français » hongrois | 86 [quatre-vingt-six] | Questions – Passé 2

86 [nyolcvanhat] Kérdezni – Múlt 2

Quelle cravate as-tu porté ?	Melyik nyakkendőt viselted?
Quelle voiture as-tu acheté ?	Melyik autót vetted meg?
À quel journal t’es-tu abonné ?	Melyik újságra fizettél elő?
Qui avez-vous vu ?	Kit látott?
Qui avez-vous rencontré ?	Kivel találkozott?
Qui avez-vous reconnu ?	Kit ismert meg?
Quand vous êtes-vous levé ?	Mikor kelt fel?
Quand avez-vous commencé ?	Mikor kezdett neki?
Quand avez-vous arrêté ?	Mikor hagyta abba?
Pourquoi vous êtes-vous réveillé ?	Miért ébredt fel?
Pourquoi êtes-vous devenu instituteur ?	Miért lett tanár?
Pourquoi avez-vous pris un taxi ?	Miért hívott taxit?
D’où êtes vous venu ?	Honnan jött?
Où êtes-vous allé ?	Hova ment?
Où avez-vous été ?	Hol volt?
Qui as-tu aidé ?	Kinek segítettél?
À qui as-tu écrit ?	Kinek írtál?
À qui as-tu répondu ?	Kinek válaszoltál?

Des astuces contre l'oubli

Il n'est pas toujours facile d'apprendre. Même si c'est plaisant, cela peut être fatigant. Nous sommes contents lorsque nous avons appris quelque chose. Nous sommes fiers de nous et de nos progrès. Malheureusement, nous pouvons aussi oublier ce que nous avons appris. C'est souvent un problème, particulièrement pour les langues. La plupart d'entre nous apprenons une ou plusieurs langues à l'école. Après la scolarité, ce savoir se perd souvent. Nous ne parlons presque plus cette langue. Notre langue maternelle domine la plupart du temps dans la vie quotidienne. Beaucoup de langues étrangères ne sont plus pratiquées que lors des congés. Lorsqu'un savoir n'est pas activé régulièrement, il se perd. Notre cerveau a besoin d'entraînement. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. Ce muscle doit être activé, sinon il devient plus faible. Mais il existe des moyens d'empêcher d'oublier. Le plus important est d'utiliser encore et encore ce qui a été appris. Des rituels établis peuvent y aider. On peut prévoir un petit programme pour les différents jours de la semaine. Le lundi, on lit un livre dans la langue étrangère. Le mercredi, on écoute une radio étrangère. Le vendredi, on écrit son journal dans la langue étrangère. De cette manière, on alterne lecture, audition et écriture. Ainsi, le savoir est activé de différentes manières. Tous ces exercices n'ont pas besoin de durer longtemps, une demi-heure suffit. Mais l'important, c'est de s'entraîner régulièrement. Des études montrent qu'une chose, une fois qu'elle a été apprise, reste dans le cerveau pendant des décennies. Elle doit juste être ressortie de son tiroir...