esperanto » kartvela | 16 [dek ses] | Sezonoj kaj vetero

16 [თექვსმეტი] წელიწადის დროები და ამინდი

16 [tekvsmet'i] ts'elits'adis droebi da amindi

Jen la sezonoj:	ეს არის წელიწადის დროები: es aris ts'elits'adis droebi:
La printempo, la somero,	გაზაფხული, ზაფხული,; gazapkhuli, zapkhuli,
la aŭtuno kaj la vintro.	შემოდგომა, ზამთარი.; shemodgoma, zamtari.
La somero estas varmega.	ზაფხულში ცხელა.; zapkhulshi tskhela.
Somere la suno brilas.	ზაფხულში მზე ანათებს.; zapkhulshi mze anatebs.
Somere ni ŝatas promeni.	ზაფხულში სასეირნოდ მივდივართ.; zapkhulshi saseirnod mivdivart.
La vintro estas malvarma.	ზამთარი ცივია.; zamtari tsivia.
Vintre neĝas aŭ pluvas.	ზამთარში თოვს ან წვიმს.; zamtarshi tovs an ts'vims.
Vintre ni ŝatas resti hejme.	ზამთარში სახლში ყოფნა გვიყვარს.; zamtarshi sakhlshi qopna gviqvars.
Malvarmas.	ცივა.; tsiva.
Pluvas.	წვიმს.; ts'vims.
Ventas.	ქარია.; karia.
Varmas.	თბილა.; tbila.
Sunas.	მზიანი ამინდია.; mziani amindia.
Gajas.	უღრუბლო ამინდია.; ughrublo amindia.
Kia estas la vetero hodiaŭ?	დღეს როგორი ამინდია?; dghes rogori amindia?
Hodiaŭ malvarmas.	დღეს ცივა.; dghes tsiva.
Hodiaŭ varmas.	დღეს თბილა.; dghes tbila.

Frue lerni

La fremdaj lingvoj hodiaŭ pli kaj pli gravas. Tio ankaŭ validas por la profesia vivo. La nombro de homoj lernantaj fremdajn lingvojn sekve kreskas. Multaj gepatroj ankaŭ ŝatus ke siaj gefiloj lernu lingvojn. Plej bone junaĝe. Ekzistas jam multaj internaciaj bazlernejoj en la mondo. Ankaŭ la infanvartejoj kun multlingva edukado pli kaj pli popularas. Tiel frue eklerni havas multajn avantaĝojn. Tio ŝuldiĝas al la disvolviĝo de nia cerbo. Ĝis la kvarjariĝo formiĝas en la cerbo strukturoj por lingvoj. Tiuj nervaj retoj helpas nin dum la lerno. Pli malfrue la novaj strukturoj pli malbone formiĝas. La pli aĝaj infanoj kaj la plenkreskuloj lernas lingvojn multe pli malfacile. Tial ni devus aktive stimuli la fruan disvolviĝon de nia cerbo. Mallonge dirite : ju pli june, des pli bone. Sed ankaŭ estas homoj kiuj kritikas la fruan lernon. Ili timas ke la multlingveco superŝarĝas la etinfanojn. Ekzistas krome la risko ke ili neniun lingvon korekte lernas. El scienca vidpunkto tiuj duboj tamen senbazas. La plej multaj lingvistoj kaj neŭropsiĥologoj estas optimismaj. Iliaj pritemaj esploroj atingas pozitivajn rezultojn. La infanoj plejofte multe amuziĝas lernante lingvojn. Kaj kiam la infanoj lernas lingvojn, ili ankaŭ pensas prilingve. Tial ili ankaŭ lernas sian gepatran lingvon per fremdaj lingvoj. Ili profitos tiun lingvan scion dum sia tuta vivo. Se eblas, eĉ pli bonas komenci per malfacilaj lingvoj. Ĉar la cerbo de infanoj lernas rapide kaj intuicie. Al ĝi tute egalas ĉu memorigotas hello, ciao aŭ néih hóu!