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97 [doksan yedi] Bağlaçlar 4

Il s’est endormi quoique la télévision ait été allumée.	Televizyon açık olduğu halde, o (erkek) uyudu.
Il est encore resté quoiqu’il était déjà tard.	Geç olduğu halde, o (erkek) daha oturdu.
Il n’est pas venu quoique nous nous soyons donné rendez-vous.	Kararlaştırdığımız halde, o (erkek) gelmedi.
La télévision était allumée. Malgré tout, il s’est endormi.	Televizyon açıktı. O buna rağmen uyudu.
Il était déjà tard. Malgré tout, il est encore resté.	Geç olmuştu. O buna rağmen daha oturdu.
Nous nous étions donné rendez-vous. Malgré tout, il n’est pas venu.	Kararlaştırmıştık. O buna rağmen gelmedi.
Quoiqu’il n’ait pas de permis de conduire, il va en voiture.	O, sürücü belgesi olmadığı halde araba kullanıyor.
Quoique la route soit verglacée, il roule vite.	O, yol ıslak olduğu halde hızlı gidiyor.
Quoiqu’il soit ivre, il fait de la bicyclette.	O, sarhoş olduğu halde bisiklet ile gidiyor.
Il n’a pas de permis de conduire. Malgré tout, il va en voiture.	Onun sürücü belgesi yok. Buna rağmen araba kullanıyor.
La route est verglacée. Malgré tout, il roule vite.	Yol ıslak. Buna rağmen çok hızlı gidiyor.
Il est ivre. Malgré tout il fait de la bicyclette.	O, sarhoş. Buna rağmen bisiklet ile gidiyor.
Elle ne trouve aucun emploi quoiqu’elle ait fait des études.	O, üniversite bitirdiği halde iş bulamıyor.
Elle ne va pas chez le médecin quoiqu’elle souffre.	O, ağrıları olduğu halde doktora gitmiyor.
Elle achète une voiture quoiqu’elle n’ait pas d’argent.	O, parası olmadığı halde araba alıyor.
Elle a fait des études. Malgré tout, elle n’a pas trouvé d’emploi.	O, üniversite bitirdi. Buna rağmen iş bulamıyor.
Elle souffre. Malgré tout, elle ne va pas chez le médecin.	Onun ağrıları var. Buna rağmen doktora gitmiyor.
Elle n’a pas d’argent. Malgré tout, elle achète une voiture.	Onun parası yok. Buna rağmen bir araba satın alıyor.

Meilleure concentration = meilleur apprentissage

Lors de l'apprentissage, nous devons nous concentrer. Toute notre attention doit se focaliser sur une chose. La capacité à se concentrer n'est pas innée. Nous devons d'abord apprendre à nous concentrer. En général, c'est à l'école maternelle ou primaire que nous apprenons à nous concentrer. A l'âge de six ans, les enfants peuvent se concentrer environ 15 minutes. Les jeunes de 14 ans travaillent en étant concentré deux fois plus longtemps. La phase de concentration de l'adulte dure environ 45 minutes. Passé une certaine durée, la concentration diminue. Les apprenants perdent alors l'intérêt qu'il porte au contenu. Il se peut aussi qu'ils soient fatigués ou stressés. Cela rend l'apprentissage plus difficile. La mémoire ne peut plus retenir correctement le contenu. Mais on peut aussi améliorer sa concentration. Ce qui est très important, c'est d'abord d'avoir dormi suffisamment longtemps avant l'apprentissage. Lorsqu'on est fatigué, on ne peut se concentrer que sur un court laps de temps. Notre cerveau fait des erreurs lorsque nous sommes fatigués. Nos émotions influent elles aussi sur notre concentration. Pour apprendre efficacement, on devrait se trouver dans un état émotionnel neutre. Trop d'émotions positives ou négatives empêchent un apprentissage fructueux. Evidemment, on ne peut pas toujours contrôler ses émotions. Mais on peut tenter de les ignorer pendant l'apprentissage. Pour être concentré, il faut être motivé. Lors de l'apprentissage, on doit toujours avoir un objectif en vue. Ce n'est qu'à cette condition que notre cerveau est prêt à se concentrer. Un environnement calme est également important pour une bonne concentration. Et on devrait toujours boire beaucoup d'eau lors de l'apprentissage, cela maintient éveillé… Celui qui tient compte de tout cela restera sûrement concentré longtemps !