Frazių sąsiuvinis

MP3

85 [aštuoniasdešimt penki]

Klausimai — praeitis 1

85 [vyf en tagtig]	Vrae – Verlede tyd 1

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:

Didelės raidės, stiprūs jausmai

Reklamoje naudojama daug vaizdų. Paveikslėliai primena mums tam tikrus pomėgius. Į juos žvelgiame kiek ilgiau ir dėmesingiau nei į raides. Todėl reklamas su paveikslėliais įsimename geriau. Paveikslėliai taip pat sukelia stiprias emocijas. Smegenys labai greitai atpažįsta vaizdus. Jos iškart supranta, kas juose matoma. Raidės funkcionuoja kitaip. Tai abstraktūs ženklai. Dėl šios priežasties smegenys reaguoja lėčiau. Visų pirma, jos turi suvokti žodžio prasmę. Galima sakyti, kad už kalbą atsakinga smegenų sritis turi išversti raides. Tačiau ir raidės gali sukelti emocijas. Tiesiog tekstas turėtų būti labai didelis. Tyrimai parodė, kad didelės raidės turi didesnį efektą. Didelės raidės ne tik yra labiau pastebimos. Jos taip pat sukelia stiprią emocinę reakciją. Tai galioja tiek teigiamiems, tiek neigiamiems jausmams. Žmonijai visada rūpėjo dalykų dydis. Žmogui visada tekdavo greitai reaguoti į pavojų. O kai kas nors yra didelis, tai reiškia, kad jis yra labai arti! Tad nenuostabu, kad dideli paveikslai sukelia stiprias reakcijas. Mažiau suprantama, kaip reaguojame į dideles raides. Raidės nėra signalai smegenims. Nepaisant to, smegenys vis tiek tampa aktyvesnės išvydusios dideles raides. Šie rezultatai labai sudomino mokslininkus. Jie parodo, kokios svarbios mums tapo raidės. Mūsų smegenys kažkaip išmoko reaguoti į raštą…

Vaizdo įrašas nerastas!

Asmeniniam naudojimui, valstybinėms mokykloms ar nekomerciniais tikslais atsisiuntimai yra NEMOKAMAI.
LICENCIJOS SUTARTIS | Praneškite apie visas klaidas ar neteisingus vertimus čia!
Imspaudas | © Autorių teisės, 2007 m. – 2025 Goethe Verlag Starnberg ir licencijų išdavėjai.
Visos teisės saugomos. Susisiekite

Kiek (jūs) išgėrėte?	H_e_e_l h_t u g_d_i_k_ Hoeveel het u gedrink? H______ h__ u g_______ Hoeveel het u gedrink? _______ ___ _ ________ Hoeveel het u gedrink?
Kiek (jūs) dirbote?	H_e_e_l h_t u g_w_r_? Hoeveel het u gewerk? H______ h__ u g______ Hoeveel het u gewerk? _______ ___ _ _______ Hoeveel het u gewerk?
Kiek (jūs) parašėte?	H_e_e_l h_t u g_s_r_f_ Hoeveel het u geskryf? H______ h__ u g_______ Hoeveel het u geskryf? _______ ___ _ ________ Hoeveel het u geskryf?

Kaip (jūs) miegojote?	H_e h_t u g_s_a_p_ Hoe het u geslaap? H__ h__ u g_______ Hoe het u geslaap? ___ ___ _ ________ Hoe het u geslaap?
Kaip (jūs) išlaikėte egzaminą?	H_e h_t u d_e e_s_m_n g_s_a_g_ Hoe het u die eksamen geslaag? H__ h__ u d__ e______ g_______ Hoe het u die eksamen geslaag? ___ ___ _ ___ _______ ________ Hoe het u die eksamen geslaag?
Kaip (jūs) radote kelią?	H_e h_t u d_e p_d g_v_n_? Hoe het u die pad gevind? H__ h__ u d__ p__ g______ Hoe het u die pad gevind? ___ ___ _ ___ ___ _______ Hoe het u die pad gevind?

Su kuo (jūs) kalbėjote?	M_t w_e h_t u g_p_a_t_ Met wie het u gepraat? M__ w__ h__ u g_______ Met wie het u gepraat? ___ ___ ___ _ ________ Met wie het u gepraat?
Su kuo (jūs) susitarėte?	M_t w_e h_t u ’_ a_s_r_a_ g_m_a_? Met wie het u ’n afspraak gemaak? M__ w__ h__ u ’_ a_______ g______ Met wie het u ’n afspraak gemaak? ___ ___ ___ _ __ ________ _______ Met wie het u ’n afspraak gemaak?
Su kuo (jūs) šventėte gimtadienį?	M_t w_e h_t u u v_r_a_r_d_g g_v_e_? Met wie het u u verjaarsdag gevier? M__ w__ h__ u u v__________ g______ Met wie het u u verjaarsdag gevier? ___ ___ ___ _ _ ___________ _______ Met wie het u u verjaarsdag gevier?

Kur (jūs) buvote?	W_a_ w_s u_ Waar was u? W___ w__ u_ Waar was u? ____ ___ __ Waar was u?
Kur (jūs) gyvenote?	W_a_ h_t u g_w_o_? Waar het u gewoon? W___ h__ u g______ Waar het u gewoon? ____ ___ _ _______ Waar het u gewoon?
Kur (jūs) dirbote?	W_a_ h_t u g_w_r_? Waar het u gewerk? W___ h__ u g______ Waar het u gewerk? ____ ___ _ _______ Waar het u gewerk?

Ką (jūs) pasiūlėte?	W_t h_t u a_n_e_e_l_ Wat het u aanbeveel? W__ h__ u a_________ Wat het u aanbeveel? ___ ___ _ __________ Wat het u aanbeveel?
Ką (jūs) valgėte?	W_t h_t u g_ë_t_ Wat het u geëet? W__ h__ u g_____ Wat het u geëet? ___ ___ _ ______ Wat het u geëet?
Ką (jūs) sužinojote?	W_t h_t u e_v_a_? Wat het u ervaar? W__ h__ u e______ Wat het u ervaar? ___ ___ _ _______ Wat het u ervaar?

Kokiu greičiu (jūs) važiavote?	H_e v_n_i_ h_t u g_r_? Hoe vinnig het u gery? H__ v_____ h__ u g____ Hoe vinnig het u gery? ___ ______ ___ _ _____ Hoe vinnig het u gery?
Kaip ilgai (jūs) skridote?	H_e l_n_ h_t u g_v_i_g_ Hoe lank het u gevlieg? H__ l___ h__ u g_______ Hoe lank het u gevlieg? ___ ____ ___ _ ________ Hoe lank het u gevlieg?
Kaip aukštai (jūs) iššokote?	H_e h_o_ h_t u g_s_r_n_? Hoe hoog het u gespring? H__ h___ h__ u g________ Hoe hoog het u gespring? ___ ____ ___ _ _________ Hoe hoog het u gespring?

Frazių sąsiuvinis

Didelės raidės, stiprūs jausmai

Meniu

Nuorodos

Atsisiųskite mūsų programą