Woordeboek

MP3

4 [vier]

In die skool

৪ [চার] 4 [Cāra]	বিদ্যালয়ে / স্কুলে bidyālaẏē / skulē

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Internasionalismes

Globalisering eindig nie by tale nie. Dit blyk uit die toename in “internasionalismes”. Internasionalismes is woorde wat in verskeie tale bestaan. So kan dié woorde soortgelyke of eenderse betekenisse hê. Die uitspraak is dikwels dieselfde. Die woorde se uitspraak is gewoonlik ook soortgelyk. Dis interessant hoe internasionalismes versprei. Hulle steur hulle nie aan grense nie. Of aan geografiese grense nie. En veral nie aan taalkundige grense nie. Daar is woorde wat op elke kontinent verstaan word. Die woord hotel is ’n goeie voorbeeld hiervan. Dit bestaan byna oral in die wêreld. Baie internasionalismes kom uit die wetenskap. Tegniese terme versprei ook vinnig en wêreldwyd. Ouer internasionalismes is van ’n algemene stam afgelei. Hulle het uit dieselfde woord ontwikkel. Die meeste internasionalismes is egter gewoonlik geleen. Dit beteken die woorde word eenvoudig by ander tale ingesluit. Kulture speel ’n belangrike rol in dié aanneming. Elke beskawing het sy eie tradisies. Dit is hoekom nie alle nuwe konsepte oral inslag vind nie. Kulturele norme bepaal watter idees oorgeneem word. Party dinge kom net in sekere dele van die wêreld voor. Ander dinge versprei baie vinnig regoor die wêreld. Maar slegs wanneer hulle versprei, versprei hul naam ook. Dis presies wat internasionalismes so opwindend maak! Wanneer ons tale ontdek, ontdek ons altyd ook kulture.

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Waar is ons?	আ_র_ ক_থ_য়_ ā_a_ā k_t_ā_a_ আমরা কোথায়? āmarā kōthāẏa? আ___ ক_____ ā____ k_______ আমরা কোথায়? āmarā kōthāẏa? ____ ______ _____ ________ আমরা কোথায়? āmarā kōthāẏa?
Ons is by die skool.	আ_র_ ব_দ_য_ল_ে ৷ Ā_a_ā b_d_ā_a_ē আমরা বিদ্যালয়ে ৷ Āmarā bidyālaẏē আ___ ব________ ৷ Ā____ b________ আমরা বিদ্যালয়ে ৷ Āmarā bidyālaẏē ____ _________ _ _____ _________ আমরা বিদ্যালয়ে ৷ Āmarā bidyālaẏē
Ons is besig met ‘n les.	আ_া_ে_ ক_ল_স আ_ে ৷ ā_ā_ē_a k_ā_a ā_h_ আমাদের ক্লাস আছে ৷ āmādēra klāsa āchē আ_____ ক____ আ__ ৷ ā______ k____ ā___ আমাদের ক্লাস আছে ৷ āmādēra klāsa āchē ______ _____ ___ _ _______ _____ ____ আমাদের ক্লাস আছে ৷ āmādēra klāsa āchē

Dit is die leerlinge.	ও_া ছ_ত_র ৷ ō_ā c_ā_r_ ওরা ছাত্র ৷ ōrā chātra ও__ ছ____ ৷ ō__ c_____ ওরা ছাত্র ৷ ōrā chātra ___ _____ _ ___ ______ ওরা ছাত্র ৷ ōrā chātra
Dit is die onderwyser.	উ_ি শ_ক_ষ_ক_ ৷ u_i ś_k_i_ā উনি শিক্ষিকা ৷ uni śikṣikā উ__ শ_______ ৷ u__ ś______ উনি শিক্ষিকা ৷ uni śikṣikā ___ ________ _ ___ _______ উনি শিক্ষিকা ৷ uni śikṣikā
Dit is die klas.	ও_া ক_ল_স ঘ_ / শ_র_ণ_ক_্_ ৷ ō_ā k_ā_a g_a_a / ś_ē_i_a_ṣ_ ওটা ক্লাস ঘর / শ্রেণিকক্ষ ৷ ōṭā klāsa ghara / śrēṇikakṣa ও__ ক____ ঘ_ / শ_________ ৷ ō__ k____ g____ / ś_________ ওটা ক্লাস ঘর / শ্রেণিকক্ষ ৷ ōṭā klāsa ghara / śrēṇikakṣa ___ _____ __ _ __________ _ ___ _____ _____ _ __________ ওটা ক্লাস ঘর / শ্রেণিকক্ষ ৷ ōṭā klāsa ghara / śrēṇikakṣa

