français » norvégien - Nynorsk | 14 [quatorze] | Couleurs

14 [fjorten] Farger

La neige est blanche.	Snøen er kvit.
Le soleil est jaune.	Sola er gul.
L’orange est orange.	Appelsinen er oransje.
La cerise est rouge.	Kirsebæret er raudt.
Le ciel est bleu.	Himmelen er blå.
L’herbe est verte.	Graset er grønt.
La terre est brune.	Jorda er brun.
Le nuage est gris.	Skyene er grå.
Les pneus sont noirs.	Dekka er svarte.
Quelle est la couleur de la neige ? Blanche.	Kva farge har snøen? Kvit.
Quelle est la couleur du soleil ? Jaune.	Kva farge har sola? Gul.
Quelle est la couleur d’une orange ? Orange.	Kva farge har appelsinen? Oransje.
Quelle est la couleur d’une cerise ? Rouge.	Kva farge har kirsebæret? Raudt.
Quelle est la couleur du ciel ? Bleu.	Kva farge har himmelen? Blå.
Quelle est la couleur de l’herbe ? Verte.	Kva farge har graset? Grønt.
Quelle est la couleur de la terre ? Brune.	Kva farge har jorda? Brun.
Quelle est la couleur du nuage ? Gris.	Kva farge har skyene? Grå.
Quelle est la couleur des pneus ? Noir.	Kva farge har dekka? Svart.

Apprentissage et émotion

Lorsque nous arrivons à nous entretenir dans une langue étrangère, cela nous fait plaisir. Nous sommes fiers de nous-mêmes et de nos progrès. Mais lorsque nous échouons, alors nous sommes frustrés ou déçus. Différents sentiments sont donc liés à l'apprentissage. Mais de nouvelles études sont arrivées à d'autres conclusions intéressantes. Elles montrent que les sentiments jouent un rôle dès l'apprentissage. Car nos émotions influent sur la réussite de l'apprentissage. Pour notre cerveau, l'apprentissage est toujours un devoir à accomplir. Et notre cerveau veut remplir ce devoir. Sa réussite dépend de nos sentiments. Si nous croyons que nous pouvons résoudre le problème, alors nous avons confiance en nous. Cette stabilité émotionnelle nous aide lors de l'apprentissage. La pensée positive stimule nos capacités intellectuelles. En revanche, l'apprentissage sous le stress fonctionne nettement moins bien. Les doutes ou les soucis empêchent les bonnes performances. Nous apprenons particulièrement mal lorsque nous avons peur. Dans ce cas notre cerveau ne peut pas mémoriser de nouveaux contenus correctement. C'est pourquoi il est important d'être toujours motivé lors de l'apprentissage. Les sentiments influent donc sur l'apprentissage. Mais l'apprentissage influe aussi sur nos sentiments ! Les structures du cerveau qui traitent les faits traitent aussi les sentiments. Ainsi l'apprentissage peut rendre heureux, et celui qui est heureux apprend mieux. Bien sûr, l'apprentissage n'est pas toujours plaisant, cela peut aussi être laborieux. Il faut par conséquence toujours se fixer des objectifs modestes. Ainsi nous ne submergeons pas notre cerveau. Et nous garantissons la concrétisation de nos attentes. Notre réussite est alors une récompense qui nous motive à nouveau. Conclusion : apprenez et souriez !