català » letó | 32 [trenta-dos] | Al restaurant 4

32 [trīsdesmit divi] Restorānā 4

Una porció de patates fregides amb quetxup.	Frī kartupeļus ar kečupu, lūdzu.
I dues amb maionesa.	Un divas porcijas ar majonēzi.
I tres salsitxes torrades amb mostassa.	Un trīs porcijas ceptu desu ar sinepēm.
Quines verdures teniu?	Kādi dārzeņi Jums ir?
Que teniu mongetes / fesols?	Vai Jums ir pupiņas?
Que teniu coliflor?	Vai Jums ir ziedkāposti?
M’agrada el blat de moro.	Es labprāt ēdu kukurūzu.
M’agrada el cogombre.	Es labprāt ēdu gurķus.
M’agraden els tomàquets.	Es labprāt ēdu tomātus.
També li agrada el porro?	Vai Jūs labprāt ēdat puravus?
També li agrada la xucrut?	Vai Jūs labprāt ēdat skābētus kāpostus?
També li agraden les llentilles?	Vai Jūs labprāt ēdat lēcas?
També t’agraden les pastanagues?	Vai tu arī labprāt ēd burkānus?
També t’agrada el bròquil?	Vai tu arī labprāt ēd brokoļus?
També t’agrada el pebrot?	Vai tu arī labprāt ēd papriku?
No m’agrada la ceba.	Man negaršo sīpoli.
No m’agraden les olives.	Man negaršo olīves.
No m’agraden els bolets.	Man negaršo sēnes.

Els nadons llegeixen els llavis!

Quan els nadons estan aprenent a parlar es fixen en la boca dels seus pares. La psicologia del desenvolupament s'ha adonat d'aquest fet. Aproximadament als sis mesos comencen els nadons a llegir els llavis. Així aprenen com han de configurar la seva boca per produir sons. En complir un any els nadons entenen ja algunes paraules. A partir d'aquesta edat, quan tracten amb persones, les miren als ulls. Així n'obtenen molta informació important. Mirant als ulls descobreixen si els seus pares estan contents o tristos. D'aquesta manera entren en contacte amb el món de les emocions. Resulta interessant comprovar el que passa quan algú els parla en un altre idioma. Els nadons comencen, novament, a intentar llegir els llavis. Així aprenden també a formar sons en altres llengües. Per tant, quan es parla amb un nadó cal adreçar-s'hi directament. A més, per al seu desenvolupament lingüístic els nadons necessiten diàleg. Els pares repetixen sovint el que el seu nadó ha dit. Així s'introdueix el nadó en un procés de feedback. Això és molt important per als nens petits. D'aquesta manera saben que se'ls comprèn. I això els motiva. Segueix sent divertit aprendre a parlar. De manera que no n'hi ha prou que els nadons escoltin cintes o discs d'àudio. Les investigacions han demostrat que realment els nadons poden llegir els llavis. En alguns experiments els nadons han vist vídeos sense so. Vídeos tant en la llengua materna dels nadons com en altres llengües. Els vídeos en la seva llengua materna els van contemplar durant més temps. Els nadons mostraven llavors clarament més atenció. Però les primeres paraules dels nadons són les mateixes a tot el món. Mama i papa – això és fàcil de dir en totes les llengües!