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4 [quatre]

A l’école

4 [quatro]	Na escola

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Les internationalismes

La mondialisation ne s'arrête pas à la porte de la langue. L'augmentation des internationalismes le montre clairement. Les internationalismes sont les mots qui existent dans plusieurs langues. Ces mots ont un sens identique ou semblable. La prononciation est souvent la même. L'orthographe est également souvent très proche. Ce qui est intéressant, c'est la propagation des internationalismes. Elle ne tient pas compte des frontières. Ni des frontières géographiques. Ni des frontières linguistiques. Il existe des mots qui sont compris sur chaque continent. Le mot hotel en est un bel exemple. Il existe presque partout dans le monde. De nombreux internationalismes sont issus de la science. Les termes techniques se propagent également rapidement et sur tout le globe. Les internationalismes anciens ont une racine commune. Ils se sont développés à partir d'un même mot. Pourtant ils sont le plus souvent basés sur un emprunt. C'est-à-dire que des mots sont purement et simplement intégrés dans d'autres langues. Lors de cet emprunt, les cercles culturels jouent un rôle important. Chaque civilisation a ses propres traditions. C'est pourquoi les nouvelles inventions ne s'imposent pas toujours partout. Les normes culturelles décident quelles choses seront adoptées. Certaines choses n'existent que dans certaines parties du monde. D'autres se répandent très vite dans le monde entier. Mais c'est seulement lorsque les choses se répandent que leurs noms se répandent aussi. C'est ce qui rend les internationalismes si passionnants ! En découvrant des langues, on découvre aussi toujours des cultures…

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Où sommes-nous ?	O_d_ é q_e e_t_m_s_ Onde é que estamos? O___ é q__ e_______ Onde é que estamos? ____ _ ___ ________ Onde é que estamos?
Nous sommes à l’école.	N_s e_t_m_s n_ e_c_l_. Nós estamos na escola. N__ e______ n_ e______ Nós estamos na escola. ___ _______ __ _______ Nós estamos na escola.
Nous avons cours.	N_s t_m_s a_l_s_ Nós temos aulas. N__ t____ a_____ Nós temos aulas. ___ _____ ______ Nós temos aulas.

Ce sont les élèves.	E_t_s s_o o_ a_u_o_. Estes são os alunos. E____ s__ o_ a______ Estes são os alunos. _____ ___ __ _______ Estes são os alunos.
C’est l’institutrice.	E_t_ é a p_o_e_s_r_. Esta é a professora. E___ é a p__________ Esta é a professora. ____ _ _ ___________ Esta é a professora.
C’est la classe.	E_t_ é a t_r_a_ Esta é a turma. E___ é a t_____ Esta é a turma. ____ _ _ ______ Esta é a turma.

Que faisons-nous ?	O q_e é q_e f_z_m_s_ O que é que fazemos? O q__ é q__ f_______ O que é que fazemos? _ ___ _ ___ ________ O que é que fazemos?
Nous apprenons.	N_s e_t_d_m_s / a_r_n_e_o_. Nós estudamos / aprendemos. N__ e________ / a__________ Nós estudamos / aprendemos. ___ _________ _ ___________ Nós estudamos / aprendemos.
Nous apprenons une langue.	N_s a_r_n_e_o_ u_a l_n_u_. Nós aprendemos uma língua. N__ a_________ u__ l______ Nós aprendemos uma língua. ___ __________ ___ _______ Nós aprendemos uma língua.

J’apprends l’anglais.	E_ a_r_n_o i_g_ê_. Eu aprendo inglês. E_ a______ i______ Eu aprendo inglês. __ _______ _______ Eu aprendo inglês.
Tu apprends l’espagnol.	T_ a_r_n_e_ e_p_n_o_. Tu aprendes espanhol. T_ a_______ e________ Tu aprendes espanhol. __ ________ _________ Tu aprendes espanhol.
Il apprend l’allemand.	E_e a_r_n_e a_e_ã_. Ele aprende alemão. E__ a______ a______ Ele aprende alemão. ___ _______ _______ Ele aprende alemão.

Nous apprenons le français.	N_s a_r_n_e_o_ f_a_c_s_ Nós aprendemos francês. N__ a_________ f_______ Nós aprendemos francês. ___ __________ ________ Nós aprendemos francês.
Vous apprenez l’italien.	V_c_s a_r_n_e_ i_a_i_n_. Vocês aprendem italiano. V____ a_______ i________ Vocês aprendem italiano. _____ ________ _________ Vocês aprendem italiano.
Ils apprennent le russe.	E_e_ / E_a_ a_r_n_e_ r_s_o_ Eles / Elas aprendem russo. E___ / E___ a_______ r_____ Eles / Elas aprendem russo. ____ _ ____ ________ ______ Eles / Elas aprendem russo.

Apprendre des langues est intéressant.	A_r_n_e_ l_n_u_s é m_i_o i_t_r_s_a_t_. Aprender línguas é muito interessante. A_______ l______ é m____ i____________ Aprender línguas é muito interessante. ________ _______ _ _____ _____________ Aprender línguas é muito interessante.
Nous voulons comprendre les gens.	N_s q_e_e_o_ e_t_n_e_ a_ p_s_o_s_ Nós queremos entender as pessoas. N__ q_______ e_______ a_ p_______ Nós queremos entender as pessoas. ___ ________ ________ __ ________ Nós queremos entender as pessoas.
Nous voulons parler avec les gens.	N_s q_e_e_o_ f_l_r c_m a_ p_s_o_s_ Nós queremos falar com as pessoas. N__ q_______ f____ c__ a_ p_______ Nós queremos falar com as pessoas. ___ ________ _____ ___ __ ________ Nós queremos falar com as pessoas.

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