català » romanès | 73 [setanta-tres] | poder fer alguna cosa

73 [şaptezeci şi trei] „a avea voie” ceva

Que ja pots conduir un cotxe?	Ai voie să conduci deja?
Que ja pots beure alcohol?	Ai voie să bei deja alcool?
Que ja pots pots anar sol a l’estranger?	Ai voie să călătoreşti deja singur în străinătate?
poder	a avea voie
Podem fumar aquí?	Avem voie să fumăm aici?
Es pot fumar aquí?	Se poate fuma aici?
Es pot pagar amb targeta de crèdit?	Se poate plăti cu carte de credit?
Es pot pagar amb xec?	Se poate plăti cu cec?
Es pot pagar només en efectiu?	Se poate plăti numai cash?
Que puc trucar?	Am voie să dau şi eu un telefon?
Que puc fer una pregunta?	Am voie să întreb şi eu ceva?
Que puc dir alguna cosa?	Am voie să spun şi eu ceva?
(Ell) no pot dormir al parc.	Nu are voie să doarmă în parc.
(Ell) no pot dormir al cotxe.	Nu are voie să doarmă în maşină.
(Ell) no pot dormir a l’estació.	Nu are voie să doarmă în gară.
Podem seure?	Putem lua loc?
Podem rebre la carta?	Ne daţi vă rugăm meniul?
Podem pagar separadament?	Putem plăti separat?

Llengua materna = emocional, idioma estranger = racional?

En aprendre un altre idioma estem estimulant el nostre cervell. El nostre pensament canvia amb l'aprenentatge. Ens fem més creatius i flexibles. Els raonaments difícils es tornen menys ardus per a les persones que parlen diversos idiomes. La memòria s'exercita aprenent. Com més aprenem, millor funciona. Les persones que han après llengües aprenen altres coses més ràpidament. Estan en condicions de concentrar-se més i millor sobre un tema particular. Així en resolen els problemes amb major celeritat. Les persones multilingües tenen per això més poder de decisió. Però com es decideixen depèn també de les llengües. Les llengües amb les que pensem influeixen en les nostres resolucions. Els científics han experimentat això amb diversos subjectes. Tots els individus de l'experiment eren bilingües. A més de la seva llengua natal parlaven alguna altra llengua. En l'experiment, els subjectes havien de respondre una pregunta. La pregunta estava relacionada amb la solució d'un problema. Els subjectes de l'estudi havien de decidir-se entre dues alternatives. Una de les opcions era clarament més arriscada que l'altra. Cada individu havia de respondre la pregunta en els dos idiomes. I les respostes canviaven quan els idiomes també ho feien! Quan feien servir la seva llengua materna, els individus es decantaven per l'alternativa de risc. En canvi, quan s'expressaven en l'altra llengua escollien l'opció més segura. Després d'aquest experiment, els subjectes de l'estudi encara van haver de fer apostes. També llavors es va fer visible una clara diferència. Quan apostaven en la llengua que no era la materna es mostraven més prudents. Els investigadors creuen que ens concentrem més quan parlem en llengües diferents a la materna. Llavors prenem decisions de forma no emocional sinó racional...