Frasario

MP3 A proposito del libro

85 [ottantacinque]

Domande – Passato 1

85 [vyf en tagtig]	Vrae – Verlede tyd 1

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La pubblicità mostra molte immagini, la cui funzione è suscitare il nostro interesse.

Così, ci ricordiamo meglio e più intensamente della pubblicità che fa uso di immagini. Esse producono anche forti reazioni emotive, riconosciute subito dal cervello. Il cervello ricostruisce immediatamente cosa rappresenta l’immagine. Le lettere, invece, non sono come le immagini; sono segni astratti, a cui il cervello reagisce più lentamente, dal momento che deve prima comprenderne il significato. Si può dire che questi segni debbano essere tradotti dall’area del cervello interessata alla produzione linguistica. Tuttavia, anche le lettere possono produrre emozioni. E’ sufficiente che il testo sia scritto con caratteri molto grandi. Gli studi dimostrano che le lettere scritte con carattere più grande suscitano una reazione più emotiva. Questo vale sia per le emozioni positive che negative. La grandezza delle cose ha sempre avuto una grande importanza per gli uomini. In caso di pericolo, per esempio, essa aiuta a rendere più veloce la reazione dell’uomo. Spesso la grandezza è associata anche alla vicinanza! Il motivo per cui le grandi immagini suscitino una forte reazione dell’uomo è chiaro, mentre ci si interroga ancora sulla sua reazione nei confronti delle lettere. Da sole non produrrebbero un segnale nel cervello, ma quando vengono scritte con caratteri grandi, sarebbero in grado di attivare la nostra mente. Questi risultati rivestono un grande interesse per gli studiosi, in quanto mostrano l’importanza che le lettere assumono per l’uomo. A quanto pare, il nostro cervello avrebbe imparato in qualche modo a reagire nei confronti della scrittura … Consigli per non dimenticare

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Quanto ha bevuto?	H_e_e_l h_t u g_d_i_k_ Hoeveel het u gedrink? H______ h__ u g_______ Hoeveel het u gedrink? _______ ___ _ ________ Hoeveel het u gedrink?
Quanto ha lavorato?	H_e_e_l h_t u g_w_r_? Hoeveel het u gewerk? H______ h__ u g______ Hoeveel het u gewerk? _______ ___ _ _______ Hoeveel het u gewerk?
Quanto ha scritto?	H_e_e_l h_t u g_s_r_f_ Hoeveel het u geskryf? H______ h__ u g_______ Hoeveel het u geskryf? _______ ___ _ ________ Hoeveel het u geskryf?

Come ha dormito?	H_e h_t u g_s_a_p_ Hoe het u geslaap? H__ h__ u g_______ Hoe het u geslaap? ___ ___ _ ________ Hoe het u geslaap?
Come ha fatto a superare l’esame?	H_e h_t u d_e e_s_m_n g_s_a_g_ Hoe het u die eksamen geslaag? H__ h__ u d__ e______ g_______ Hoe het u die eksamen geslaag? ___ ___ _ ___ _______ ________ Hoe het u die eksamen geslaag?
Come ha fatto a trovare la strada?	H_e h_t u d_e p_d g_v_n_? Hoe het u die pad gevind? H__ h__ u d__ p__ g______ Hoe het u die pad gevind? ___ ___ _ ___ ___ _______ Hoe het u die pad gevind?

Con chi ha parlato?	M_t w_e h_t u g_p_a_t_ Met wie het u gepraat? M__ w__ h__ u g_______ Met wie het u gepraat? ___ ___ ___ _ ________ Met wie het u gepraat?
Con chi ha preso appuntamento?	M_t w_e h_t u ’_ a_s_r_a_ g_m_a_? Met wie het u ’n afspraak gemaak? M__ w__ h__ u ’_ a_______ g______ Met wie het u ’n afspraak gemaak? ___ ___ ___ _ __ ________ _______ Met wie het u ’n afspraak gemaak?
Con chi ha festeggiato il compleanno?	M_t w_e h_t u u v_r_a_r_d_g g_v_e_? Met wie het u u verjaarsdag gevier? M__ w__ h__ u u v__________ g______ Met wie het u u verjaarsdag gevier? ___ ___ ___ _ _ ___________ _______ Met wie het u u verjaarsdag gevier?

Dov’è stato?	W_a_ w_s u_ Waar was u? W___ w__ u_ Waar was u? ____ ___ __ Waar was u?
Dove ha abitato?	W_a_ h_t u g_w_o_? Waar het u gewoon? W___ h__ u g______ Waar het u gewoon? ____ ___ _ _______ Waar het u gewoon?
Dove ha lavorato?	W_a_ h_t u g_w_r_? Waar het u gewerk? W___ h__ u g______ Waar het u gewerk? ____ ___ _ _______ Waar het u gewerk?

Che cosa ha consigliato?	W_t h_t u a_n_e_e_l_ Wat het u aanbeveel? W__ h__ u a_________ Wat het u aanbeveel? ___ ___ _ __________ Wat het u aanbeveel?
Che cosa ha mangiato?	W_t h_t u g_ë_t_ Wat het u geëet? W__ h__ u g_____ Wat het u geëet? ___ ___ _ ______ Wat het u geëet?
Che cosa è venuto a sapere?	W_t h_t u e_v_a_? Wat het u ervaar? W__ h__ u e______ Wat het u ervaar? ___ ___ _ _______ Wat het u ervaar?

A che velocità è andato?	H_e v_n_i_ h_t u g_r_? Hoe vinnig het u gery? H__ v_____ h__ u g____ Hoe vinnig het u gery? ___ ______ ___ _ _____ Hoe vinnig het u gery?
Quanto è durato il volo?	H_e l_n_ h_t u g_v_i_g_ Hoe lank het u gevlieg? H__ l___ h__ u g_______ Hoe lank het u gevlieg? ___ ____ ___ _ ________ Hoe lank het u gevlieg?
Fino a che altezza è saltato?	H_e h_o_ h_t u g_s_r_n_? Hoe hoog het u gespring? H__ h___ h__ u g________ Hoe hoog het u gespring? ___ ____ ___ _ _________ Hoe hoog het u gespring?

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