors découvert que les gènes jouent aussi un rôle. Car les gènes influent sur le développement de notre cerveau. C'est-à-dire qu'ils marquent les structures de notre cerveau. Ainsi est définie notre capacité à apprendre les langues. Les variantes de deux gènes sont décisives. Lorsqu'une certaine variante est rare, les langues tonales se développent. Les langues tonales sont donc parlées par les peuples qui n'ont pas cette variante de gènes. Dans les langues tonales, c'est la hauteur des tons qui décide du sens des mots. Le chinois est un exemple de langue tonale. Mais lorsque la variante de ce gène est dominante, alors d'autres langues se développent. L'anglais n'est pas une langue tonale. Les variantes de ces gènes ne sont pas réparties régulièrement. Cela signifie qu'on ne les rencontre pas partout à la même fréquence. Les langues ne survivent que lorsqu'elles sont transmises. De plus, il faut que les enfants puissent imiter leurs parents. Il faut donc qu'ils puissent apprendre correctement la langue. Ce n'est qu'à ces conditions que la langue peut être transmise de génération en génération. La variante la plus ancienne est celle qui favorise les langues tonales. Il existait donc autrefois sans doute plus de langues tonales qu'aujourd'hui. Mais on ne doit pas surestimer la composante génétique. Elle ne peut que contribuer à expliquer l'évolution des langues. Il n'y a pas de gènes pour l'anglais, ni de gènes pour le chinois. Chacun peut apprendre chaque langue. On n'a pas besoin de gènes pour cela, mais juste de curiosité et de discipline !