français » estonien | 14 [quatorze] | Couleurs

14 [neliteist] Värvid

La neige est blanche.	Lumi on valge.
Le soleil est jaune.	Päike on kollane.
L’orange est orange.	Apelsin on oranž.
La cerise est rouge.	Kirss on punane.
Le ciel est bleu.	Taevas on sinine.
L’herbe est verte.	Rohi on roheline.
La terre est brune.	Muld on pruun.
Le nuage est gris.	Pilv on hall.
Les pneus sont noirs.	Rehvid on mustad.
Quelle est la couleur de la neige ? Blanche.	Mis värvi on lumi? Valge.
Quelle est la couleur du soleil ? Jaune.	Mis värvi on päike? Kollane.
Quelle est la couleur d’une orange ? Orange.	Mis värvi on apelsin? Oranž.
Quelle est la couleur d’une cerise ? Rouge.	Mis värvi on kirss? Punane.
Quelle est la couleur du ciel ? Bleu.	Mis värvi on taevas? Sinine.
Quelle est la couleur de l’herbe ? Verte.	Mis värvi on rohi? Roheline.
Quelle est la couleur de la terre ? Brune.	Mis värvi on muld? Pruun.
Quelle est la couleur du nuage ? Gris.	Mis värvi on pilv? Hall.
Quelle est la couleur des pneus ? Noir.	Mis värvi on rehvid? Mustad.

Apprentissage et émotion

Lorsque nous arrivons à nous entretenir dans une langue étrangère, cela nous fait plaisir. Nous sommes fiers de nous-mêmes et de nos progrès. Mais lorsque nous échouons, alors nous sommes frustrés ou déçus. Différents sentiments sont donc liés à l'apprentissage. Mais de nouvelles études sont arrivées à d'autres conclusions intéressantes. Elles montrent que les sentiments jouent un rôle dès l'apprentissage. Car nos émotions influent sur la réussite de l'apprentissage. Pour notre cerveau, l'apprentissage est toujours un devoir à accomplir. Et notre cerveau veut remplir ce devoir. Sa réussite dépend de nos sentiments. Si nous croyons que nous pouvons résoudre le problème, alors nous avons confiance en nous. Cette stabilité émotionnelle nous aide lors de l'apprentissage. La pensée positive stimule nos capacités intellectuelles. En revanche, l'apprentissage sous le stress fonctionne nettement moins bien. Les doutes ou les soucis empêchent les bonnes performances. Nous apprenons particulièrement mal lorsque nous avons peur. Dans ce cas notre cerveau ne peut pas mémoriser de nouveaux contenus correctement. C'est pourquoi il est important d'être toujours motivé lors de l'apprentissage. Les sentiments influent donc sur l'apprentissage. Mais l'apprentissage influe aussi sur nos sentiments ! Les structures du cerveau qui traitent les faits traitent aussi les sentiments. Ainsi l'apprentissage peut rendre heureux, et celui qui est heureux apprend mieux. Bien sûr, l'apprentissage n'est pas toujours plaisant, cela peut aussi être laborieux. Il faut par conséquence toujours se fixer des objectifs modestes. Ainsi nous ne submergeons pas notre cerveau. Et nous garantissons la concrétisation de nos attentes. Notre réussite est alors une récompense qui nous motive à nouveau. Conclusion : apprenez et souriez !