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23 [vingt-trois]

Apprendre des langues étrangères

23 [tjuetre]	Å lære fremmedspråk

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Les langues slaves

Il y a 700 millions de personnes dont la langue maternelle est une langue slave. Les langues slaves font partie des langues indo-européennes. On compte environ 20 langues slaves. La plus importante d'entre elles est le russe. Le russe est la langue maternelle de plus de 150 millions de personnes. Suivent le polonais et l'ukrainien, parlés chacun par 50 millions de personnes. En linguistique, on décompose les langues slaves en plusieurs groupes. On distingue les langues slaves occidentales, orientales et méridionales. Les langues slaves occidentales sont le polonais, le tchèque et le slovaque. Le russe, l'ukrainien et le biélorusse sont les langues slaves orientales. Les langues slaves méridionales sont le serbe, le croate et le bulgare. On trouve par ailleurs d'autres langues slaves. Mais celles-ci sont parlées par relativement peu de gens. Les langues slaves ont pour origine une protolangue commune. A partir de celle-ci, les différentes langues se sont développées relativement tard. Elles sont donc plus jeunes que les langues germaniques et romanes. Une grande partie du vocabulaire des langues slaves se ressemble. Cela vient du fait qu'elles se sont séparées les unes des autres relativement tard. D'un point de vue scientifique, les langues slaves sont conservatrices. Cela signifie qu'elles comportent encore beaucoup de structures anciennes. Les autres langues indo-européennes ont perdu ces formes anciennes. C'est pourquoi les langues slaves sont très intéressantes pour la recherche. Grâce à elles, on peut faire des déductions sur des langues plus anciennes. Des chercheurs tentent de reconstituer l'indo-européen. Une des caractéristiques des langues slaves est la faible quantité de voyelles. D'autre part, elles comportent de nombreux sons qui n'existent pas dans les autres langues. C'est pourquoi les européens occidentaux ont souvent des difficultés avec la prononciation. Mais pas de panique, tout ira bien ! En polonais : Wszystko będzie dobrze!

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Où avez-vous appris l’espagnol ?	H_o_ h_r d_ l_r_ s_a_s_? Hvor har du lært spansk? H___ h__ d_ l___ s______ Hvor har du lært spansk? ____ ___ __ ____ _______ Hvor har du lært spansk?
Parlez-vous également portugais ?	S_a_k_r d_ p_r_u_i_i_k o_s_? Snakker du portugisisk også? S______ d_ p__________ o____ Snakker du portugisisk også? _______ __ ___________ _____ Snakker du portugisisk også?
Oui, et je parle aussi un peu l’italien.	J_, o_ j_g k_n l_t_ i_a_i_n_k o_s_. Ja, og jeg kan litt italiensk også. J__ o_ j__ k__ l___ i________ o____ Ja, og jeg kan litt italiensk også. ___ __ ___ ___ ____ _________ _____ Ja, og jeg kan litt italiensk også.

Je trouve que vous parlez très bien.	J_g s_n_s d_ s_a_k_r v_l_i_ b_a_ Jeg synes du snakker veldig bra. J__ s____ d_ s______ v_____ b___ Jeg synes du snakker veldig bra. ___ _____ __ _______ ______ ____ Jeg synes du snakker veldig bra.
Les langues se ressemblent.	S_r_k_n_ l_g_e_ p_ h_e_a_d_e_ Språkene ligner på hverandre. S_______ l_____ p_ h_________ Språkene ligner på hverandre. ________ ______ __ __________ Språkene ligner på hverandre.
Je peux bien les comprendre.	J_g k_n g_d_ f_r_t_ d_m_ Jeg kan godt forstå dem. J__ k__ g___ f_____ d___ Jeg kan godt forstå dem. ___ ___ ____ ______ ____ Jeg kan godt forstå dem.

Mais les parler et les écrire est difficile.	M_n å s_a_k_ o_ s_r_v_ e_ v_n_k_l_g_ Men å snakke og skrive er vanskelig. M__ å s_____ o_ s_____ e_ v_________ Men å snakke og skrive er vanskelig. ___ _ ______ __ ______ __ __________ Men å snakke og skrive er vanskelig.
Je fais encore beaucoup de fautes.	J_g g_ø_ m_n_e f_i_. Jeg gjør mange feil. J__ g___ m____ f____ Jeg gjør mange feil. ___ ____ _____ _____ Jeg gjør mange feil.
N’hésitez pas à me corriger s’il vous plait.	D_ m_ a_l_i_ k_r_i_e_e m_g_ t_k_. Du må alltid korrigere meg, takk. D_ m_ a_____ k________ m___ t____ Du må alltid korrigere meg, takk. __ __ ______ _________ ____ _____ Du må alltid korrigere meg, takk.

Votre prononciation est très bonne.	U_t_l_n d_n e_ v_l_i_ b_a_ Uttalen din er veldig bra. U______ d__ e_ v_____ b___ Uttalen din er veldig bra. _______ ___ __ ______ ____ Uttalen din er veldig bra.
Vous avez un léger accent.	D_ h_r e_ l_t_n a_s_n_. Du har en liten aksent. D_ h__ e_ l____ a______ Du har en liten aksent. __ ___ __ _____ _______ Du har en liten aksent.
On devine d’où vous venez.	M_n k_n h_r_ h_o_ d_ k_m_e_ f_a_ Man kan høre hvor du kommer fra. M__ k__ h___ h___ d_ k_____ f___ Man kan høre hvor du kommer fra. ___ ___ ____ ____ __ ______ ____ Man kan høre hvor du kommer fra.

Quelle est votre langue maternelle ?	H_a e_ m_r_m_l_t d_t_? Hva er morsmålet ditt? H__ e_ m________ d____ Hva er morsmålet ditt? ___ __ _________ _____ Hva er morsmålet ditt?
Suivez-vous des cours de langue ?	G_r d_ p_ s_r_k_u_s_ Går du på språkkurs? G__ d_ p_ s_________ Går du på språkkurs? ___ __ __ __________ Går du på språkkurs?
Quel matériel utilisez-vous ?	H_i_k_n l_r_b_k b_u_e_ d_? Hvilken lærebok bruker du? H______ l______ b_____ d__ Hvilken lærebok bruker du? _______ _______ ______ ___ Hvilken lærebok bruker du?

Pour le moment, je ne m’en souviens plus.	J_g k_m_e_ i_k_ p_ h_a d_n h_t_r a_k_r_t n_. Jeg kommer ikke på hva den heter akkurat nå. J__ k_____ i___ p_ h__ d__ h____ a______ n__ Jeg kommer ikke på hva den heter akkurat nå. ___ ______ ____ __ ___ ___ _____ _______ ___ Jeg kommer ikke på hva den heter akkurat nå.
Le titre ne me revient pas.	J_g h_s_e_ i_k_ t_t_e_e_. Jeg husker ikke tittelen. J__ h_____ i___ t________ Jeg husker ikke tittelen. ___ ______ ____ _________ Jeg husker ikke tittelen.
Je l’ai oublié.	D_t h_r j_g g_e_t_ Det har jeg glemt. D__ h__ j__ g_____ Det har jeg glemt. ___ ___ ___ ______ Det har jeg glemt.

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