Wat doen / maak ons?	আ_র_ ক_ ক_ছ_? ā_a_ā k_ k_r_c_i_ আমরা কী করছি? āmarā kī karachi? আ___ ক_ ক____ ā____ k_ k_______ আমরা কী করছি? āmarā kī karachi? ____ __ _____ _____ __ ________ আমরা কী করছি? āmarā kī karachi?
Ons leer.	আ_র_ শ_খ_ি ৷ Ā_a_ā ś_k_a_h_ আমরা শিখছি ৷ Āmarā śikhachi আ___ শ____ ৷ Ā____ ś_______ আমরা শিখছি ৷ Āmarā śikhachi ____ _____ _ _____ ________ আমরা শিখছি ৷ Āmarā śikhachi
Ons leer ’n taal.	আ_র_ এ_ট_ ভ_ষ_ শ_খ_ি ৷ ā_a_ā ē_a_i b_ā_ā ś_k_a_h_ আমরা একটি ভাষা শিখছি ৷ āmarā ēkaṭi bhāṣā śikhachi আ___ এ___ ভ___ শ____ ৷ ā____ ē____ b____ ś_______ আমরা একটি ভাষা শিখছি ৷ āmarā ēkaṭi bhāṣā śikhachi ____ ____ ____ _____ _ _____ _____ _____ ________ আমরা একটি ভাষা শিখছি ৷ āmarā ēkaṭi bhāṣā śikhachi

Ek leer Engels.	আ_ি ই_র_জ_ শ_খ_ি ৷ ā_i i_r_j_ ś_k_a_h_ আমি ইংরেজী শিখছি ৷ āmi inrējī śikhachi আ__ ই_____ শ____ ৷ ā__ i_____ ś_______ আমি ইংরেজী শিখছি ৷ āmi inrējī śikhachi ___ ______ _____ _ ___ ______ ________ আমি ইংরেজী শিখছি ৷ āmi inrējī śikhachi
Jy leer Spaans.	ত_ম_ স_প_য_ন_শ শ_খ_ ৷ t_m_ s_y_n_ś_ ś_k_a_h_ তুমি স্প্যানিশ শিখছ ৷ tumi spyāniśa śikhacha ত___ স________ শ___ ৷ t___ s_______ ś_______ তুমি স্প্যানিশ শিখছ ৷ tumi spyāniśa śikhacha ____ _________ ____ _ ____ ________ ________ তুমি স্প্যানিশ শিখছ ৷ tumi spyāniśa śikhacha
Hy leer Duits.	স_ (_) জ_র_ম_ন শ_খ_ে ৷ s_ (_) j_r_ā_a ś_k_a_h_ সে (ও) জার্মান শিখছে ৷ sē (ō) jārmāna śikhachē স_ (__ জ______ শ____ ৷ s_ (__ j______ ś_______ সে (ও) জার্মান শিখছে ৷ sē (ō) jārmāna śikhachē __ ___ _______ _____ _ __ ___ _______ ________ সে (ও) জার্মান শিখছে ৷ sē (ō) jārmāna śikhachē

