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25 [yirmi beş] Şehirde

Je voudrais aller à la gare.	Tren istasyonuna gitmek istiyorum.
Je voudrais aller à l’aéroport.	Havalimanına gitmek istiyorum.
Je voudrais aller dans le centre-ville.	Şehir merkezine gitmek istiyorum.
Comment vais-je à la gare ?	Tren istasyonuna nasıl giderim?
Comment vais-je à l’aéroport ?	Havalimanına nasıl giderim?
Comment vais-je dans le centre-ville ?	Şehir merkezine nasıl giderim?
J’ai besoin d’un taxi.	Bir taksiye ihtiyacım var.
J’ai besoin d’un plan de la ville.	Bir şehir haritasına ihtiyacım var.
J’ai besoin d’un hôtel.	Bir otele ihtiyacım var.
Je voudrais louer une voiture.	Bir araba kiralamak istiyorum.
Voici ma carte de crédit.	İşte kredi kartım.
Voici mon permis de conduire.	İşte sürücü belgem.
Que faut-il visiter dans la ville ?	Şehirde görülecek ne var?
Allez dans la vieille ville.	Şehrin eski kısmına gidiniz.
Faites une visite guidée.	Şehir turu atınız.
Allez au port.	Limana gidiniz.
Faites un tour du port.	Liman turu yapınız.
Quelles autres attractions touristiques y-a-t-il encore ?	Görülmeye değer başka neler var?

L'importance des pauses pour bien réussir

Pour apprendre avec succès, il faut souvent faire une pause ! C'est là le résultat de nouvelles études scientifiques. Les chercheurs ont étudié les phases de l'apprentissage. A cette fin, on a simulé différentes situations d'apprentissage. Nous retenons les informations le mieux lorsqu'elles sont en petites portions. Nous ne devons donc jamais apprendre trop à la fois. Il faut toujours faire des pauses entre les différentes unités. La réussite de notre apprentissage dépend aussi de processus biochimiques. Ces processus se déroulent dans notre cerveau. Ils définissent notre rythme optimal d'apprentissage. Lorsque nous enregistrons des nouveautés, notre cerveau sécrète des substances particulières. Ces substances influent sur l'activité de nos cellules cérébrales. Deux enzymes différentes jouent en particulier un rôle important. Elles sont libérées lors de l'apprentissage de nouveaux contenus. Mais elles ne sont pas sécrétées ensemble. Leur effet se manifeste à distance. Nous apprenons le mieux lorsque les deux enzymes sont présentes en même temps. Et ce succès croît nettement lorsque nous faisons des pauses plus souvent. Il est donc judicieux de varier la durée des différentes phases d'apprentissage. La durée des pauses devrait varier elle aussi. L'idéal serait de faire d'abord des pauses de dix minutes chacune. Ensuite il faudrait une pause de cinq minutes. Plus tard on refait une pause de 30 minutes. Lors des pauses, notre cerveau s'imprègne bien des nouveaux contenus. Pendant les pauses, il faut quitter le lieu de travail. Il est bon par ailleurs de bouger pendant les pauses. Faites par conséquent une petite promenade pendant l'apprentissage. Et n'ayez aucun scrupule puisque vous apprenez pendant ce temps !