català » finès | 73 [setanta-tres] | poder fer alguna cosa

73 [seitsemänkymmentäkolme] saada tehdä jotakin

Que ja pots conduir un cotxe?	Saatko jo ajaa autoa?
Que ja pots beure alcohol?	Saatko jo juoda alkoholia?
Que ja pots pots anar sol a l’estranger?	Saatko jo mennä yksin ulkomaille?
poder	saada
Podem fumar aquí?	Saammeko polttaa täällä?
Es pot fumar aquí?	Saako täällä polttaa?
Es pot pagar amb targeta de crèdit?	Saako täällä maksaa luottokortilla?
Es pot pagar amb xec?	Saako täällä maksaa shekillä?
Es pot pagar només en efectiu?	Saako maksaa vain käteisellä?
Que puc trucar?	Saanko soittaa?
Que puc fer una pregunta?	Saanko kysyä jotakin?
Que puc dir alguna cosa?	Saanko sanoa jotakin?
(Ell) no pot dormir al parc.	Hän ei saa nukkua puistossa.
(Ell) no pot dormir al cotxe.	Hän ei saa nukkua autossa.
(Ell) no pot dormir a l’estació.	Hän ei saa nukkua rautatieasemalla.
Podem seure?	Saammeko istuutua?
Podem rebre la carta?	Voisimmeko saada ruokalistan?
Podem pagar separadament?	Saammeko maksaa erikseen?

Llengua materna = emocional, idioma estranger = racional?

En aprendre un altre idioma estem estimulant el nostre cervell. El nostre pensament canvia amb l'aprenentatge. Ens fem més creatius i flexibles. Els raonaments difícils es tornen menys ardus per a les persones que parlen diversos idiomes. La memòria s'exercita aprenent. Com més aprenem, millor funciona. Les persones que han après llengües aprenen altres coses més ràpidament. Estan en condicions de concentrar-se més i millor sobre un tema particular. Així en resolen els problemes amb major celeritat. Les persones multilingües tenen per això més poder de decisió. Però com es decideixen depèn també de les llengües. Les llengües amb les que pensem influeixen en les nostres resolucions. Els científics han experimentat això amb diversos subjectes. Tots els individus de l'experiment eren bilingües. A més de la seva llengua natal parlaven alguna altra llengua. En l'experiment, els subjectes havien de respondre una pregunta. La pregunta estava relacionada amb la solució d'un problema. Els subjectes de l'estudi havien de decidir-se entre dues alternatives. Una de les opcions era clarament més arriscada que l'altra. Cada individu havia de respondre la pregunta en els dos idiomes. I les respostes canviaven quan els idiomes també ho feien! Quan feien servir la seva llengua materna, els individus es decantaven per l'alternativa de risc. En canvi, quan s'expressaven en l'altra llengua escollien l'opció més segura. Després d'aquest experiment, els subjectes de l'estudi encara van haver de fer apostes. També llavors es va fer visible una clara diferència. Quan apostaven en la llengua que no era la materna es mostraven més prudents. Els investigadors creuen que ens concentrem més quan parlem en llengües diferents a la materna. Llavors prenem decisions de forma no emocional sinó racional...