Ons leer Frans.	আ_র_ ফ_র_ঞ_চ শ_খ_ি ৷ ā_a_ā p_r_ñ_a ś_k_a_h_ আমরা ফ্রেঞ্চ শিখছি ৷ āmarā phrēñca śikhachi আ___ ফ______ শ____ ৷ ā____ p______ ś_______ আমরা ফ্রেঞ্চ শিখছি ৷ āmarā phrēñca śikhachi ____ _______ _____ _ _____ _______ ________ আমরা ফ্রেঞ্চ শিখছি ৷ āmarā phrēñca śikhachi
Julle leer Italiaans.	ত_ম_া স_া_ ই_া_ি_া_ শ_খ_ ৷ t_m_r_ s_b_'_ i_ā_i_ā_a ś_k_a_h_ তোমরা সবাই ইটালিয়ান শিখছ ৷ tōmarā sabā'i iṭāliẏāna śikhacha ত____ স___ ই_______ শ___ ৷ t_____ s_____ i________ ś_______ তোমরা সবাই ইটালিয়ান শিখছ ৷ tōmarā sabā'i iṭāliẏāna śikhacha _____ ____ ________ ____ _ ______ ______ _________ ________ তোমরা সবাই ইটালিয়ান শিখছ ৷ tōmarā sabā'i iṭāliẏāna śikhacha
Hulle leer Russies.	ত_র_ (_র_) র_শ_য়_ন শ_খ_ে ৷ t_r_ (_r_) r_ś_ẏ_n_ ś_k_a_h_ তারা (ওরা) রাশিয়ান শিখছে ৷ tārā (ōrā) rāśiẏāna śikhachē ত___ (____ র______ শ____ ৷ t___ (____ r_______ ś_______ তারা (ওরা) রাশিয়ান শিখছে ৷ tārā (ōrā) rāśiẏāna śikhachē ____ _____ _______ _____ _ ____ _____ ________ ________ তারা (ওরা) রাশিয়ান শিখছে ৷ tārā (ōrā) rāśiẏāna śikhachē

Om tale te leer is interessant.	ভ_ষ_ শ_খ_ট_ এ_ট_ দ_র_ন ব_য_প_র ৷ b_ā_ā ś_k_ā_ā ē_a_ā d_r_n_ b_ā_ā_a ভাষা শেখাটা একটা দারুন ব্যাপার ৷ bhāṣā śēkhāṭā ēkaṭā dāruna byāpāra ভ___ শ_____ এ___ দ____ ব______ ৷ b____ ś______ ē____ d_____ b______ ভাষা শেখাটা একটা দারুন ব্যাপার ৷ bhāṣā śēkhāṭā ēkaṭā dāruna byāpāra ____ ______ ____ _____ _______ _ _____ _______ _____ ______ _______ ভাষা শেখাটা একটা দারুন ব্যাপার ৷ bhāṣā śēkhāṭā ēkaṭā dāruna byāpāra
Ons wil mense verstaan.	আ_র_ ম_ন_ষ_ে ব_ঝ_ে চ_ই ৷ ā_a_ā m_n_ṣ_k_ b_j_a_ē c_'_ আমরা মানুষকে বুঝতে চাই ৷ āmarā mānuṣakē bujhatē cā'i আ___ ম______ ব____ চ__ ৷ ā____ m_______ b______ c___ আমরা মানুষকে বুঝতে চাই ৷ āmarā mānuṣakē bujhatē cā'i ____ _______ _____ ___ _ _____ ________ _______ ____ আমরা মানুষকে বুঝতে চাই ৷ āmarā mānuṣakē bujhatē cā'i
Ons wil met mense praat.	আ_র_ ম_ন_ষ_র স_্_ে ক_া ব_ত_ চ_ই ৷ ā_a_ā m_n_ṣ_r_ s_ṅ_ē k_t_ā b_l_t_ c_'_ আমরা মানুষের সঙ্গে কথা বলতে চাই ৷ āmarā mānuṣēra saṅgē kathā balatē cā'i আ___ ম______ স____ ক__ ব___ চ__ ৷ ā____ m_______ s____ k____ b_____ c___ আমরা মানুষের সঙ্গে কথা বলতে চাই ৷ āmarā mānuṣēra saṅgē kathā balatē cā'i ____ _______ _____ ___ ____ ___ _ _____ ________ _____ _____ ______ ____ আমরা মানুষের সঙ্গে কথা বলতে চাই ৷ āmarā mānuṣēra saṅgē kathā balatē cā'i

Woordeboek

Internasionalismes

Menu

Skakels

Laai ons App af