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¿_u_d_   (_s_e_)   c_r_a_m_   e_   p_l_?   
   
¿Puede (usted) cortarme el pelo?
¿_____   (______   c_______   e_   p____   
   
¿Puede (usted) cortarme el pelo?
______   _______   ________   __   _____   
   
¿Puede (usted) cortarme el pelo?
  Pas trop court, s’il vous plait.
N_   d_m_s_a_o   c_r_o_   p_r   f_v_r_   
   
No demasiado corto, por favor.
N_   d________   c_____   p__   f_____   
   
No demasiado corto, por favor.
__   _________   ______   ___   ______   
   
No demasiado corto, por favor.
  Un peu plus court, s’il vous plait.
U_   p_c_   m_s   c_r_o_   p_r   f_v_r_   
   
Un poco más corto, por favor.
U_   p___   m__   c_____   p__   f_____   
   
Un poco más corto, por favor.
__   ____   ___   ______   ___   ______   
   
Un poco más corto, por favor.
 
 
 
 
  Pourriez-vous me développer les photos ?
¿_u_d_   (_s_e_)   r_v_l_r   l_s   f_t_s_   
   
¿Puede (usted) revelar las fotos?
¿_____   (______   r______   l__   f_____   
   
¿Puede (usted) revelar las fotos?
______   _______   _______   ___   ______   
   
¿Puede (usted) revelar las fotos?
  Les photos sont sur le CD.
L_s   f_t_s   e_t_n   e_   e_   C_   /   d_s_o   c_m_a_t_.   
   
Las fotos están en el CD / disco compacto.
L__   f____   e____   e_   e_   C_   /   d____   c________   
   
Las fotos están en el CD / disco compacto.
___   _____   _____   __   __   __   _   _____   _________   
   
Las fotos están en el CD / disco compacto.
  Les photos sont dans l’appareil photo.
L_s   f_t_s   e_t_n   e_   l_   c_m_r_.   
   
Las fotos están en la cámara.
L__   f____   e____   e_   l_   c______   
   
Las fotos están en la cámara.
___   _____   _____   __   __   _______   
   
Las fotos están en la cámara.
 
 
 
 
  Pourriez-vous me réparer la montre ?
¿_u_d_   (_s_e_)   r_p_r_r   e_   r_l_j_   
   
¿Puede (usted) reparar el reloj?
¿_____   (______   r______   e_   r_____   
   
¿Puede (usted) reparar el reloj?
______   _______   _______   __   ______   
   
¿Puede (usted) reparar el reloj?
  Le verre est cassé.
L_   l_n_e   e_t_   r_t_.   
   
La lente está rota.
L_   l____   e___   r____   
   
La lente está rota.
__   _____   ____   _____   
   
La lente está rota.
  La pile est vide.
L_   p_l_   e_t_   d_s_a_g_d_.   
   
La pila está descargada.
L_   p___   e___   d__________   
   
La pila está descargada.
__   ____   ____   ___________   
   
La pila está descargada.
 
 
 
 
  Pourriez-vous me repasser la chemise ?
¿_u_d_   (_s_e_)   p_a_c_a_   l_   c_m_s_?   
   
¿Puede (usted) planchar la camisa?
¿_____   (______   p_______   l_   c______   
   
¿Puede (usted) planchar la camisa?
______   _______   ________   __   _______   
   
¿Puede (usted) planchar la camisa?
  Pourriez-vous me nettoyer le pantalon ?
¿_u_d_   (_s_e_)   l_m_i_r   l_s   p_n_a_o_e_?   
   
¿Puede (usted) limpiar los pantalones?
¿_____   (______   l______   l__   p__________   
   
¿Puede (usted) limpiar los pantalones?
______   _______   _______   ___   ___________   
   
¿Puede (usted) limpiar los pantalones?
  Pourriez-vous me réparer les chaussures ?
¿_u_d_   (_s_e_)   r_p_r_r   l_s   z_p_t_s_   
   
¿Puede (usted) reparar los zapatos?
¿_____   (______   r______   l__   z_______   
   
¿Puede (usted) reparar los zapatos?
______   _______   _______   ___   ________   
   
¿Puede (usted) reparar los zapatos?
 
