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MP3 À propos du livre

28 [vingt-huit]

A l’hôtel – Réclamations

 

28 [tjueåtte]@28 [vingt-huit]
28 [tjueåtte]

På hotellet – klager

 

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La douche ne fonctionne pas.
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Pouvez-vous réparer ça ?
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La chambre n’a pas de balcon.
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La chambre est trop petite.
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Le chauffage ne fonctionne pas.
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La climatisation ne fonctionne pas.
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La télévision est cassée.
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Ça ne me plaît pas.
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C’est trop cher pour moi.
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Avez-vous quelque chose de moins cher ?
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Est-ce qu’il y a une auberge de jeunesse dans les environs ?
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  La douche ne fonctionne pas.
D_s_e_   v_r_e_   i_k_.   
   
Dusjen virker ikke.
D_____   v_____   i____   
   
Dusjen virker ikke.
______   ______   _____   
   
Dusjen virker ikke.
  Il n’y a pas d’eau chaude.
D_t   k_m_e_   i_k_   n_e   v_r_t   v_n_   h_r_   
   
Det kommer ikke noe varmt vann her.
D__   k_____   i___   n__   v____   v___   h___   
   
Det kommer ikke noe varmt vann her.
___   ______   ____   ___   _____   ____   ____   
   
Det kommer ikke noe varmt vann her.
  Pouvez-vous réparer ça ?
K_n   d_   f_k_e   d_t_   
   
Kan du fikse det?
K__   d_   f____   d___   
   
Kan du fikse det?
___   __   _____   ____   
   
Kan du fikse det?
 
 
 
 
  Il n’y a pas de téléphone dans la chambre.
D_t   f_n_e_   i_k_   t_l_f_n   p_   r_m_e_.   
   
Det finnes ikke telefon på rommet.
D__   f_____   i___   t______   p_   r______   
   
Det finnes ikke telefon på rommet.
___   ______   ____   _______   __   _______   
   
Det finnes ikke telefon på rommet.
  Il n’y a pas de télévision dans la chambre.
D_t   f_n_e_   i_k_   T_   p_   r_m_e_.   
   
Det finnes ikke TV på rommet.
D__   f_____   i___   T_   p_   r______   
   
Det finnes ikke TV på rommet.
___   ______   ____   __   __   _______   
   
Det finnes ikke TV på rommet.
  La chambre n’a pas de balcon.
R_m_e_   h_r   i_g_n   b_l_o_g_   
   
Rommet har ingen balkong.
R_____   h__   i____   b_______   
   
Rommet har ingen balkong.
______   ___   _____   ________   
   
Rommet har ingen balkong.
 
 
 
 
  La chambre est trop bruyante.
R_m_e_   e_   f_r   b_å_e_e_   
   
Rommet er for bråkete.
R_____   e_   f__   b_______   
   
Rommet er for bråkete.
______   __   ___   ________   
   
Rommet er for bråkete.
  La chambre est trop petite.
R_m_e_   e_   f_r   l_t_.   
   
Rommet er for lite.
R_____   e_   f__   l____   
   
Rommet er for lite.
______   __   ___   _____   
   
Rommet er for lite.
  La chambre est trop sombre.
R_m_e_   e_   f_r   m_r_t_   
   
Rommet er for mørkt.
R_____   e_   f__   m_____   
   
Rommet er for mørkt.
______   __   ___   ______   
   
Rommet er for mørkt.
 
 
 
 
  Le chauffage ne fonctionne pas.
V_r_e_   f_n_e_   i_k_.   
   
Varmen funker ikke.
V_____   f_____   i____   
   
Varmen funker ikke.
______   ______   _____   
   
Varmen funker ikke.
  La climatisation ne fonctionne pas.
K_i_a_n_e_g_t   f_n_e_   i_k_.   
   
Klimaanlegget funker ikke.
K____________   f_____   i____   
   
Klimaanlegget funker ikke.
_____________   ______   _____   
   
Klimaanlegget funker ikke.
  La télévision est cassée.
T_e_   e_   ø_e_a_t_   
   
TVen er ødelagt.
T___   e_   ø_______   
   
TVen er ødelagt.
____   __   ________   
   
TVen er ødelagt.
 
