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Les gestes aident à apprendre le vocabulaire

Lorsque nous apprenons du vocabulaire, notre cerveau a beaucoup de travail. Il doit stocker chaque mot nouveau. Mais on peut aussi soutenir son cerveau pendant l'apprentissage. Cela fonctionne à l'aide de gestes. Les gestes aident notre mémoire. Elle retient mieux les mots lorsqu'elle traite en même temps des gestes. Cela a été prouvé clairement par une étude. Des chercheurs ont fait apprendre du vocabulaire à des personnes tests. Ces mots n'existent pas vraiment. Ils appartiennent à une langue artificielle. Certains mots ont été appris aux personnes tests avec des gestes. C'est-à-dire que les personnes ne faisaient pas qu'écouter ou lire les mots. A l'aide de gestes, elles imitaient aussi la signification des mots. Pendant qu'elles apprenaient, l'activité de leur cerveau a été mesurée. Les chercheurs ont alors fait une intéressante découverte. Lors de l'apprentissage des mots avec des gestes, plusieurs zones du cerveau étaient actives. Outre l'aire du langage, des aires sensori-motrices étaient aussi en activité. Cette activité du cerveau supplémentaire influe sur notre mémoire. En apprenant avec des gestes, des réseaux complexes se créent. Ces réseaux stockent le mot nouveau à plusieurs endroits du cerveau. Ainsi, les mots de vocabulaire sont traités avec une plus grande efficacité. Lorsque nous voulons les utiliser, notre cerveau les trouve plus rapidement. Ils sont également mieux conservés. Mais l'important est que le geste soit en relation avec le mot. Notre cerveau s'en rend compte lorsque le mot et le geste ne vont pas ensemble. Ces nouvelles connaissances pourraient mener à de nouvelles méthodes d'apprentissage. Les personnes qui ne savent que peu de choses sur les langues apprennent souvent lentement. Peut-être apprendront-elles plus facilement si elles imitent les mots avec leur corps…

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Pourquoi ne venez-vous pas ?	H_o_f_r k_m_e_ d_ i_k_? Hvorfor kommer du ikke? H______ k_____ d_ i____ Hvorfor kommer du ikke? _______ ______ __ _____ Hvorfor kommer du ikke?
Le temps est trop mauvais.	V_r_t e_ s_ d_r_i_. Været er så dårlig. V____ e_ s_ d______ Været er så dårlig. _____ __ __ _______ Været er så dårlig.
Je ne viens pas parce que le temps est trop mauvais.	J_g k_m_e_ i_k_ f_r_i v_r_t e_ s_ d_r_i_. Jeg kommer ikke fordi været er så dårlig. J__ k_____ i___ f____ v____ e_ s_ d______ Jeg kommer ikke fordi været er så dårlig. ___ ______ ____ _____ _____ __ __ _______ Jeg kommer ikke fordi været er så dårlig.

Pourquoi ne vient-il pas ?	H_o_f_r k_m_e_ h_n i_k_? Hvorfor kommer han ikke? H______ k_____ h__ i____ Hvorfor kommer han ikke? _______ ______ ___ _____ Hvorfor kommer han ikke?
Il n’est pas invité.	H_n e_ i_k_ i_v_t_r_. Han er ikke invitert. H__ e_ i___ i________ Han er ikke invitert. ___ __ ____ _________ Han er ikke invitert.
Il ne vient pas parce qu’il n’est pas invité.	H_n k_m_e_ i_k_ f_r_i h_n i_k_ e_ i_v_t_r_. Han kommer ikke fordi han ikke er invitert. H__ k_____ i___ f____ h__ i___ e_ i________ Han kommer ikke fordi han ikke er invitert. ___ ______ ____ _____ ___ ____ __ _________ Han kommer ikke fordi han ikke er invitert.

Pourquoi ne viens-tu pas ?	H_o_f_r k_m_e_ d_ i_k_? Hvorfor kommer du ikke? H______ k_____ d_ i____ Hvorfor kommer du ikke? _______ ______ __ _____ Hvorfor kommer du ikke?
Je n’ai pas le temps.	J_g h_r i_k_ t_d_ Jeg har ikke tid. J__ h__ i___ t___ Jeg har ikke tid. ___ ___ ____ ____ Jeg har ikke tid.
Je ne viens pas parce que je n’ai pas le temps.	J_g k_m_e_ i_k_ f_r_i j_g i_k_ h_r t_d_ Jeg kommer ikke fordi jeg ikke har tid. J__ k_____ i___ f____ j__ i___ h__ t___ Jeg kommer ikke fordi jeg ikke har tid. ___ ______ ____ _____ ___ ____ ___ ____ Jeg kommer ikke fordi jeg ikke har tid.

Pourquoi ne restes-tu pas ?	H_o_f_r b_i_ d_ i_k_? Hvorfor blir du ikke? H______ b___ d_ i____ Hvorfor blir du ikke? _______ ____ __ _____ Hvorfor blir du ikke?
Je dois encore travailler.	J_g m_ j_b_e_ Jeg må jobbe. J__ m_ j_____ Jeg må jobbe. ___ __ ______ Jeg må jobbe.
Je ne reste pas parce que je dois encore travailler.	J_g k_n i_k_ b_i_ f_r_i j_g m_ j_b_e_ Jeg kan ikke bli, fordi jeg må jobbe. J__ k__ i___ b___ f____ j__ m_ j_____ Jeg kan ikke bli, fordi jeg må jobbe. ___ ___ ____ ____ _____ ___ __ ______ Jeg kan ikke bli, fordi jeg må jobbe.

Pourquoi partez-vous déjà ?	H_o_f_r g_r d_ a_l_r_d_ n_? Hvorfor går du allerede nå? H______ g__ d_ a_______ n__ Hvorfor går du allerede nå? _______ ___ __ ________ ___ Hvorfor går du allerede nå?
Je suis fatigué.	J_g e_ t_e_t_ Jeg er trett. J__ e_ t_____ Jeg er trett. ___ __ ______ Jeg er trett.
Je pars déjà parce que je suis fatigué.	J_g g_r f_r_i j_g e_ t_e_t_ Jeg går fordi jeg er trett. J__ g__ f____ j__ e_ t_____ Jeg går fordi jeg er trett. ___ ___ _____ ___ __ ______ Jeg går fordi jeg er trett.

Pourquoi partez-vous déjà ?	H_o_f_r k_ø_e_ d_ a_l_r_d_ n_? Hvorfor kjører du allerede nå? H______ k_____ d_ a_______ n__ Hvorfor kjører du allerede nå? _______ ______ __ ________ ___ Hvorfor kjører du allerede nå?
Il est déjà tard.	D_t e_ s_n_. Det er sent. D__ e_ s____ Det er sent. ___ __ _____ Det er sent.
Je pars déjà parce qu’il est déjà tard.	J_g k_ø_e_ f_r_i d_t e_ s_n_. Jeg kjører fordi det er sent. J__ k_____ f____ d__ e_ s____ Jeg kjører fordi det er sent. ___ ______ _____ ___ __ _____ Jeg kjører fordi det er sent.

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