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86 [quatre-vingt-six]

Questions – Passé 2

86 [åttiseks]	Spørsmål – fortid 2

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Des astuces contre l'oubli

Il n'est pas toujours facile d'apprendre. Même si c'est plaisant, cela peut être fatigant. Nous sommes contents lorsque nous avons appris quelque chose. Nous sommes fiers de nous et de nos progrès. Malheureusement, nous pouvons aussi oublier ce que nous avons appris. C'est souvent un problème, particulièrement pour les langues. La plupart d'entre nous apprenons une ou plusieurs langues à l'école. Après la scolarité, ce savoir se perd souvent. Nous ne parlons presque plus cette langue. Notre langue maternelle domine la plupart du temps dans la vie quotidienne. Beaucoup de langues étrangères ne sont plus pratiquées que lors des congés. Lorsqu'un savoir n'est pas activé régulièrement, il se perd. Notre cerveau a besoin d'entraînement. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. Ce muscle doit être activé, sinon il devient plus faible. Mais il existe des moyens d'empêcher d'oublier. Le plus important est d'utiliser encore et encore ce qui a été appris. Des rituels établis peuvent y aider. On peut prévoir un petit programme pour les différents jours de la semaine. Le lundi, on lit un livre dans la langue étrangère. Le mercredi, on écoute une radio étrangère. Le vendredi, on écrit son journal dans la langue étrangère. De cette manière, on alterne lecture, audition et écriture. Ainsi, le savoir est activé de différentes manières. Tous ces exercices n'ont pas besoin de durer longtemps, une demi-heure suffit. Mais l'important, c'est de s'entraîner régulièrement. Des études montrent qu'une chose, une fois qu'elle a été apprise, reste dans le cerveau pendant des décennies. Elle doit juste être ressortie de son tiroir...

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Quelle voiture as-tu acheté ?	H_i_k_n b_l h_r d_ k_ø_t_ Hvilken bil har du kjøpt? H______ b__ h__ d_ k_____ Hvilken bil har du kjøpt? _______ ___ ___ __ ______ Hvilken bil har du kjøpt?
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Qui avez-vous vu ?	H_e_ h_r d_ s_t_? Hvem har du sett? H___ h__ d_ s____ Hvem har du sett? ____ ___ __ _____ Hvem har du sett?
Qui avez-vous rencontré ?	H_e_ h_r d_ t_u_f_t_ Hvem har du truffet? H___ h__ d_ t_______ Hvem har du truffet? ____ ___ __ ________ Hvem har du truffet?
Qui avez-vous reconnu ?	H_e_ h_r d_ k_e_t i_j_n_ Hvem har du kjent igjen? H___ h__ d_ k____ i_____ Hvem har du kjent igjen? ____ ___ __ _____ ______ Hvem har du kjent igjen?

Quand vous êtes-vous levé ?	N_r s_o_ d_ o_p_ Når stod du opp? N__ s___ d_ o___ Når stod du opp? ___ ____ __ ____ Når stod du opp?
Quand avez-vous commencé ?	N_r b_g_n_e d_? Når begynte du? N__ b______ d__ Når begynte du? ___ _______ ___ Når begynte du?
Quand avez-vous arrêté ?	N_r s_u_t_t d_? Når sluttet du? N__ s______ d__ Når sluttet du? ___ _______ ___ Når sluttet du?

Pourquoi vous êtes-vous réveillé ?	H_o_f_r h_r d_ v_k_e_? Hvorfor har du våknet? H______ h__ d_ v______ Hvorfor har du våknet? _______ ___ __ _______ Hvorfor har du våknet?
Pourquoi êtes-vous devenu instituteur ?	H_o_f_r h_r d_ b_i_t l_r_r_ Hvorfor har du blitt lærer? H______ h__ d_ b____ l_____ Hvorfor har du blitt lærer? _______ ___ __ _____ ______ Hvorfor har du blitt lærer?
Pourquoi avez-vous pris un taxi ?	H_o_f_r h_r d_ t_t_ d_o_j_? Hvorfor har du tatt drosje? H______ h__ d_ t___ d______ Hvorfor har du tatt drosje? _______ ___ __ ____ _______ Hvorfor har du tatt drosje?

D’où êtes vous venu ?	H_o_ h_r d_ k_m_e_ f_a_ Hvor har du kommet fra? H___ h__ d_ k_____ f___ Hvor har du kommet fra? ____ ___ __ ______ ____ Hvor har du kommet fra?
Où êtes-vous allé ?	H_o_ h_r d_ g_t_ h_n_ Hvor har du gått hen? H___ h__ d_ g___ h___ Hvor har du gått hen? ____ ___ __ ____ ____ Hvor har du gått hen?
Où avez-vous été ?	H_o_ h_r d_ v_r_? Hvor har du vært? H___ h__ d_ v____ Hvor har du vært? ____ ___ __ _____ Hvor har du vært?

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