 
 
 
  Ça ne me plaît pas.
J_g   l_k_r   i_k_   d_t_   
   
Jeg liker ikke det.
J__   l____   i___   d___   
   
Jeg liker ikke det.
___   _____   ____   ____   
   
Jeg liker ikke det.
  C’est trop cher pour moi.
D_t   s_n_s   j_g   e_   f_r   d_r_.   
   
Det synes jeg er for dyrt.
D__   s____   j__   e_   f__   d____   
   
Det synes jeg er for dyrt.
___   _____   ___   __   ___   _____   
   
Det synes jeg er for dyrt.
  Avez-vous quelque chose de moins cher ?
H_r   d_   n_e   b_l_i_e_e_   
   
Har du noe billigere?
H__   d_   n__   b_________   
   
Har du noe billigere?
___   __   ___   __________   
   
Har du noe billigere?
 
 
 
 
  Est-ce qu’il y a une auberge de jeunesse dans les environs ?
F_n_e_   d_t   e_   u_g_o_s_e_b_r_e   i   n_r_e_e_?   
   
Finnes det et ungdomsherberge i nærheten?
F_____   d__   e_   u______________   i   n________   
   
Finnes det et ungdomsherberge i nærheten?
______   ___   __   _______________   _   _________   
   
Finnes det et ungdomsherberge i nærheten?
  Est-ce qu’il y a une pension de famille dans les environs ?
F_n_e_   d_t   e_   p_n_j_n_t   i   n_r_e_e_?   
   
Finnes det et pensjonat i nærheten?
F_____   d__   e_   p________   i   n________   
   
Finnes det et pensjonat i nærheten?
______   ___   __   _________   _   _________   
   
Finnes det et pensjonat i nærheten?
  Est-ce qu’il y a un restaurant dans les environs ?
F_n_e_   d_t   e_   r_s_a_r_n_   i   n_r_e_e_?   
   
Finnes det en restaurant i nærheten?
F_____   d__   e_   r_________   i   n________   
   
Finnes det en restaurant i nærheten?
______   ___   __   __________   _   _________   
   
Finnes det en restaurant i nærheten?
 
 
 
 

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NN
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PA
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PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

Langue et publicité

La publicité représente une forme particulière de communication. Elle veut établir le contact entre les producteurs et les clients. Comme tout moyen de communication, elle a elle aussi une longue histoire. Dès l'Antiquité, il y avait de la publicité pour les hommes politiques ou pour des tavernes. Le langage publicitaire utilise des éléments particuliers de la rhétorique. Car elle a un but, elle est donc une communication planifiée. Elle vise à attirer notre attention, à susciter de l'intérêt. Mais elle vise avant tout à donner l'envie d'obtenir et d'acheter le produit. C'est pourquoi le langage publicitaire est la plupart du temps très simple. Seuls quelques mots et de simples slogans sont employés. Ainsi, notre mémoire doit s'imprégner facilement du contenu du message. Certaines natures de mots comme les adjectifs et les superlatifs sont fréquents. Ils décrivent le produit de façon particulièrement avantageuse. Le langage publicitaire est donc le plus souvent très positif. Ce qui est intéressant, c'est que le langage publicitaire est toujours influencé par la culture. C'est-à-dire que le langage publicitaire nous raconte beaucoup de choses sur les sociétés. Dans de nombreux pays, des termes tels que beauté et jeunesse sont dominants. Les mots avenir et sécurité sont également très fréquents. L'anglais est volontiers employé particulièrement dans les sociétés occidentales. L'anglais a une image moderne et internationale. Il convient donc bien aux produits techniques. Les termes issus des langues romanes représentent le plaisir et la passion. Ils sont volontiers employés pour les aliments et les cosmétiques. L'emploi d'un dialecte sert à souligner des valeurs telles que la terre natale et la tradition. Les noms des produits sont souvent des néologismes, c'est-à-dire des mots nouvellement inventés. La plupart du temps, ils n'ont pas de signification mais seulement une sonorité agréable. Mais certains noms de produits peuvent aussi faire carrière ! Le nom d'un aspirateur est même devenu un verbe : to hoover !

 




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