français » indonésien | 44 [quarante-quatre] | Sortir le soir

44 [empat puluh empat] Keluar pada malam hari

Où y a-t-il une discothèque ?	Apakah ada diskotek di sini?
Où y a-t-il une boîte de nuit ?	Apakah ada klub malam di sini?
Où y a-t-il un bistrot ?	Apakah ada bar di sini?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir au théâtre ?	Ada pertunjukan apa di teater malam ini?
Qu’est ce qu’il y a ce soir au cinéma ?	Ada film apa di bioskop malam ini?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir à la télévision ?	Ada acara apa di televisi malam ini?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le théâtre ?	Apa masih ada tiket untuk teater?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le cinéma ?	Apa masih ada tiket untuk bioskop?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le match de football ?	Apa masih ada tiket untuk pertandingan bola?
Je voudrais une place tout au fond.	Saya ingin duduk paling belakang.
Je voudrais une place au milieu.	Saya ingin duduk di tengah.
Je voudrais une place tout devant.	Saya ingin duduk paling depan.
Pouvez-vous me recommander quelque chose ?	Apakah Anda dapat memberi saran kepada saya?
Quand commence la présentation ?	Kapan mulai pertunjukannya?
Pouvez-vous me procurer un billet ?	Dapatkah Anda mendapatkan tiket untuk saya?
Est-ce qu’il y a un terrain de golf à proximité ?	Apakah di dekat sini ada lapangan golf?
Est- ce qu’il y a un court de tennis à proximité ?	Apakah di dekat sini ada lapangan tenis?
Est-ce qu’il y a une piscine couverte à proximité ?	Apakah di dekat sini ada kolam renang di dalam ruangan?

Les gènes influencent les langues

Le fait que nous parlions telle ou telle langue dépend de notre origine. Mais nos gènes sont, eux aussi, responsables de notre langue. Des chercheurs écossais sont parvenus à cette conclusion. Ils ont étudié pour quelles raisons l'anglais est différent du chinois. Ils ont alors découvert que les gènes jouent aussi un rôle. Car les gènes influent sur le développement de notre cerveau. C'est-à-dire qu'ils marquent les structures de notre cerveau. Ainsi est définie notre capacité à apprendre les langues. Les variantes de deux gènes sont décisives. Lorsqu'une certaine variante est rare, les langues tonales se développent. Les langues tonales sont donc parlées par les peuples qui n'ont pas cette variante de gènes. Dans les langues tonales, c'est la hauteur des tons qui décide du sens des mots. Le chinois est un exemple de langue tonale. Mais lorsque la variante de ce gène est dominante, alors d'autres langues se développent. L'anglais n'est pas une langue tonale. Les variantes de ces gènes ne sont pas réparties régulièrement. Cela signifie qu'on ne les rencontre pas partout à la même fréquence. Les langues ne survivent que lorsqu'elles sont transmises. De plus, il faut que les enfants puissent imiter leurs parents. Il faut donc qu'ils puissent apprendre correctement la langue. Ce n'est qu'à ces conditions que la langue peut être transmise de génération en génération. La variante la plus ancienne est celle qui favorise les langues tonales. Il existait donc autrefois sans doute plus de langues tonales qu'aujourd'hui. Mais on ne doit pas surestimer la composante génétique. Elle ne peut que contribuer à expliquer l'évolution des langues. Il n'y a pas de gènes pour l'anglais, ni de gènes pour le chinois. Chacun peut apprendre chaque langue. On n'a pas besoin de gènes pour cela, mais juste de curiosité et de discipline !