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85 [fünfundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 1

 

85 [vyf en tagtig]@85 [fünfundachtzig]
85 [vyf en tagtig]

Vrae – Verlede tyd 1

 

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Hoeveel het u gedrink?
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Hoeveel het u gewerk?
_______   ___   _   _______   
   
Hoeveel het u gewerk?
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H_e_e_l   h_t   u   g_s_r_f_   
   
Hoeveel het u geskryf?
H______   h__   u   g_______   
   
Hoeveel het u geskryf?
_______   ___   _   ________   
   
Hoeveel het u geskryf?
 
 
 
 
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H_e   h_t   u   g_s_a_p_   
   
Hoe het u geslaap?
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Hoe het u geslaap?
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Hoe het u geslaap?
  Wie haben Sie die Prüfung bestanden?
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Hoe het u die eksamen geslaag?
H__   h__   u   d__   e______   g_______   
   
Hoe het u die eksamen geslaag?
___   ___   _   ___   _______   ________   
   
Hoe het u die eksamen geslaag?
  Wie haben Sie den Weg gefunden?
H_e   h_t   u   d_e   p_d   g_v_n_?   
   
Hoe het u die pad gevind?
H__   h__   u   d__   p__   g______   
   
Hoe het u die pad gevind?
___   ___   _   ___   ___   _______   
   
Hoe het u die pad gevind?
 
 
 
 
  Mit wem haben Sie gesprochen?
M_t   w_e   h_t   u   g_p_a_t_   
   
Met wie het u gepraat?
M__   w__   h__   u   g_______   
   
Met wie het u gepraat?
___   ___   ___   _   ________   
   
Met wie het u gepraat?
  Mit wem haben Sie sich verabredet?
M_t   w_e   h_t   u   ’_   a_s_r_a_   g_m_a_?   
   
Met wie het u ’n afspraak gemaak?
M__   w__   h__   u   ’_   a_______   g______   
   
Met wie het u ’n afspraak gemaak?
___   ___   ___   _   __   ________   _______   
   
Met wie het u ’n afspraak gemaak?
  Mit wem haben Sie Geburtstag gefeiert?
M_t   w_e   h_t   u   u   v_r_a_r_d_g   g_v_e_?   
   
Met wie het u u verjaarsdag gevier?
M__   w__   h__   u   u   v__________   g______   
   
Met wie het u u verjaarsdag gevier?
___   ___   ___   _   _   ___________   _______   
   
Met wie het u u verjaarsdag gevier?
 
 
 
 
  Wo sind Sie gewesen?
W_a_   w_s   u_   
   
Waar was u?
W___   w__   u_   
   
Waar was u?
____   ___   __   
   
Waar was u?
  Wo haben Sie gewohnt?
W_a_   h_t   u   g_w_o_?   
   
Waar het u gewoon?
W___   h__   u   g______   
   
Waar het u gewoon?
____   ___   _   _______   
   
Waar het u gewoon?
  Wo haben Sie gearbeitet?
W_a_   h_t   u   g_w_r_?   
   
Waar het u gewerk?
W___   h__   u   g______   
   
Waar het u gewerk?
____   ___   _   _______   
   
Waar het u gewerk?
 
 
 
 
  Was haben Sie empfohlen?
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Wat het u aanbeveel?
W__   h__   u   a_________   
   
Wat het u aanbeveel?
___   ___   _   __________   
   
Wat het u aanbeveel?
  Was haben Sie gegessen?
W_t   h_t   u   g_ë_t_   
   
Wat het u geëet?
W__   h__   u   g_____   
   
Wat het u geëet?
___   ___   _   ______   
   
Wat het u geëet?
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W_t   h_t   u   e_v_a_?   
   
Wat het u ervaar?
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Wat het u ervaar?
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Hoe vinnig het u gery?
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Hoe lank het u gevlieg?
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Hoe lank het u gevlieg?
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Hoe hoog het u gespring?
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VI

Große Buchstaben, große Gefühle

In der Werbung werden viele Bilder gezeigt. Bilder wecken unser besonderes Interesse. Wir schauen sie länger und intensiver an als Buchstaben. Dadurch erinnern wir uns besser an Werbung, in der Bilder erscheinen. Auch erzeugen Bilder starke emotionale Reaktionen. Bilder werden vom Gehirn sehr schnell erkannt. Es weiß sofort, was auf dem Bild zu sehen ist. Buchstaben funktionieren anders als Bilder. Sie sind abstrakte Zeichen. Deshalb reagiert unser Gehirn langsamer auf Buchstaben. Es muss erst die Bedeutung des Wortes verstehen. Man könnte sagen, die Zeichen müssen vom Sprachhirn übersetzt werden. Auch mit Buchstaben kann man aber Emotionen erzeugen. Dazu muss man den Text nur sehr groß drucken. Studien zeigen, dass große Buchstaben auch eine große Wirkung haben. Große Buchstaben sind nicht nur auffälliger als kleine Buchstaben. Sie erzeugen auch eine stärkere emotionale Reaktion. Das gilt sowohl für positive als auch für negative Gefühle. Die Größe von Dingen war für den Menschen immer wichtig. Bei Gefahren muss der Mensch schnell reagieren. Und wenn etwas groß ist, ist es meist schon sehr nah! Dass große Bilder starke Reaktionen erzeugen, ist also verständlich. Weniger klar ist, wieso wir auch auf große Buchstaben reagieren. Buchstaben sind eigentlich kein Signal für das Gehirn. Trotzdem zeigt es stärkere Aktivität, wenn es große Buchstaben sieht. Für Wissenschaftler ist dieses Ergebnis sehr interessant. Es zeigt, wie wichtig Buchstaben für uns geworden sind. Unser Gehirn hat irgendwie gelernt, auf Schrift zu reagieren…

 

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