català » estonià | 73 [setanta-tres] | poder fer alguna cosa

73 [seitsekümmend kolm] midagi tohtima

Que ja pots conduir un cotxe?	Tohid sa juba autoga sõita?
Que ja pots beure alcohol?	Tohid sa juba alkoholi juua?
Que ja pots pots anar sol a l’estranger?	Tohid sa juba üksi välismaale sõita?
poder	tohtima
Podem fumar aquí?	Tohime me siin suitsetada?
Es pot fumar aquí?	Tohib siin suitsetada?
Es pot pagar amb targeta de crèdit?	Tohib siin krediitkaardiga maksta?
Es pot pagar amb xec?	Tohib siin tšekiga maksta?
Es pot pagar només en efectiu?	Tohib siin ainult sularahas maksta?
Que puc trucar?	Tohin ma hetkel helistada?
Que puc fer una pregunta?	Tohin ma hetkel midagi küsida?
Que puc dir alguna cosa?	Tohin ma hetkel midagi öelda?
(Ell) no pot dormir al parc.	Ta ei tohi pargis magada.
(Ell) no pot dormir al cotxe.	Ta ei tohi autos magada.
(Ell) no pot dormir a l’estació.	Ta ei tohi rongijaamas magada.
Podem seure?	Tohime me istuda?
Podem rebre la carta?	Tohime me menüüd saada?
Podem pagar separadament?	Tohime me eraldi maksta?

Llengua materna = emocional, idioma estranger = racional?

En aprendre un altre idioma estem estimulant el nostre cervell. El nostre pensament canvia amb l'aprenentatge. Ens fem més creatius i flexibles. Els raonaments difícils es tornen menys ardus per a les persones que parlen diversos idiomes. La memòria s'exercita aprenent. Com més aprenem, millor funciona. Les persones que han après llengües aprenen altres coses més ràpidament. Estan en condicions de concentrar-se més i millor sobre un tema particular. Així en resolen els problemes amb major celeritat. Les persones multilingües tenen per això més poder de decisió. Però com es decideixen depèn també de les llengües. Les llengües amb les que pensem influeixen en les nostres resolucions. Els científics han experimentat això amb diversos subjectes. Tots els individus de l'experiment eren bilingües. A més de la seva llengua natal parlaven alguna altra llengua. En l'experiment, els subjectes havien de respondre una pregunta. La pregunta estava relacionada amb la solució d'un problema. Els subjectes de l'estudi havien de decidir-se entre dues alternatives. Una de les opcions era clarament més arriscada que l'altra. Cada individu havia de respondre la pregunta en els dos idiomes. I les respostes canviaven quan els idiomes també ho feien! Quan feien servir la seva llengua materna, els individus es decantaven per l'alternativa de risc. En canvi, quan s'expressaven en l'altra llengua escollien l'opció més segura. Després d'aquest experiment, els subjectes de l'estudi encara van haver de fer apostes. També llavors es va fer visible una clara diferència. Quan apostaven en la llengua que no era la materna es mostraven més prudents. Els investigadors creuen que ens concentrem més quan parlem en llengües diferents a la materna. Llavors prenem decisions de forma no emocional sinó racional...