 
 
 
  Pourriez-vous me donner du feu ?
¿_u_d_   (_s_e_)   d_r_e   f_e_o_   
   
¿Puede (usted) darme fuego?
¿_____   (______   d____   f_____   
   
¿Puede (usted) darme fuego?
______   _______   _____   ______   
   
¿Puede (usted) darme fuego?
  Avez-vous des allumettes ou un briquet ?
¿_i_n_   (_s_e_)   c_r_l_a_   o   u_   e_c_n_e_o_?   
   
¿Tiene (usted) cerillas o un encendedor?
¿_____   (______   c_______   o   u_   e__________   
   
¿Tiene (usted) cerillas o un encendedor?
______   _______   ________   _   __   ___________   
   
¿Tiene (usted) cerillas o un encendedor?
  Avez-vous un cendrier ?
¿_i_n_   (_s_e_)   u_   c_n_c_r_?   
   
¿Tiene (usted) un cenicero?
¿_____   (______   u_   c________   
   
¿Tiene (usted) un cenicero?
______   _______   __   _________   
   
¿Tiene (usted) un cenicero?
 
 
 
 
  Fumez-vous des cigares ?
¿_u_a   (_s_e_)   p_r_s_   
   
¿Fuma (usted) puros?
¿____   (______   p_____   
   
¿Fuma (usted) puros?
_____   _______   ______   
   
¿Fuma (usted) puros?
  Fumez-vous des cigarettes ?
¿_u_a   (_s_e_)   c_g_r_i_l_s_   
   
¿Fuma (usted) cigarrillos?
¿____   (______   c___________   
   
¿Fuma (usted) cigarrillos?
_____   _______   ____________   
   
¿Fuma (usted) cigarrillos?
  Fumez-vous la pipe ?
¿_u_a   (_s_e_)   e_   p_p_?   
   
¿Fuma (usted) en pipa?
¿____   (______   e_   p____   
   
¿Fuma (usted) en pipa?
_____   _______   __   _____   
   
¿Fuma (usted) en pipa?
 
 
 
 

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VI

Les langues indigènes d'Amérique

De nombreuses langues différentes sont parlées en Amérique. L'anglais est la langue la plus importante en Amérique du Nord. En Amérique du Sud, l'espagnol et le portugais dominent. Toutes ces langues sont venues d'Europe en Amérique. Avant la colonisation, on y parlait d'autres langues. On appelle ces langues les langues indigènes d'Amérique. Jusqu'à aujourd'hui, elles n'ont pas encore été vraiment étudiées. La diversité de ces langues est énorme. On estime que l'Amérique du Nord compte environ 60 familles de langues. L'Amérique du Sud pourrait en compter jusqu'à 150. S'y ajoutent encore de nombreuses langues isolées. Toutes ces langues sont très différentes les unes des autres. Elles ne possèdent que très peu de structures communes. C'est pourquoi il est difficile de classifier ces langues. Le fait qu'elles soient si différentes les unes des autres s'explique par l'histoire de l'Amérique. L'Amérique a été peuplée en plusieurs étapes. Les premiers hommes arrivèrent il y a plus de 10000 ans en Amérique. Chaque population emporta sa langue sur le continent. Mais ce sont aux langues d'Asie que les langues indigènes ressemblent le plus. La situation des langues anciennes d'Amérique n'est pas la même partout. Dans le Sud de l'Amérique, de nombreuses langues indiennes sont encore vivantes aujourd'hui. Des langues telles que le Guaraní ou le Quechua ont des millions de locuteurs actifs. En revanche, dans le Nord de l'Amérique, de nombreuses langues ont pratiquement disparu. La culture des Indiens d'Amérique du Nord a été longtemps réprimée. Ainsi, leurs langues ont également été perdues. Mais depuis quelques décennies, ces langues connaissent un regain d'intérêt. Il existe de nombreux programmes pour entretenir et préserver ces langues. Elles peuvent donc quand même avoir un avenir…

 




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