Sarunām

MP3

62 [sešdesmit divi]

Uzdot jautājumus 1

62 [sixty-two]	Asking questions 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Aklie veido runu efektīvāk

Neredzīgi cilvēki dzird labāk. Tā rezultātā, viņi var vieglāk pārvietoties savā ikdienas dzīvē. Neredzīgi cilvēki var arī labāk apstrādāt valodu. Vairāki zinātniskie pētījumi ir nonākuši pie šāda slēdziena. Zinātnieki lika testa subjektiem klausīties vairākus ierakstus. Tad runas ātrums bija ievērojami paātrinājies. Neskatoties uz to, aklie testa subjekti varēja saprast ierakstu. Savukārt redzīgie testa subjekti, nevarēja pilnība saprast to. Runāšanas ātrums bija pārāk ātrs priekš viņiem. Cits eksperiments nonāca pie līdzīgiem rezultātiem. Redzīgi un neredzīgi testa subjekti klausījās dažādos teikumos. Katra teikuma daļa bija pārveidota. Pēdējais vārds bija aizvietots arī pilnīgi bezjēdzīgu vārdu. Testa subjektiem bija jaāatpazīst teikumi. Viņiem bija jānosaka vai teikums ir sakarīgs vai nesakarīgs. Kamēr viņi analizēja teikumus, tika mērīta viņu smadzeņu aktivitāte. Pētnieki izmērīja noteiktus smadzeņu viļņus. Tādā veidā viņi varēja noteikt, cik ātri smadzenes izpildīja uzdevumu. Neredzīgo smadzenēs noteikts signāls parādījās ļoti ātri. Šis signāls norādīja uz to, ka teikums ir izanalizēts. Redzīgajiem šis signāls parādījās daudz vēlāk. Kādēļ neredzīgie apstrādā valodu efektīvāk, vēl nav zināms. Bet zinātniekiem ir teorija. Viņi pieņem, ka to smadzenes īpaši intensīvi izmanto atsevišķu smadzeņu daļu. Ar šo smadzeņu daļu, redzīgie apstrādā vizuālos stimulus. Neredzīgajiem šī daļa netiek izmantota priekš redzēšanas. Tad tas ir ‘pieejams’ citu uzdevumu izpildei. Tāda iemesla dēļ neredzīgie apstrādā valodu efektīvāk…

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2025 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

mācīties	t_ l_a_n to learn t_ l____ to learn __ _____ to learn
Vai skolēni mācās daudz?	D_ t_e s_u_e_t_ l_a_n a l_t_ Do the students learn a lot? D_ t__ s_______ l____ a l___ Do the students learn a lot? __ ___ ________ _____ _ ____ Do the students learn a lot?
Nē, viņi mācās maz.	N_, t_e_ l_a_n a l_t_l_. No, they learn a little. N__ t___ l____ a l______ No, they learn a little. ___ ____ _____ _ _______ No, they learn a little.

jautāt	t_ a_k to ask t_ a__ to ask __ ___ to ask
Vai Jūs bieži jautājat skolotājam?	D_ y_u o_t_n a_k t_e t_a_h_r q_e_t_o_s_ Do you often ask the teacher questions? D_ y__ o____ a__ t__ t______ q_________ Do you often ask the teacher questions? __ ___ _____ ___ ___ _______ __________ Do you often ask the teacher questions?
Nē, es viņam nejautāju bieži.	N_, I d_n_t a_k h_m q_e_t_o_s o_t_n_ No, I don’t ask him questions often. N__ I d____ a__ h__ q________ o_____ No, I don’t ask him questions often. ___ _ _____ ___ ___ _________ ______ No, I don’t ask him questions often.

atbildēt	t_ r_p_y to reply t_ r____ to reply __ _____ to reply
Atbildiet, lūdzu!	P_e_s_ r_p_y_ Please reply. P_____ r_____ Please reply. ______ ______ Please reply.
Es atbildu.	I r_p_y_ I reply. I r_____ I reply. _ ______ I reply.

strādāt	t_ w_r_ to work t_ w___ to work __ ____ to work
Vai viņš pašlaik strādā?	I_ h_ w_r_i_g r_g_t n_w_ Is he working right now? I_ h_ w______ r____ n___ Is he working right now? __ __ _______ _____ ____ Is he working right now?
Jā, viņš pašlaik strādā.	Y_s_ h_ i_ w_r_i_g r_g_t n_w_ Yes, he is working right now. Y___ h_ i_ w______ r____ n___ Yes, he is working right now. ____ __ __ _______ _____ ____ Yes, he is working right now.

nākt	t_ c_m_ to come t_ c___ to come __ ____ to come
Vai Jūs nāksiet?	A_e y_u c_m_n_? Are you coming? A__ y__ c______ Are you coming? ___ ___ _______ Are you coming?
Jā, mēs tūlīt nāksim.	Y_s_ w_ a_e c_m_n_ s_o_. Yes, we are coming soon. Y___ w_ a__ c_____ s____ Yes, we are coming soon. ____ __ ___ ______ _____ Yes, we are coming soon.

dzīvot	t_ l_v_ to live t_ l___ to live __ ____ to live
Vai Jūs dzīvojat Berlīnē?	D_ y_u l_v_ i_ B_r_i_? Do you live in Berlin? D_ y__ l___ i_ B______ Do you live in Berlin? __ ___ ____ __ _______ Do you live in Berlin?
Jā, es dzīvoju Berlīnē.	Y_s_ I l_v_ i_ B_r_i_. Yes, I live in Berlin. Y___ I l___ i_ B______ Yes, I live in Berlin. ____ _ ____ __ _______ Yes, I live in Berlin.

Sarunām

Aklie veido runu efektīvāk

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni