Learn Languages Online!

Home  >   ‫50لغة‫   >   العربية   >   الفارسية   >   محتويات الكتاب


‫93 [ثلاثة وتسعون]

‫الجمل التابعة باستعمال : إن كان، ما إذا كان

 


‫93 [نود و سه]‬

‫جملات وابسته با آیا‬

 

 
‫لا أدري إن كان يحبني.
‫ من نمی دانم آیا او (مرد) مرا دوست دارد.‬
‫لا أدري إن كان سيعود.
‫ من نمی دانم آیا او (مرد) بر می گردد.‬
‫لا أدري إن كان سيخابرني.
‫ من نمی دانم آیا او (مرد) به من تلفن می کند.‬
 
 
 
 
‫إن كان جقاً يحبنى؟
‫آیا او (مرد) مرا دوست دارد؟‬
‫إن كان حقاً سيعود؟
‫آیا او (مرد) برمی گردد؟‬
‫إن كان حقاً سيخابرني؟
‫آیا او (مرد) به من زنگ خواهد زد؟‬
 
 
 
 
‫إني لأتساءل ما إذا كان يفكر في.
‫من از خودم می پرسم آیا او (مرد) به من فکر می کند.‬
‫إني لأتساءل ما إذا كان لديه واحدة أخرى.
‫من از خودم می پرسم آیا او (مرد) کس دیگری را دارد.‬
‫إني لأتساءل ما إذا كان يكذب.
‫من از خودم می پرسم آیا او (مرد) دروغ می گوید.‬
 
 
 
 
‫ما إذا كان يفكر فيّ حقـًا؟
‫آیا او (مرد) به من فکر می کند؟‬
‫ما إذا كان لديه واحدة أخرى؟
‫آیا او (مرد) فرد (زن) دیگری را دارد؟‬
‫ما إذا كان حقاً يقول الحقيقة؟
‫آیا او (مرد) واقعیت را می گوید؟‬
 
 
 
 
‫إني لأشك ما إذا كان يريدني فعلاً.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) مرا واقعاً دوست دارد.‬
‫إني لأشك ما إذا كان سيكتب لي.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) برایم نامه بنویسد.‬
‫إني لأشك ما إذا كان سيتزوجني.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) با من ازدواج می کند.‬
 
 
 
 
‫ما إذا كان حقاً يريدني؟
‫آیا او (مرد) واقعاً از من خوشش می آید؟‬
‫ما إذا كان حقاُ سيكتب لي؟
‫ آیا او (مرد) برایم نامه می نویسد؟‬
‫ما إذا كان خقاً سيتزوجني؟
‫ آیا او (مرد) با من ازدواج می کند؟‬
 
 
 
 
 


كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

‫منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم.‬
‫و هذا يحدث تلقائيا.‬
‫و لكننا لا نلحظ ذلك.‬
‫لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير.‬
‫فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل.‬
‫و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة.‬
‫و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار.‬
‫لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة.‬
‫حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد.‬
‫لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم.‬
‫فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة.‬
‫فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين.‬
‫و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية.‬
‫يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة.‬
‫لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو.‬
‫يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها.‬
‫يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة.‬
‫فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم.‬
‫و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة.‬
‫و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس.‬
‫و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت.‬
‫و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال.‬
‫و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ.‬
‫و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ.‬
‫كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة.‬
‫و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض.‬
‫و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد.‬
‫لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.‬

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 العربية - الفارسية للمبتدئين