français » circassien | 33 [trente-trois] | A la gare

33 [щэкIырэ щырэ] Вокзалым

33 [shhjekIyrje shhyrje] Vokzalym

Quand part le prochain train pour Berlin ?	Сыдигъуа зыIукIыщтыр къыкIэлъыкIорэ мэшIокоу Берлин кIорэр?; Sydigua zyIukIyshhtyr kykIjelykIorje mjeshIokou Berlin kIorjer?
Quand part le prochain train pour Paris ?	Сыдигъуа зыIукIыщтыр къыкIэлъыкIорэ мэшIокоу Париж кIорэр?; Sydigua zyIukIyshhtyr kykIjelykIorje mjeshIokou Parizh kIorjer?
Quand part le prochain train pour Londres ?	Сыдигъуа зыIукIыщтыр къыкIэлъыкIорэ мэшIокоу Лондон кIорэр?; Sydigua zyIukIyshhtyr kykIjelykIorje mjeshIokou London kIorjer?
A quelle heure part le train pour Varsovie ?	Варшавэ кIорэ мэшIокур сыхьатыр тхьапшым IукIыщт?; Varshavje kIorje mjeshIokur syh'atyr th'apshym IukIyshht?
A quelle heure part le train pour Stockholm ?	Стокгольм кIорэ мэшIокур сыхьатыр тхьапшым IукIыщт?; Stokgol'm kIorje mjeshIokur syh'atyr th'apshym IukIyshht?
A quelle heure part le train pour Budapest ?	Будапешт кIорэ мэшIокур сыхьатыр тхьапшым IукIыщт?; Budapesht kIorje mjeshIokur syh'atyr th'apshym IukIyshht?
Je voudrais un billet pour Madrid.	Сэ Мадрид нэс зы билет сыфай.; Sje Madrid njes zy bilet syfaj.
Je voudrais un billet pour Prague.	Сэ Прагэ нэс зы билет сыфай.; Sje Pragje njes zy bilet syfaj.
Je voudrais un billet pour Berne.	Сэ Берн нэс зы билет сыфай.; Sje Bern njes zy bilet syfaj.
Quand est-ce que le train arrive à Vienne ?	МэшIокур сыдигъуа Венэ къызынэсрэр?; MjeshIokur sydigua Venje kyzynjesrjer?
Quand est-ce que le train arrive à Moscou ?	МэшIокур сыдигъуа Москва къызынэсрэр?; MjeshIokur sydigua Moskva kyzynjesrjer?
Quand est-ce que le train arrive à Amsterdam ?	МэшIокур сыдигъуа Амстердам къызынэсрэр?; MjeshIokur sydigua Amsterdam kyzynjesrjer?
Est-ce que je dois changer de train ?	НэмыкI ситIысхьажьын фаеу хъущта?; NjemykI sitIysh'azh'yn faeu hushhta?
De quel quai part le train ?	МэшIокур сыдыбгъуа зыщыIукIрэр?; MjeshIokur sydybgua zyshhyIukIrjer?
Y a-t-il un wagon-lit dans le train ?	Мы мэшIокум чъыяпIэхэр иIэха?; My mjeshIokum chyjapIjehjer iIjeha?
Je voudrais un aller simple pour Bruxelles.	Сэ зы лъэныкъо Брюссель нэс билет сыфай.; Sje zy ljenyko Brjussel' njes bilet syfaj.
Je voudrais un aller-retour pour Copenhague.	Сэ Копенгаген сыкъырикIыжьынэу билет сыфай.; Sje Kopengagen sykyrikIyzh'ynjeu bilet syfaj.
Combien coûte une place en wagon-lit ?	Узыщычъыен плъэкIыщт вагоным изычIыпIэ тхьапш ыуас?; Uzyshhychyen pljekIyshht vagonym izychIypIje th'apsh yuas?

L'apprentissage modifie le cerveau

Quand on fait beaucoup de sport, on forme son corps. Apparemment, il est également possible d'entraîner son cerveau. C'est-à-dire que pour bien apprendre les langues, il ne suffit pas d'avoir du talent. Il est tout aussi important de pratiquer régulièrement. Car l'entraînement peut influer positivement sur les structures du cerveau. Bien sûr, un talent particulier pour les langues est en général inné. Un entraînement intensif peut quand même modifier certaines structures du cerveau. Le volume de la zone du langage augmente. Les cellules nerveuses des personnes qui pratiquent beaucoup se transforment aussi. On a longtemps cru que le cerveau ne pouvait pas changer. On pensait qu'on ne pouvait plus rattraper ce qu'on n'avait pas appris enfant. Mais les recherches sur le cerveau ont donné des résultats tout autres. Les chercheurs ont réussi à montrer que notre cerveau reste mobile tout au long de la vie. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. C'est pourquoi il peut se construire jusqu'à un âge élevé. Chaque information peut être traitée par le cerveau. Mais lorsqu'il est entraîné, le cerveau traite beaucoup mieux les informations. C'est-à-dire qu'il travaille plus vite et de manière plus efficace. Ce principe vaut pour les jeunes comme pour les personnes âgées. Mais il n'est pas absolument obligatoire d'apprendre pour entraîner son cerveau. La lecture est elle aussi un très bon exercice. Notre zone du langage est stimulée par la littérature particulièrement exigeante. Cela signifie que notre vocabulaire s'élargit. De plus nous ressentons mieux la langue. Ce qui est intéressant, c'est qu'il n'y a pas que la zone du langage qui traite la langue. La zone qui dirige notre motricité traite elle aussi les nouveaux contenus. C'est pourquoi il est important de stimuler le cerveau dans son ensemble le plus souvent possible. Conclusion : bougez votre corps ET votre cerveau !