català » finès | 79 [setanta-nou] | Adjectius 2

79 [seitsemänkymmentäyhdeksän] Adjektiiveja 2

Porto un vestit blau.	Minulla on sininen mekko päälläni.
Porto un vestit vermell.	Minulla on punainen mekko päälläni.
Porto un vestit verd.	Minulla on vihreä mekko päälläni.
Compro una bossa negra.	Minä ostan mustan laukun.
Compro una bossa marró.	Minä ostan ruskean laukun.
Compro una bossa blanca.	Minä ostan valkoisen laukun.
Necessito un cotxe nou.	Minä tarvitsen uuden auton.
Necessito un cotxe ràpid.	Minä tarvitsen nopean auton.
Necessito un cotxe còmode.	Minä tarvitsen mukavan auton.
A dalt hi viu una dona gran / vella.	Tuolla ylhäällä asuu vanha nainen.
A dalt hi viu una dona grassa.	Tuolla ylhäällä asuu lihava nainen.
A baix hi viu una dona curiosa.	Tuolla alhaalla asuu utelias nainen.
Els nostres convidats eren gent simpàtica.	Vieraamme olivat mukavaa väkeä.
Els nostres convidats eren gent educada.	Vieraamme olivat kohteliasta väkeä.
Els nostres convidats eren gent interessant.	Vieraamme olivat kiinnostavaa väkeä.
Tinc uns fills encantadors.	Minulla on kilttejä lapsia.
Però els veïns tenen uns nens maleducats.	Mutta naapureilla on nenäkkäitä lapsia.
Que es porten bé els seus fills?	Ovatko teidän lapsenne kilttejä?

Com aprenen els nens a parlar correctament

Des que un ésser humà neix es comunica amb els seus congèneres. Els nadons ploren quan volen alguna cosa. Són capaços de pronunciar paraules simples als pocs mesos d'edat. Amb dos anys ja en poden dir frases de tres paraules. No es pot influir en el temps quan els nens comencen a parlar. Però sí que es pot intentar influir en la manera en què aprenen la seva llengua materna. Amb aquesta finalitat, però, cal seguir algunes regles. Sobretot és molt important que el nen estigui sempre motivat a l'hora d'afrontar l'aprenentatge. Ha de adonar-se que està aconseguint alguna cosa quan parla. Els nadons s'alegren quan reben un somriure: per a ells suposa un feedback positiu. Els nens més grans busquen el diàleg amb el seu entorn. S'orienten cap a la llengua de la gent que els envolta. Per això és tan important el nivell lingüístic dels pares i els educadors. Els nens també han d'aprendre que la llengua és valuosa! Però s'han divertir en tot moment. Llegir en veu alta els demostra l'apassionant que pot arribar a ser l'idioma. Per tant, els pares haurien de fer-ho tant com els sigui possible. Quan un nen té noves experiències, vol explicar. Els nens bilingües necessiten regles fermes. Necessiten saber quina llengua han d'utilitzar amb qui. Així és com el seu cervell pot aprendre a diferenciar les dues llengües. Quan el nen va a l'escola el seu llenguatge canvia. Aprèn una nova llengua col·loquial. És important que llavors els pares parin atenció a la forma de parlar del nen. Les investigacions revelen que la primera llengua marca el cervell per sempre. El que aprenem sent nens ens acompanya la resta de les nostres vides. Qui aprèn la seva llengua materna correctament quan és nen es beneficiarà d'això més tard. Serà capaç d'aprendre més ràpid i millor – no només llengües...