latviešu » norvēģu | 14 [četrpadsmit] | Krāsas

14 [fjorten] Farger

Sniegs ir balts.	Snøen er hvit.
Saule ir dzeltena.	Sola er gul.
Apelsīns ir oranžs.	Appelsinen er oransje.
Ķirsis ir sarkans.	Kirsebæret er rødt.
Debesis ir zilas.	Himmelen er blå.
Zāle ir zaļa.	Gresset er grønt.
Zeme ir brūna.	Jorden er brun.
Mākonis ir pelēks.	Skyen er grå.
Riepas ir melnas.	Dekkene er svarte.
Kādā krāsā ir sniegs? Baltā.	Hvilken farge har snøen? Hvit.
Kādā krāsā ir saule? Dzeltenā.	Hvilken farge har sola? Gul.
Kādā krāsā ir apelsīns? Oranžā.	Hvilken farge har appelsinen? Oransje.
Kādā krāsā ir ķirsis? Sarkanā.	Hvilken farge har kirsebæret? Rødt.
Kādā krāsā ir debesis? Zilā.	Hvilken farge har himmelen? Blå.
Kādā krāsā ir zāle? Zaļā.	Hvilken farge har gresset? Grønt.
Kādā krāsā ir zeme? Brūnā.	Hvilken farge har jorden? Brun.
Kādā krāsā ir mākonis? Pelēks.	Hvilken farge har skyen? Grå.
Kādā krāsā ir riepas? Melnā.	Hvilken farge har dekkene? Svart.

Mācīšanās un emocijas

Mēs esam, ka varam sarunāties svešvalodā. Mēs esam lepni par sevi un par panākumiem mācībās. Bet, ja mēs neesam veiksmīgi, tad esam apbēdināti un vīlušies. Tātad dažādas emocijas arī ir saistītas ar mācīšanos. Jauni pētījumi nonākuši pie interesantiem rezultātiem. Tie uzrāda, ka emocijām ir kāda nozīme mācoties. Jo mūsu emocijas ietekmē mūsu panākumus mācībās. Mācīšanās vienmēr ir ‘uzdevums’ priekš mūsu smadzenēm. Un tās vēlas atrisināt šo uzdevumu. To panākumi, šajā gadījumā, ir atkarīgi no mūsu emocijām. Ja mēs esam uzskatam, ka spējam atrisināt uzdevumu, mēs esam pārliecināti. Šī emocionālā stabilitāte palīdz mums mācībās. Pozitīva domāšana sekmē mūsu prāta spējas. Savukārt, kad mēs esam pakļautu stresam, tad mācīšanās nepadodas tikpat labi. Šaubas vai uztraukums traucē labu veiktspēju. Jo īpaši slikti mēs mācamies, kad esam no kaut kā nobijušies. Tādā gadījumā mūsu smadzenes nespēj tik labi saglabāt informāciju. Tātad, mācoties vienmēr ir svarīgi būt motivētam. Tāpēc emocijas ietekmē mūsu mācīšanos. Bet arī mācīšanāš ietekmē mūsu emocijas! Tā pati smadzeņu uzbūve, kas apstrādā faktus, apstrādā arī emocijas. Tā mācīšanās var mūs padarīt laimīgus, un tie kas ir laimīgi arī mācas labāk. Protams, mācīšanās ne vienmēr ir jautra; tā var būt arī nogurdinoša. Tādēļ mums vienmēr ir jānosprauž mazi mērķi. Tādā veidā mēs nepārslogosim savas smadzenes. Un mēs galvojam, ka mēs varam piepildīt savas cerības. Mūsu panākumi tad būs atlīdzība, kas mūs motivēs no jauna. Tātad: Mācieties kaut ko un, to darot, smaidiet!