esperanto » finna | 80 [okdek] | Adjektivoj 3

80 [kahdeksankymmentä] Adjektiiveja 3

Ŝi havas hundon.	Hänellä on koira.
La hundo estas granda.	Koira on iso.
Ŝi havas grandan hundon.	Hänellä on iso koira.
Ŝi havas domon.	Hänellä on talo.
La domo estas malgranda.	Talo on pieni.
Ŝi havas malgrandan domon.	Hänellä on pieni talo.
Li loĝas en hotelo.	Hän asuu hotellissa.
La hotelo estas malmultekosta.	Hotelli on halpa.
Li loĝas en malmultekosta hotelo.	Hän asuu halvassa hotellissa.
Li havas aŭton.	Hänellä on auto.
La aŭto estas multekosta.	Auto on kallis.
Li havas multekostan aŭton.	Hänellä on kallis auto.
Li legas romanon.	Hän lukee romaania.
La romano estas teda.	Romaani on tylsä.
Li legas tedan romanon.	Hän lukee tylsää romaania.
Ŝi spektas filmon.	Hän katsoo elokuvaa.
La filmo estas atentokapta.	Elokuva on jännittävä.
Ŝi spektas atentokaptan filmon.	Hän katsoo jännittävää elokuvaa.

La fremdajn lingvojn eksterlande pli bone lerni!

La plenkreskuloj ne tiel facile lernas la lingvojn kiel la infanoj. La evoluo de ilia cerbo estas finatingita. Ĝi tial ne plu povas tiel simple konstrui novajn retojn. Sed oni ankoraŭ plenkreskule povas tre bone lerni lingvon! Oni tiucele devas iri al la lando en kiu parolatas la lingvo. Fremdan lingvon oni aparte efike lernas eksterlande. Tion scias ĉiu jam pasiginta lingvostudajn feriojn. La novan lingvon oni pli rapide lernas en ĝia natura ĉirkaŭaĵo. Freŝa esploro ĵus atingis interesan rezulton. Ĝi montras ke novan lingvon oni lernas eksterlande ankaŭ alie ! La cerbo povas trakti la fremdan lingvon kiel la gepatran lingvon. La esploristoj delonge kredas ke ekzistas malsamaj lernaj procezoj. Freŝa eksperimento ŝajnas tion konfirmi. Grupo de subjektoj devis lerni inventitan lingvon. Parto de la subjektoj ĉeestis normalajn kursojn. La alia parto lernis en ŝajnigita eksterlanda situacio. Tiuj subjektoj devis orientiĝi en fremda ĉirkaŭaĵo. Ĉiuj homoj kun kiuj ili kontaktiĝis parolis la novan lingvon. La subjektoj de tiu grupo do ne estis normalaj lingvolernantoj. Ili apartenis al fremda komunumo de parolantoj. Ili tiel estis devigitaj rapide elturniĝi per la nova lingvo. Post iom da tempo oni testis la subjektojn. Ambaŭ grupoj montris egale bonajn konojn de la nova lingvo. Sed ilia cerbo traktis la fremdan lingvon diference! Tiuj ‘eksterlande’ lernintaj montris okulfrapan cerban aktivecon. Ilia cerbo traktis la fremdan gramatikon kiel sian propran lingvon. Identigeblis la samaj meĥanismoj kiaj tiuj de la denaskaj parolantoj. La lingvostudaj ferioj estas la plej bela kaj plej efika manieroj lerni!