français » indonésien | 91 [quatre-vingt-onze] | Subordonnées avec que 1

91 [sembilan puluh satu] Anak kalimat dengan bahwa 1

Le temps sera probablement meilleur demain.	Cuaca esok hari mungkin akan membaik.
D’où le savez-vous ?	Dari mana Anda mengetahui hal itu?
J’espère qu’il sera meilleur.	Saya harap, bahwa cuaca menjadi lebih baik.
Il viendra certainement.	Dia pasti datang.
Est-ce que c’est sur ?	Yakin?
Je sais qu’il viendra.	Saya tahu, bahwa dia datang.
Il appellera certainement.	Dia pasti menelepon.
Vraiment ?	Benarkah?
Je crois qu’il appellera.	Saya percaya, bahwa dia menelepon.
Le vin est probablement vieux.	Minuman anggurnya benar-benar sudah lama.
En êtes-vous certain ?	Apakah Anda benar-benar mengetahuinya?
Je suppose qu’il est vieux.	Saya menduga, bahwa anggurnya lama.
Notre chef est beau.	Bos kami tampan.
Vous trouvez ?	Bagaimana menurut Anda?
Je trouve même qu’il est très beau.	Menurut saya, bahwa dia bahkan benar-benar tampan.
Le chef a certainement une amie.	Bos itu pasti memiliki seorang kekasih.
Le croyez-vous vraiment ?	Apakah Anda benar-benar percaya?
C’est bien possible qu’il ait une amie.	Bisa jadi, bahwa dia mempunyai seorang kekasih.

Comment le cerveau apprend-il la grammaire ?

Bébés, nous commençons à apprendre notre langue maternelle. Cela se passe de façon automatique. Nous ne nous en rendons pas compte. Mais lors de l'apprentissage, le cerveau doit être très efficace. Par exemple lorsque nous apprenons la grammaire, il a beaucoup de travail. Chaque jour, il entend de nouvelles choses. Il reçoit en permanence de nouvelles impulsions. Mais le cerveau ne peut pas traiter chaque impulsion isolément. Il doit agir avec économie. C'est pourquoi il s'oriente d'après les régularités. Le cerveau retient ce qu'il entend fréquemment. Il enregistre la fréquence à laquelle une chose précise apparaît. A partir de ces exemples, il fabrique ensuite une règle de grammaire. Les enfants savent si une phrase est correcte ou non. Mais ils ne savent pas pourquoi. Leur cerveau connaît les règles sans les avoir apprises. Les adultes apprennent les langues différemment. Ils connaissent déjà les structures de leur langue maternelle. Celles-ci constituent la base pour les nouvelles règles de grammaire. Mais pour apprendre, les adultes ont besoin de cours. Lorsque le cerveau apprend la grammaire, il a un système établi. Cela se voit par exemple avec les noms et les verbes. Ils sont stockés dans différentes régions du cerveau. Lorsqu'ils sont traités, différentes régions sont actives. Les règles simples sont également apprises autrement que les règles complexes. Pour les règles complexes, plusieurs zones du cerveau travaillent en même temps. On n'a pas encore étudié comment le cerveau apprend précisément la grammaire. Mais on sait qu'en théorie, il peut apprendre toutes les grammaires…