Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   τελούγκου   >   Πίνακας περιεχομένων


64 [εξήντα τέσσερα]

Άρνηση 1

 


64 [అరవై నాలుగు]

నిరాకరణ 1

 

 
Δεν καταλαβαίνω την λέξη.
నాకు ఆ పదం అర్థంకావడం లేదు
Nāku ā padaṁ arthaṅkāvaḍaṁ lēdu
Δεν καταλαβαίνω την πρόταση.
నాకు ఆ వాక్యం అర్థంకావడం లేదు
Nāku ā vākyaṁ arthaṅkāvaḍaṁ lēdu
Δεν καταλαβαίνω την σημασία.
నాకు దాని అర్థం అర్థంకావడం లేదు
Nāku dāni arthaṁ arthaṅkāvaḍaṁ lēdu
 
 
 
 
ο δάσκαλος
అధ్యాపకుడు
Adhyāpakuḍu
Καταλαβαίνετε τον δάσκαλο;
అధ్యాపకుడు చెప్పినది అర్థం అవుతోందా?
Adhyāpakuḍu ceppinadi arthaṁ avutōndā?
Ναι, τον καταλαβαίνω καλά.
అవును, నాకు ఆయన చెప్పినది అర్థం అవుతోంది
Avunu, nāku āyana ceppinadi arthaṁ avutōndi
 
 
 
 
η δασκάλα
అధ్యాపకురాలు
Adhyāpakurālu
Καταλαβαίνετε την δασκάλα;
అధ్యాపకురాలు చెప్పినది అర్థం అవుతోందా?
Adhyāpakurālu ceppinadi arthaṁ avutōndā?
Ναι, την καταλαβαίνω καλά.
అవును, నాకు ఆవిడ చెప్పినది అర్థం అవుతోంది
Avunu, nāku āviḍa ceppinadi arthaṁ avutōndi
 
 
 
 
ο κόσμος
మనుషులు
Manuṣulu
Καταλαβαίνετε τον κόσμο;
మీకు మనుషులు అర్థం అవుతారా?
Mīku manuṣulu arthaṁ avutārā?
Όχι, δεν τον καταλαβαίνω τόσο καλά.
లేదు, నాకు వాళ్ళు అంతగా అర్థం కారు
Lēdu, nāku vāḷḷu antagā arthaṁ kāru
 
 
 
 
η φίλη
స్నేహితురాలు
Snēhiturālu
Έχετε φίλη;
మీకు స్నేహితురాలు ఉన్నదా?
Mīku snēhiturālu unnadā?
Ναι, έχω.
అవును, నాకు ఒక స్నేహితురాలు ఉన్నది
Avunu, nāku oka snēhiturālu unnadi
 
 
 
 
η κόρη
కూతురు
Kūturu
Έχετε κόρη;
మీకు కూతురు ఉన్నదా?
Mīku kūturu unnadā?
Όχι, δεν έχω.
లేదు, నాకు కూతురు లేదు
Lēdu, nāku kūturu lēdu
 
 
 
 
 


Οι τυφλοί επεξεργάζονται την ομιλία καλύτερα

Οι τυφλοί έχουν οξύτερη ακοή. Έτσι, μπορούν να κινούνται ευκολότερα στην καθημερινή ζωή. Οι τυφλοί μπορούν όμως να επεξεργάζονται την ομιλία καλύτερα! Σε αυτό το αποτέλεσμα κατέληξαν οι επιστημονικές μελέτες. Κάποιοι ερευνητές έβαλαν μαθητές να ακούσουν μερικά ηχογραφήματα. Μετά, η ταχύτητα στο λόγο αυξήθηκε σημαντικά. Παρ' όλα αυτά, οι τυφλοί ακροατές μπόρεσαν να καταλάβουν τα ηχογραφήματα καλύτερα. Από την άλλη, τα άτομα που είχαν την όρασή τους, με δυσκολία μπορούσαν να καταλάβουν. Για αυτούς η ταχύτητα της ομιλίας ήταν πολύ υψηλή. Ένα άλλο πείραμα είχε ένα παρόμοιο αποτέλεσμα. Άνθρωποι που είχαν την όρασή τους και τυφλοί συμμετείχαν σε ένα πείραμα και άκουσαν διάφορες προτάσεις. Ένα μέρος κάθε πρότασης είχε αλλοιωθεί. Η τελευταία λέξη είχε αντικατασταθεί με μια λέξη χωρίς νόημα. Τα άτομα έπρεπε να αξιολογήσουν τις προτάσεις. Έπρεπε να αποφασίσουν αν οι προτάσεις είχαν νόημα ή όχι. Ενώ έλυναν τις ασκήσεις, οι επιστήμονες ερευνούσαν τον εγκέφαλό τους. Οι ερευνητές μέτρησαν ορισμένες συχνότητες του εγκεφάλου. Μπορούσαν να αναγνωρίζουν πόσο γρήγορα το μυαλό έλυνε τις ασκήσεις. Στους τυφλούς φάνηκε ένα ορισμένο σήμα πολύ γρήγορα. Αυτό το σήμα δείχνει ότι μια πρόταση έχει αναλυθεί. Σ'αυτούς που έβλεπαν, το σήμα φάνηκε πολύ αργότερα. Το γιατί οι τυφλοί επεξεργάζονται πιο αποτελεσματικά την ομιλία, δεν το ξέρει κανείς ακόμα. Αλλά οι επιστήμονες έχουν μία θεωρία. Πιστεύουν ότι ο εγκέφαλός τους χρησιμοποιεί ένα συγκεκριμένο τμήμα του έντονα. Αυτό είναι το τμήμα με το οποίο αυτοί που βλέπουν, επεξεργάζονται τα οπτικά ερεθίσματα. Στους τυφλούς, αυτό το τμήμα δεν χρησιμοποιείται για την όραση. Έτσι, είναι ''ελεύθερο'' για άλλες δραστηριότητες. Επομένως, οι τυφλοί έχουν περισσότερες ικανότητες για την επεξεργασία του λόγου...

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - τελούγκου για αρχάριους