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Sa ёshtё ora, ju lutem?
S_   ё____   o___   j_   l_____   
   
Sa ёshtё ora, ju lutem?
__   _____   ____   __   ______   
   
Sa ёshtё ora, ju lutem?
  Merci beaucoup.
F_l_m_n_e_i_   s_u_ё_   
   
Faleminderit shumё.
F___________   s_____   
   
Faleminderit shumё.
____________   ______   
   
Faleminderit shumё.
 
 
 
 
  Il est une heure.
Ё_h_ё   o_a   n_ё_   
   
Ёshtё ora njё.
Ё____   o__   n___   
   
Ёshtё ora njё.
_____   ___   ____   
   
Ёshtё ora njё.
  Il est deux heures.
Ё_h_ё   o_a   d_.   
   
Ёshtё ora dy.
Ё____   o__   d__   
   
Ёshtё ora dy.
_____   ___   ___   
   
Ёshtё ora dy.
  Il est trois heures.
Ё_h_ё   o_a   t_e_   
   
Ёshtё ora tre.
Ё____   o__   t___   
   
Ёshtё ora tre.
_____   ___   ____   
   
Ёshtё ora tre.
 
 
 
 
  Il est quatre heures.
Ё_h_ё   o_a   k_t_r_   
   
Ёshtё ora katёr.
Ё____   o__   k_____   
   
Ёshtё ora katёr.
_____   ___   ______   
   
Ёshtё ora katёr.
  Il est cinq heures.
Ё_h_ё   o_a   p_s_.   
   
Ёshtё ora pesё.
Ё____   o__   p____   
   
Ёshtё ora pesё.
_____   ___   _____   
   
Ёshtё ora pesё.
  Il est six heures.
Ё_h_ё   o_a   g_a_h_ё_   
   
Ёshtё ora gjashtё.
Ё____   o__   g_______   
   
Ёshtё ora gjashtё.
_____   ___   ________   
   
Ёshtё ora gjashtё.
 
 
 
 
  Il est sept heures.
Ё_h_ё   o_a   s_t_t_.   
   
Ёshtё ora shtatё.
Ё____   o__   s______   
   
Ёshtё ora shtatё.
_____   ___   _______   
   
Ёshtё ora shtatё.
  Il est huit heures.
Ё_h_ё   o_a   t_t_.   
   
Ёshtё ora tetё.
Ё____   o__   t____   
   
Ёshtё ora tetё.
_____   ___   _____   
   
Ёshtё ora tetё.
  Il est neuf heures.
Ё_h_ё   o_a   n_n_ё_   
   
Ёshtё ora nёntё.
Ё____   o__   n_____   
   
Ёshtё ora nёntё.
_____   ___   ______   
   
Ёshtё ora nёntё.
 
 
 
 
  Il est dix heures.
Ё_h_ё   o_a   d_j_t_.   
   
Ёshtё ora dhjetё.
Ё____   o__   d______   
   
Ёshtё ora dhjetё.
_____   ___   _______   
   
Ёshtё ora dhjetё.
  Il est onze heures.
Ё_h_ё   o_a   n_ё_b_d_j_t_.   
   
Ёshtё ora njёmbёdhjetё.
Ё____   o__   n____________   
   
Ёshtё ora njёmbёdhjetё.
_____   ___   _____________   
   
Ёshtё ora njёmbёdhjetё.
  Il est douze heures.
Ё_h_ё   o_a   d_m_ё_h_e_ё_   
   
Ёshtё ora dymbёdhjetё.
Ё____   o__   d___________   
   
Ёshtё ora dymbёdhjetё.
_____   ___   ____________   
   
Ёshtё ora dymbёdhjetё.
 
 
 
 
  Une minute a soixante secondes.
N_ё   m_n_t_   k_   g_a_h_ё_h_e_ё   s_k_n_a_   
   
Njё minutё ka gjashtёdhjetё sekonda.
N__   m_____   k_   g____________   s_______   
   
Njё minutё ka gjashtёdhjetё sekonda.
___   ______   __   _____________   ________   
   
Njё minutё ka gjashtёdhjetё sekonda.
  Une heure a soixante minutes.
N_ё   o_ё   k_   g_a_h_ё_h_e_ё   m_n_t_.   
   
Njё orё ka gjashtёdhjetё minuta.
N__   o__   k_   g____________   m______   
   
Njё orё ka gjashtёdhjetё minuta.
___   ___   __   _____________   _______   
   
Njё orё ka gjashtёdhjetё minuta.
  Un jour a vingt-quatre heures.
N_ё   d_t_   k_   n_ё_e_e_a_ё_   o_ё_   
   
Njё ditё ka njёzetekatёr orё.
N__   d___   k_   n___________   o___   
   
Njё ditё ka njёzetekatёr orё.
___   ____   __   ____________   ____   
   
Njё ditё ka njёzetekatёr orё.
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
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VI

Apprendre en dormant

Aujourd'hui, les langues étrangères font partie de la culture générale. Si seulement l'apprentissage n'était pas si compliqué ! Pour tous ceux qui rencontrent des difficultés, les nouvelles sont bonnes ! Car c'est en dormant que l'apprentissage est le plus efficace ! Plusieurs études scientifiques sont parvenues à cette conclusion. Et nous pouvons en tirer parti pour l'apprentissage des langues. Pendant le sommeil, nous digérons les expériences vécues de la journée. Notre cerveau analyse les nouvelles impressions. Tout ce que nous avons vécu est revu en pensée. A cette occasion, les nouveaux contenus se fixent dans notre cerveau. On mémorise particulièrement bien ce qui a été vu juste avant le sommeil. C'est pourquoi il est bon de répéter les choses importantes le soir. Chaque phase du sommeil est responsable d'un contenu particulier. Le sommeil paradoxal favorise l'apprentissage psychomoteur. La musique ou le sport en font partie, par exemple. En revanche, l'apprentissage du savoir pur a lieu pendant le sommeil profond. C'est à ce moment que tout ce que nous enregistrons lors de l'apprentissage est répété. Donc le vocabulaire et la grammaire aussi ! Lorsque nous apprenons des langues, notre cerveau doit beaucoup travailler. Il doit mémoriser de nouveaux mots et de nouvelles règles. Tout cela est revu pendant le sommeil. Les chercheurs nomment cela la théorie du ‘replay’. Mais l'important est de bien dormir. Le corps et l'esprit doivent pleinement se reposer. Ce n'est qu'à cette condition que le cerveau peut travailler efficacement. On pourrait dire qu'un bon sommeil permet une bonne performance de la mémoire. Pendant que nous sommes déjà en train de nous reposer, notre cerveau est encore actif… Alors : Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!

 




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