Sarunām

MP3

64 [sešdesmit četri]

Noliegums 1

64 [soixante-quatre]	Négation 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Radošā valoda

Radošumam šodien ir nozīmīga loma. Katrs vēlas būt radošs. Jo radošus cilvēkus uzskata par inteliģentiem. Mūsu valodai arī vajadzētu būt radošai. Agrāk, cilvēki centās runāt cik pareizi vien iespējams. Mūsdienās cilvēks runā cik radoši vien iespējams. Piemēram, reklāma un jaunie mēdiji. Tie demonstrē, ka var spēlēties ar valodu. Pēdējos 50 gados radošuma nozīme ir ievērojami pieaugusi. Arī pētnieki ir nodarbināti ar šo fenomenu. Psihologi, pedagogi un filosofi peta radošuma procesu. Radošums tiek definēts, kā spēja radīt kaut ko jaunu. Tā radošs runātājs rada jaunas lingvistiskas formas. Tie var būt vārdi vai gramatiskās uzbūves. Pētot radošo valodu, valodnieki var noteikt, kā valoda mainas. Bet tagad visi izprot jaunos lingvistiskos elementus. Lai izprastu radošo valodu, nepieciešamas zināšanas. Jāzin, kā funkcione valoda. Un jābūt pazīstamam ar pasauli, kurā dzīvo runātājs. Tikai tad var izprast, ko tas vēlas pateikt. Piemēram, Pusaudžu žargons. Bērni un jaunieši vienmēr izgudro jaunus jēdzienus. Pieaugušie parasti nesaprot šos vārdus. Tagad izdotas grāmatas, kurās paskaidrots pusaudžu žargons. Bet tās pēc vienas paaudzes parasti ir novecojušas. Kaut arī, radošo valodu var apgūt. Trenneri piedāvā vairākus, tam paredzētus, kursus. Svarīgākais noteikums vienmēr ir: aktivizēt savu iekšējo balsi!

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2025 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

Es nesaprotu šo vārdu.	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ m_t_ Je ne comprends pas le mot. J_ n_ c________ p__ l_ m___ Je ne comprends pas le mot. __ __ _________ ___ __ ____ Je ne comprends pas le mot.
Es nesaprotu šo teikumu.	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ p_r_s_. Je ne comprends pas la phrase. J_ n_ c________ p__ l_ p______ Je ne comprends pas la phrase. __ __ _________ ___ __ _______ Je ne comprends pas la phrase.
Es nesaprotu nozīmi.	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ s_n_. Je ne comprends pas le sens. J_ n_ c________ p__ l_ s____ Je ne comprends pas le sens. __ __ _________ ___ __ _____ Je ne comprends pas le sens.

skolotājs	l_i_s_i_u_e_r l’instituteur l____________ l’instituteur _____________ l’instituteur
Vai Jūs saprotat skolotāju?	C_m_r_n_z_v_u_ l_i_s_i_u_e_r ? Comprenez-vous l’instituteur ? C_____________ l____________ ? Comprenez-vous l’instituteur ? ______________ _____________ _ Comprenez-vous l’instituteur ?
Jā, es viņu saprotu labi.	O_i_ j_ l_ c_m_r_n_s b_e_. Oui, je le comprends bien. O___ j_ l_ c________ b____ Oui, je le comprends bien. ____ __ __ _________ _____ Oui, je le comprends bien.

skolotāja	l_i_s_i_u_r_c_ l’institutrice l_____________ l’institutrice ______________ l’institutrice
Vai Jūs saprotat skolotāju?	E_t_c_ q_e v_u_ c_m_r_n_z l_i_s_i_u_r_c_ ? Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? E_____ q__ v___ c________ l_____________ ? Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? ______ ___ ____ _________ ______________ _ Est-ce que vous comprenez l’institutrice ?
Jā, es viņu saprotu labi.	O_i_ j_ l_ c_m_r_n_s b_e_. Oui, je la comprends bien. O___ j_ l_ c________ b____ Oui, je la comprends bien. ____ __ __ _________ _____ Oui, je la comprends bien.

ļaudis	l_s g_n_ les gens l__ g___ les gens ___ ____ les gens
Vai Jūs saprotat šos ļaudis?	E_t_c_ q_e v_u_ c_m_r_n_z l_s g_n_ ? Est-ce que vous comprenez les gens ? E_____ q__ v___ c________ l__ g___ ? Est-ce que vous comprenez les gens ? ______ ___ ____ _________ ___ ____ _ Est-ce que vous comprenez les gens ?
Nē, es viņus tik labi nesaprotu.	N_n_ j_ n_ l_s c_m_r_n_s p_s t_è_ b_e_. Non, je ne les comprends pas très bien. N___ j_ n_ l__ c________ p__ t___ b____ Non, je ne les comprends pas très bien. ____ __ __ ___ _________ ___ ____ _____ Non, je ne les comprends pas très bien.

draudzene	l_a_i_ l’amie l_____ l’amie ______ l’amie
Vai Jums ir draudzene?	A_e_-_o_s u_e a_i_ ? Avez-vous une amie ? A________ u__ a___ ? Avez-vous une amie ? _________ ___ ____ _ Avez-vous une amie ?
Jā, ir.	O_i_ j_e_ a_. Oui, j’en ai. O___ j___ a__ Oui, j’en ai. ____ ____ ___ Oui, j’en ai.

meita	l_ f_l_e la fille l_ f____ la fille __ _____ la fille
Vai Jums ir meita?	A_e_-_o_s u_e f_l_e ? Avez-vous une fille ? A________ u__ f____ ? Avez-vous une fille ? _________ ___ _____ _ Avez-vous une fille ?
Nē, nav.	N_n_ j_ n_e_ a_ p_s_ Non, je n’en ai pas. N___ j_ n___ a_ p___ Non, je n’en ai pas. ____ __ ____ __ ____ Non, je n’en ai pas.

Sarunām

Radošā valoda

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni