Frasario

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62 [sessantadue]

Fare domande 1

‫62 [باسٹھ]‬ basath	‫سوال پوچھنا 1‬ sawal karna

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Le persone con disabilità visive sentono meglio e riescono a muoversi con maggiore agilità.

I non vedenti riescono anche ad elaborare meglio le informazioni linguistiche, secondo diversi studi scientifici condotti in materia. I ricercatori hanno fatto ascoltare alcuni testi ad un campione di individui. Nell’esperimento, la velocità d’eloquio aumentava, ma le persone con disabilità visive riuscivano a comprendere i testi. Le persone senza alcuna disabilità visiva riuscivano a mala pena a capire i testi, perché la velocità era troppo sostenuta. Un altro esperimento ha prodotto risultati simili. Ai vedenti e ai non vedenti venivano fatte ascoltare diverse frasi, una parte delle quali veniva alterata. L’ultima parola veniva sostituita con un’altra priva di significato. Ai partecipanti all’esperimento veniva chiesto di fornire una valutazione di queste frasi e dichiarare se esse avessero o meno un significato. Durante l’esperimento, la loro attività cerebrale veniva monitorata e la frequenza nelle aree della corteccia cerebrale era oggetto di misurazione. In questo modo, veniva rilevata la velocità con cui il cervello elaborava le attività richieste. Nei non vedenti, un determinato segnale risultava molto veloce ed indicava che in quel momento una frase era in corso di valutazione. Nei vedenti, il segnale compariva con netto ritardo. Non è stato rilevato il motivo per il quale i non vedenti riuscivano ad elaborare le informazioni in modo più efficiente. Gli studiosi sostengono la teoria, secondo cui il cervello impiegherebbe intensamente una certa area della corteccia cerebrale. Questa è l’area in cui i vedenti elaborano gli stimoli visivi. Nei non-vedenti, l’area non viene utilizzata per la vista, ma è lì per assolvere “liberamente” altre funzioni. Pertanto, i non-vedenti avrebbero una maggiore capacità di elaborare la lingua … Cosa ci raccontano le parole

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imparare / studiare	‫_ی_ھ_ا_ s_e_h_a ‫سیکھنا‬ seekhna ‫_______ s______ ‫سیکھنا‬ seekhna ________ _______ ‫سیکھنا‬ seekhna
Gli allievi studiano molto?	‫_ی_ ط_ب_ ب_ت س_ک_ ر_ے ہ_ں_‬ k_a t_l_a b_h_t s_e_h r_h_y h_i_? ‫کیا طلبہ بہت سیکھ رہے ہیں؟‬ kya talba bohat seekh rahay hain? ‫___ ط___ ب__ س___ ر__ ہ____ k__ t____ b____ s____ r____ h____ ‫کیا طلبہ بہت سیکھ رہے ہیں؟‬ kya talba bohat seekh rahay hain? ____ ____ ___ ____ ___ _____ ___ _____ _____ _____ _____ _____ ‫کیا طلبہ بہت سیکھ رہے ہیں؟‬ kya talba bohat seekh rahay hain?
No, studiano poco.	‫_ہ_ں_ و_ ک_ س_ک_ ر_ے ہ_ں_‬ n_h_, w_h k_m s_e_h r_h_y h_n_ ‫نہیں، وہ کم سیکھ رہے ہیں-‬ nahi, woh kam seekh rahay hin- ‫_____ و_ ک_ س___ ر__ ہ____ n____ w__ k__ s____ r____ h___ ‫نہیں، وہ کم سیکھ رہے ہیں-‬ nahi, woh kam seekh rahay hin- ______ __ __ ____ ___ _____ _____ ___ ___ _____ _____ ____ ‫نہیں، وہ کم سیکھ رہے ہیں-‬ nahi, woh kam seekh rahay hin-

chiedere	‫_و_ھ_ا_ p_o_h_a ‫پوچھنا‬ poochna ‫_______ p______ ‫پوچھنا‬ poochna ________ _______ ‫پوچھنا‬ poochna
Chiede spesso all’insegnante?	‫_ی_ آ_ ا_ث_ ا_ت_د س_ س_ا_ ک_ت_ ہ_ں_‬ k_a a_p a_s_r t_a_h_r s_ s_w_l k_r_e h_i_? ‫کیا آپ اکثر استاد سے سوال کرتے ہیں؟‬ kya aap aksar teacher se sawal karte hain? ‫___ آ_ ا___ ا____ س_ س___ ک___ ہ____ k__ a__ a____ t______ s_ s____ k____ h____ ‫کیا آپ اکثر استاد سے سوال کرتے ہیں؟‬ kya aap aksar teacher se sawal karte hain? ____ __ ____ _____ __ ____ ____ _____ ___ ___ _____ _______ __ _____ _____ _____ ‫کیا آپ اکثر استاد سے سوال کرتے ہیں؟‬ kya aap aksar teacher se sawal karte hain?
No, non gli chiedo spesso.	‫_ہ_ں_ م_ں ا_ث_ س_ا_ ن_ی_ ک_ت_ ہ_ں_‬ n_h_, m_i_ a_s_r s_w_l n_h_ k_r_a h_o_ ‫نہیں، میں اکثر سوال نہیں کرتا ہوں-‬ nahi, mein aksar sawal nahi karta hoon ‫_____ م__ ا___ س___ ن___ ک___ ہ____ n____ m___ a____ s____ n___ k____ h___ ‫نہیں، میں اکثر سوال نہیں کرتا ہوں-‬ nahi, mein aksar sawal nahi karta hoon ______ ___ ____ ____ ____ ____ _____ _____ ____ _____ _____ ____ _____ ____ ‫نہیں، میں اکثر سوال نہیں کرتا ہوں-‬ nahi, mein aksar sawal nahi karta hoon

rispondere	‫_و_ب د_ن_‬ j_w_b d_n_ ‫جواب دینا‬ jawab dena ‫____ د____ j____ d___ ‫جواب دینا‬ jawab dena _____ _____ _____ ____ ‫جواب دینا‬ jawab dena
Risponda, per favore.	‫_ہ_ب_ن_ ک_ ک_ ج_ا_ د_ج_ی_-_ m_h_r_a_i k_r k_ j_w_b d_j_y - ‫مہربانی کر کے جواب دیجئیے-‬ meharbani kar ke jawab dijay - ‫_______ ک_ ک_ ج___ د_______ m________ k__ k_ j____ d____ - ‫مہربانی کر کے جواب دیجئیے-‬ meharbani kar ke jawab dijay - ________ __ __ ____ ________ _________ ___ __ _____ _____ _ ‫مہربانی کر کے جواب دیجئیے-‬ meharbani kar ke jawab dijay -
Io rispondo.	‫_ی_ ج_ا_ د_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ j_w_b d_t_ h_o_ ‫میں جواب دیتا ہوں-‬ mein jawab deta hoon ‫___ ج___ د___ ہ____ m___ j____ d___ h___ ‫میں جواب دیتا ہوں-‬ mein jawab deta hoon ____ ____ ____ _____ ____ _____ ____ ____ ‫میں جواب دیتا ہوں-‬ mein jawab deta hoon

