català » estonià | 92 [noranta-dos] | Subordinades amb que 2

92 [üheksakümmend kaks] Kõrvallaused sõnaga et 2

M’emprenya que ronquis.	Mind ärritab, et sa norskad.
M’emprenya que beguis tanta cervesa.	Mind ärritab, et sa nii palju õlut jood.
M’emprenya que arribis tan tard.	Mind ärritab, et sa nii hilja tuled.
Crec que (a ell) li feia falta un metge.	Ma arvan, et tal on arsti vaja.
Crec que és malalt.	Ma arvan, et ta on haige.
Crec que està dormint.	Ma arvan, et ta nüüd magab.
Esperem que es casi amb la nostra filla.	Me loodame, et ta abiellub meie tütrega.
Esperem que tingui molts diners.	Me loodame, et tal on palju raha.
Esperem que sigui milionari.	Me loodame, et ta on miljonär.
He sentit que la teva dona ha tingut un accident.	Ma kuulsin, et su naisega juhtus õnnetus.
He sentit que (ella) és a l’hospital.	Ma kuulsin, et ta lamab haiglas.
He sentit que el teu cotxe està completament destruït.	Ma kuulsin, et su auto on täiesti katki.
M’alegro que hàgiu vingut.	Mind rõõmustab, et te tulite.
M’alegro que estigui interessat.	Mind rõõmustab, et te huvitatud olete.
M’alegro que vulgui comprar la casa.	Mind rõõmustab, et te maja osta soovite.
Em temo que l’últim autobús ja se n’ha anat.	Ma kardan, et viimane buss on juba läinud.
Em temo que haurem d’agafar un taxi.	Ma kardan, et me peame takso võtma.
Em temo que no porto diners.	Ma kardan, et mul ei ole raha kaasas.

Com aprendre dues llengües al mateix temps

Els idiomes són cada vegada més importants en l'actualitat. Moltes persones aprenen un idioma estranger. Però hi ha moltes llengües interessants al món. Per això, alguns homes i dones aprenen més d'una llengua a la vegada. Si es tracta de nens que creixen sent ja bilingües, això no sol ser un problema. El seu cervell aprèn ambdós idiomes de manera automàtica i natural. Quan creixen, saben què pertany respectivament a cadascun dels idiomes. Les persones bilingües coneixen els trets típics de cada llengua. Però la cosa canvia amb els adults. No poden aprendre simultàniament dues llengües tan fàcilment. Qui aprèn dues llengües a la vegada ha de seguir algunes regles. En primer lloc, és important comparar les dues llengües entre si. Els idiomes pertanyents a una mateixa família lingüística habitualment són molt semblants. Aquest fet pot provocar la seva confusió. De manera que sembla convenient analitzar-ne les dues llengües. Es pot fer, per exemple, una llista. On s'anotin les diferències i semblances. Així s'obliga el cervell a treballar intensament amb les dues llengües. D'aquesta manera recordarà millor les particularitats d'una i altra llengua. També s'haurien d'escollir per a cada llengua colors i carpetes diferents. Això ajuda a separar clarament les llengües entre si. Si s'aprenen idiomes completament diferents, la cosa canvia. Entre dues llengües sense cap semblança no hi ha possibilitat de confusió. Aquí el perill està en comparar l'una amb l'altra! Seria més recomanable comparar cada llengua amb l'idioma matern. Si el cervell reconeix els contrastos, llavors n'aprendrà amb més eficàcia. També és important aprendre les dues llengües amb la mateixa intensitat. Ara bé, en teoria al cervell li és igual el nombre de llengües que aprèn...