esperanto » armena | 80 [okdek] | Adjektivoj 3

80 [ութանասուն] ածականներ 3

80 [ut’anasun] atsakanner 3

Ŝi havas hundon.	Նա շուն ունի: Na shun uni
La hundo estas granda.	Շունը մեծ է: Shuny mets e
Ŝi havas grandan hundon.	Նա մեծ շուն ունի: Na mets shun uni
Ŝi havas domon.	Նա տուն ունի: Na tun uni
La domo estas malgranda.	Տունը փոքր է: Tuny p’vok’r e
Ŝi havas malgrandan domon.	Նա փոքր տուն ունի: Na p’vok’r tun uni
Li loĝas en hotelo.	Նա հյուրանոցում է ապրում: Na hyuranots’um e aprum
La hotelo estas malmultekosta.	Հյուրանոցը էժան է: Hyuranots’y ezhan e
Li loĝas en malmultekosta hotelo.	Նա ապրում է էժան հյուրանոցում: Na aprum e ezhan hyuranots’um
Li havas aŭton.	Նա մեքենա ունի: Na mek’yena uni
La aŭto estas multekosta.	Մեքենան թանկ է: Mek’yenan t’ank e
Li havas multekostan aŭton.	Նա թանկ մեքենա ունի: Na t’ank mek’yena uni
Li legas romanon.	Նա վեպ է կարդում: Na vep e kardum
La romano estas teda.	Վեպը ձանձրալի է: Vepy dzandzrali e
Li legas tedan romanon.	Նա մի ձանձրալի վեպ է կարդում: Na mi dzandzrali vep e kardum
Ŝi spektas filmon.	Նա ֆիլմ է նայում: Na film e nayum
La filmo estas atentokapta.	Ֆիլմը հետաքրքիր է: Filmy hetak’rk’ir e
Ŝi spektas atentokaptan filmon.	Նա մի հետաքրքիր ֆիլմ է նայում: Na mi hetak’rk’ir film e nayum

La fremdajn lingvojn eksterlande pli bone lerni!

La plenkreskuloj ne tiel facile lernas la lingvojn kiel la infanoj. La evoluo de ilia cerbo estas finatingita. Ĝi tial ne plu povas tiel simple konstrui novajn retojn. Sed oni ankoraŭ plenkreskule povas tre bone lerni lingvon! Oni tiucele devas iri al la lando en kiu parolatas la lingvo. Fremdan lingvon oni aparte efike lernas eksterlande. Tion scias ĉiu jam pasiginta lingvostudajn feriojn. La novan lingvon oni pli rapide lernas en ĝia natura ĉirkaŭaĵo. Freŝa esploro ĵus atingis interesan rezulton. Ĝi montras ke novan lingvon oni lernas eksterlande ankaŭ alie ! La cerbo povas trakti la fremdan lingvon kiel la gepatran lingvon. La esploristoj delonge kredas ke ekzistas malsamaj lernaj procezoj. Freŝa eksperimento ŝajnas tion konfirmi. Grupo de subjektoj devis lerni inventitan lingvon. Parto de la subjektoj ĉeestis normalajn kursojn. La alia parto lernis en ŝajnigita eksterlanda situacio. Tiuj subjektoj devis orientiĝi en fremda ĉirkaŭaĵo. Ĉiuj homoj kun kiuj ili kontaktiĝis parolis la novan lingvon. La subjektoj de tiu grupo do ne estis normalaj lingvolernantoj. Ili apartenis al fremda komunumo de parolantoj. Ili tiel estis devigitaj rapide elturniĝi per la nova lingvo. Post iom da tempo oni testis la subjektojn. Ambaŭ grupoj montris egale bonajn konojn de la nova lingvo. Sed ilia cerbo traktis la fremdan lingvon diference! Tiuj ‘eksterlande’ lernintaj montris okulfrapan cerban aktivecon. Ilia cerbo traktis la fremdan gramatikon kiel sian propran lingvon. Identigeblis la samaj meĥanismoj kiaj tiuj de la denaskaj parolantoj. La lingvostudaj ferioj estas la plej bela kaj plej efika manieroj lerni!