latviešu » dāņu | 14 [četrpadsmit] | Krāsas

14 [fjorten] Farver

Sniegs ir balts.	Sneen er hvid.
Saule ir dzeltena.	Solen er gul.
Apelsīns ir oranžs.	Appelsinen er orange.
Ķirsis ir sarkans.	Kirsebærret er rødt.
Debesis ir zilas.	Himlen er blå.
Zāle ir zaļa.	Græsset er grønt.
Zeme ir brūna.	Jorden er brun.
Mākonis ir pelēks.	Skyen er grå.
Riepas ir melnas.	Dækkene er sorte.
Kādā krāsā ir sniegs? Baltā.	Hvilken farve har sneen? Hvid.
Kādā krāsā ir saule? Dzeltenā.	Hvilken farve har solen? Gul.
Kādā krāsā ir apelsīns? Oranžā.	Hvilken farve har appelsinen? Orange.
Kādā krāsā ir ķirsis? Sarkanā.	Hvilken farve har kirsebærret? Rød.
Kādā krāsā ir debesis? Zilā.	Hvilken farve har himlen? Blå.
Kādā krāsā ir zāle? Zaļā.	Hvilken farve har græsset? Grøn.
Kādā krāsā ir zeme? Brūnā.	Hvilken farve har jorden? Brun.
Kādā krāsā ir mākonis? Pelēks.	Hvilken farve har skyen? Grå.
Kādā krāsā ir riepas? Melnā.	Hvilken farve har dækkene? Sort.

Mācīšanās un emocijas

Mēs esam, ka varam sarunāties svešvalodā. Mēs esam lepni par sevi un par panākumiem mācībās. Bet, ja mēs neesam veiksmīgi, tad esam apbēdināti un vīlušies. Tātad dažādas emocijas arī ir saistītas ar mācīšanos. Jauni pētījumi nonākuši pie interesantiem rezultātiem. Tie uzrāda, ka emocijām ir kāda nozīme mācoties. Jo mūsu emocijas ietekmē mūsu panākumus mācībās. Mācīšanās vienmēr ir ‘uzdevums’ priekš mūsu smadzenēm. Un tās vēlas atrisināt šo uzdevumu. To panākumi, šajā gadījumā, ir atkarīgi no mūsu emocijām. Ja mēs esam uzskatam, ka spējam atrisināt uzdevumu, mēs esam pārliecināti. Šī emocionālā stabilitāte palīdz mums mācībās. Pozitīva domāšana sekmē mūsu prāta spējas. Savukārt, kad mēs esam pakļautu stresam, tad mācīšanās nepadodas tikpat labi. Šaubas vai uztraukums traucē labu veiktspēju. Jo īpaši slikti mēs mācamies, kad esam no kaut kā nobijušies. Tādā gadījumā mūsu smadzenes nespēj tik labi saglabāt informāciju. Tātad, mācoties vienmēr ir svarīgi būt motivētam. Tāpēc emocijas ietekmē mūsu mācīšanos. Bet arī mācīšanāš ietekmē mūsu emocijas! Tā pati smadzeņu uzbūve, kas apstrādā faktus, apstrādā arī emocijas. Tā mācīšanās var mūs padarīt laimīgus, un tie kas ir laimīgi arī mācas labāk. Protams, mācīšanās ne vienmēr ir jautra; tā var būt arī nogurdinoša. Tādēļ mums vienmēr ir jānosprauž mazi mērķi. Tādā veidā mēs nepārslogosim savas smadzenes. Un mēs galvojam, ka mēs varam piepildīt savas cerības. Mūsu panākumi tad būs atlīdzība, kas mūs motivēs no jauna. Tātad: Mācieties kaut ko un, to darot, smaidiet!