lavorare	‫_ا_ ک_ن_‬ k_a_ k_r_a ‫کام کرنا‬ kaam karna ‫___ ک____ k___ k____ ‫کام کرنا‬ kaam karna ____ _____ ____ _____ ‫کام کرنا‬ kaam karna
Lui sta lavorando?	‫_ی_ و_ ا_ھ_ ک_م ک_ ر_ا ہ_؟_ k_a w_h a_h_ k_a_ k_r r_h_ h_i_ ‫کیا وہ ابھی کام کر رہا ہے؟‬ kya woh abhi kaam kar raha hai? ‫___ و_ ا___ ک__ ک_ ر__ ہ___ k__ w__ a___ k___ k__ r___ h___ ‫کیا وہ ابھی کام کر رہا ہے؟‬ kya woh abhi kaam kar raha hai? ____ __ ____ ___ __ ___ ____ ___ ___ ____ ____ ___ ____ ____ ‫کیا وہ ابھی کام کر رہا ہے؟‬ kya woh abhi kaam kar raha hai?
Sì, sta lavorando.	‫_ی ہ_ں_ و_ ا_ھ_ ک_م ک_ ر_ا ہ_-_ j_e h_a_, w_h a_h_ k_a_ k_r r_h_ h_i - ‫جی ہاں، وہ ابھی کام کر رہا ہے-‬ jee haan, woh abhi kaam kar raha hai - ‫__ ہ___ و_ ا___ ک__ ک_ ر__ ہ___ j__ h____ w__ a___ k___ k__ r___ h__ - ‫جی ہاں، وہ ابھی کام کر رہا ہے-‬ jee haan, woh abhi kaam kar raha hai - ___ ____ __ ____ ___ __ ___ ____ ___ _____ ___ ____ ____ ___ ____ ___ _ ‫جی ہاں، وہ ابھی کام کر رہا ہے-‬ jee haan, woh abhi kaam kar raha hai -

venire	‫_ن_‬ a_n_ ‫آنا‬ aana ‫____ a___ ‫آنا‬ aana _____ ____ ‫آنا‬ aana
Viene?	‫_ئ_ے_‬ a_y_y_e_ ‫آئیے؟‬ aayiyae? ‫______ a_______ ‫آئیے؟‬ aayiyae? _______ ________ ‫آئیے؟‬ aayiyae?
Sì, veniamo subito.	‫_ی ہ_ں_ ہ_ ف_ر_ً آ_ے ہ_ں_‬ j_e h_a_, h_m f_r_n a_a_ h_n_ ‫جی ہاں، ہم فوراً آتے ہیں-‬ jee haan, hum foran atay hin- ‫__ ہ___ ہ_ ف____ آ__ ہ____ j__ h____ h__ f____ a___ h___ ‫جی ہاں، ہم فوراً آتے ہیں-‬ jee haan, hum foran atay hin- ___ ____ __ _____ ___ _____ ___ _____ ___ _____ ____ ____ ‫جی ہاں، ہم فوراً آتے ہیں-‬ jee haan, hum foran atay hin-

abitare	‫_ہ_ا_ r_h_a ‫رہنا‬ rehna ‫_____ r____ ‫رہنا‬ rehna ______ _____ ‫رہنا‬ rehna
Abita a Berlino?	‫_ی_ آ_ ب_ل_ م_ں ر_ت_ ہ_ں_‬ k_a a_p B_r_i_ m_i_ r_h_a_ h_i_? ‫کیا آپ برلن میں رہتے ہیں؟‬ kya aap Berlin mein rehtay hain? ‫___ آ_ ب___ م__ ر___ ہ____ k__ a__ B_____ m___ r_____ h____ ‫کیا آپ برلن میں رہتے ہیں؟‬ kya aap Berlin mein rehtay hain? ____ __ ____ ___ ____ _____ ___ ___ ______ ____ ______ _____ ‫کیا آپ برلن میں رہتے ہیں؟‬ kya aap Berlin mein rehtay hain?
Sì, abito a Berlino.	‫_ی ہ_ں_ م_ں ب_ل_ م_ں ر_ت_ ہ_ں_‬ j_e h_a_, m_i_ B_r_i_ m_i_ r_h_a h_o_ ‫جی ہاں، میں برلن میں رہتا ہوں-‬ jee haan, mein Berlin mein rehta hoon ‫__ ہ___ م__ ب___ م__ ر___ ہ____ j__ h____ m___ B_____ m___ r____ h___ ‫جی ہاں، میں برلن میں رہتا ہوں-‬ jee haan, mein Berlin mein rehta hoon ___ ____ ___ ____ ___ ____ _____ ___ _____ ____ ______ ____ _____ ____ ‫جی ہاں، میں برلن میں رہتا ہوں-‬ jee haan, mein Berlin mein rehta hoon

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